100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting van het vak integraal veiligheidsmanagement conceptueel

Beoordeling
-
Verkocht
4
Pagina's
154
Geüpload op
22-08-2022
Geschreven in
2021/2022

Samenvatting van het vak integraal veiligheidsmanagement conceptueel bevat: Change management: H1 + H2 + H3 + H4 + H5 +H6 + H7 + H8 + H10 Horizontaal organiseren: H1 + H2 + H3 + H4 + H5 Bartelings, J. A., Goedee, J., Raab, J., & Bijl, R. (2017). The nature of orchestrational work. Public management review, 19(3), 342-360 Koppeling (Koppelingen naar een externe site.) 2. Kilduff, M., & Brass, D. J. (2010). Organizational social network research: Core ideas and key debates. The Academy of Management Annals 4(1), 317-357. Koppeling (Koppelingen naar een externe site.) 3. Korsten, A. F. A. (2010). Samenwerken in ketens en ketenmanagement. Organisatiekanteling en samenwerking ten behoeve van betere overheidsdienstverlening. Koppeling (Koppelingen naar een externe site.) 4. Mitchell, R., Agle, B., & Wood, D. (1997). Toward a theory of stakeholder identification and salience: Defining the principle of who and what really counts. The Academy of Management Review 22(4), 853- 886. Toward_a_Theory_of_Stakeholder_Identification_and_.pd

Meer zien Lees minder











Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Change management hoofdstuk 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10. & horizontaal organiseren hoofdstuk 1, 2, 3,
Geüpload op
22 augustus 2022
Aantal pagina's
154
Geschreven in
2021/2022
Type
Samenvatting

Voorbeeld van de inhoud

2020-2021 Samenvatting
Integraal
management




Remco van der Schoot
STUDENT INTERGRALE VEILIGHEIDSKUNDE

, Remco van der Schoot
SAMENVATTING INTEGRAAL MANAGEMENT

INHOUDSOPGAVE
Samenvattingsinhoud ............................................................................................................................................ 8
Change management ........................................................................................................................................... 11
1. Het integraal organisatie en veranderingsmodel (IOV-model) ......................................................................... 11
1.1.De elementen van het IOV-model .............................................................................................................. 11
1.2. De huidige en de gewenste ‘fit’ .................................................................................................................. 12
1.3. Niveaus van verandering ............................................................................................................................ 12
1.4. Verandervermogen .................................................................................................................................... 12
1.5. Veranderingsstrategieën ............................................................................................................................ 13
1.6. vormgeven aan het veranderproces .......................................................................................................... 13
2. Organisatieverandering: de huidige en de gewenste ‘fit’ ................................................................................. 15
2.1. Soorten verandering .................................................................................................................................. 15
2.1.1. (deel)systeemveranderingen ............................................................................................................... 15
2.1.2. Spontane en bewust gestuurde verandering ....................................................................................... 15
2.1.3. Organisatieverbetering versus organisatievernieuwing ..................................................................... 15
2.1.4. Preventieve en curatieve veranderingen ............................................................................................. 15
2.1.5. Culturele veranderingen ...................................................................................................................... 16
2.1.6. Het IOV-model: altijd toepasbaar ....................................................................................................... 16
2.2. De omgeving .............................................................................................................................................. 17
2.3. Organisatiemodellen: het bestaansvoorwaardenmodel............................................................................ 18
2.3.1. Het bestaansvoorwaardenmodel ........................................................................................................ 18
2.4. Diagnose en ontwerp ................................................................................................................................. 19
2.5. Toepassing bestaansvoorwaardenmodel ................................................................................................... 21
2.6. het begin van de verandering .................................................................................................................... 21
3. Niveaus van verandering ................................................................................................................................... 22
3.1. Niveaus van verandering ............................................................................................................................ 22
3.1.1. Het strategisch beleidsniveau ............................................................................................................. 22
3.1.2. Het niveau van de functie .................................................................................................................... 22
3.1.3. Het niveau van het functioneren of gedrag......................................................................................... 23
3.2. Het belang van onderlinge afstemming van de niveaus ............................................................................ 23
3.2.1. Praktijkcasus ....................................................................................................................................... 23
3.3. organisatieverandering naar drie niveaus .................................................................................................. 24
3.3.1. Praktijkcasus ....................................................................................................................................... 24
4. Verandervermogen ........................................................................................................................................... 24
4.1. Belang analyse van het verandervermogen ............................................................................................... 24
4.2. Organisatiekenmerken ............................................................................................................................... 24



Pagina 1 van 153

, Remco van der Schoot
SAMENVATTING INTEGRAAL MANAGEMENT

4.2.1. Harde organisatiekenmerken .............................................................................................................. 24
4.3. De organisatie als verzameling relaties ...................................................................................................... 25
4.3.1. De zachte organisatiekenmerken ........................................................................................................ 25
4.4. De organisatiecultuur ................................................................................................................................. 25
4.4.1. Begripsbepaling ................................................................................................................................... 25
4.4.2. Cultuuranalyse .................................................................................................................................... 26
4.5. Weerstand .................................................................................................................................................. 27
4.5.1. Begripsbepaling ................................................................................................................................... 27
4.5.2. Uitingsvormen van weerstand ............................................................................................................ 28
4.6. Mission statement voor verandering ......................................................................................................... 28
5. Verandersstrategie ............................................................................................................................................ 29
5.1. Veranderingsstrategie: begripsbepaling .................................................................................................... 29
5.2. Vier strategiebenadering ............................................................................................................................ 29
5.2.1. De klassieke ontwerp- en ontwikkelstrategie ...................................................................................... 29
5.2.2. Veranderingsstrategieën van Mintzberg ............................................................................................. 31
5.2.3. De veranderingsstrategieën van De Change Factory .......................................................................... 32
5.2.4. De veranderingsstrategieën van De Caluwé ....................................................................................... 33
5.3. Strategiekeuze en toepassing .................................................................................................................... 35
5.3.1. Strategiekeuze ..................................................................................................................................... 35
5.3.2. Toepassen van de veranderingsstrategie ............................................................................................ 36
5.4. Samenvatting ............................................................................................................................................. 36
6. Vormgeven aan het veranderproces ................................................................................................................. 36
6.1. Het driefasenmodel .................................................................................................................................... 36
6.2. Het veranderproces op individueel niveau ................................................................................................ 37
6.3. De verbinding van het driefasenmodel en de transitiecurve ..................................................................... 37
6.3.1. De unfreezing of mobilisatiefase ......................................................................................................... 38
6.3.2. De movingfase ..................................................................................................................................... 38
6.3.3. De freezingfase .................................................................................................................................... 38
6.3.4. Samenvatting fasering ........................................................................................................................ 39
6.3.5. Toepassing fasering ............................................................................................................................. 39
6.4. Evalueren is leren ....................................................................................................................................... 39
6.4.1. Betekenis en belang van evalueren ..................................................................................................... 39
6.4.2. Onderscheid naar inhoud en proces .................................................................................................... 39
6.5. Het actstappenplan van Kotter .................................................................................................................. 40
7. Instrumentatie .................................................................................................................................................. 41
7.1. Stakeholdersanalyse................................................................................................................................... 41
7.1.1. De stakeholders of belanghebbenden ................................................................................................. 41

Pagina 2 van 153

, Remco van der Schoot
SAMENVATTING INTEGRAAL MANAGEMENT

7.1.2. Stakeholderanalyse ............................................................................................................................. 41
7.1.3. Participatiepiramide ............................................................................................................................ 41
7.1.4. De stakeholdersmap ............................................................................................................................ 42
7.1.5. De stakeholderanalyse van Bryson ...................................................................................................... 42
7.2. Groepsgedrag ............................................................................................................................................. 43
7.3. Het individu in de organisatie. ................................................................................................................... 43
7.4. Sturingsinstrumenten................................................................................................................................. 44
7.4.1. Afstemming instrumenten en interventies .......................................................................................... 44
8. De leider als veranderaar .................................................................................................................................. 45
8.1. Goed leiderschap ....................................................................................................................................... 45
8.2. Leiderschapsrollen ..................................................................................................................................... 46
8.3. Leiderschapsstijlen ..................................................................................................................................... 46
8.4. Persoonlijksheid(skenmerken) ................................................................................................................... 47
8.5. Van Lean naar Agile en DevOps ................................................................................................................. 48
10. Het veranderplan ............................................................................................................................................ 50
10.1. Niet-gewenste gevolgen .......................................................................................................................... 50
10.2. Het veranderplan ..................................................................................................................................... 50
Horizontaal organiseren ....................................................................................................................................... 52
1. Inleiding ............................................................................................................................................................. 52
1.1. Structuur van het boek............................................................................................................................... 52
1.2. Afbakening procesgerichtheid ................................................................................................................... 52
1.3. Het concept horizontaal organiseren ......................................................................................................... 52
1.3.1. Laag 1: processen hebben een bedrijfskundige en organisatiepsychologische basis .......................... 52
1.3.2. Laag 2: processen verlopen horizontaal .............................................................................................. 53
1.3.3. Laag 3: procesgericht werken is breed verankerd in de wetenschap .................................................. 53
1.3.4. Laag 4: procesgericht werken vraagt ritmiek en organisatiedynamiek .............................................. 56
1.4. Bruikbaarheid van het concept horizontaal organiseren ........................................................................... 57
2. Horizontaal denken ........................................................................................................................................... 58
2.2. Tekenen van de tijd .................................................................................................................................... 58
2.2.1. De principes van het verticaal organiseren ......................................................................................... 58
2.2.2. Andere tijden breken aan .................................................................................................................... 58
2.2.3. Horizontaal organiseren als nieuw paradigma ................................................................................... 59
2.2.4. Macht wordt invloed ........................................................................................................................... 59
2.3. Typeringen van de samenleving ................................................................................................................. 60
2.3.1. De informatiemaatschappij ................................................................................................................. 61
2.3.2. De netwerksamenleving ...................................................................................................................... 61
2.3.3. De participatiesamenleving ................................................................................................................. 61

Pagina 3 van 153

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
RSCHO Hogeschool Utrecht
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
292
Lid sinds
3 jaar
Aantal volgers
135
Documenten
58
Laatst verkocht
1 week geleden
De studeerkast

De studeerkast bevat mijn voorbereidende documenten, welke ik heb gebruik tijdens mijn vijf jaar () aan de Hogeschool Utrecht (HU). In deze vijf jaar heb ik de bachelor Integrale Veiligheidskunde (IVK) en de master Projectmanagement (MPM) afgerond. De studeerkast wordt komende vier jaar aangevuld met samenvatting op het gebied cybersecurity, zoals CISSP, CISM en The Computer Security Handbook. Ik schrijf samenvatting vaak uitgebreider en maak veel gebruik van tabellen, bullet-points en figuren. Als je iets tegenkomt waar ik kan verbeteren of iets wat fout staat aangegeven. Bericht me s.v.p. dan ga ik hiermee direct aan de slag!

Lees meer Lees minder
4,3

26 beoordelingen

5
11
4
13
3
2
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen