Creswell & Poth (2017)
Alles behalve hfst 1 en 5!
Qualitative inquiry & research design. Choosing among five approaches.
Chapter 1: Introduction
Kwalitatief onderzoek: Dit is een onderzoeksproces van begrip gebaseerd op een
onderscheidende benadering van onderzoek dat een sociaal of menselijk probleem
onderzoekt. De onderzoeker bouwt een complex, holistisch beeld; analyseert woorden;
rapporteert gedetailleerde standpunten van deelnemers; en voert de studie uit in een
natuurlijke setting.
Definitie van kwalitatief onderzoek
● Kwalitatief onderzoek begint met aannames en het gebruik van
interpretatieve/theoretische kaders over onderzoeksproblemen die betrekking
hebben op de betekenis die individuen of groepen toekennen aan een sociaal of
menselijk probleem.
● Om dit probleem te bestuderen, gebruiken kwalitatieve onderzoekers een
kwalitatieve benadering van onderzoek, het verzamelen van gegevens in een
natuurlijke omgeving die gevoelig is voor de mensen en plaatsen die bestudeerd
worden, en data-analyse die zowel inductief als deductief is en patronen of thema’s
vaststelt.
● Het uiteindelijke schriftelijke rapport of de presentatie bevat de stemmen van de
deelnemers, de reflexiviteit van de onderzoeker, een complexe beschrijving en
interpretatie van het probleem, en zijn bijdrage aan de literatuur of een oproep tot
verandering.
Selection of five approaches
Er zijn veel verschillende benaderingen, maar uiteindelijk is er voor deze 5 gekozen op basis
van persoonlijke ervaring, komen vaakst voor in sociale, gedrags- en
gezondheidswetenschappen en zijn systematisch.
1. Narrative research (komt voort uit geestes- en sociale wetenschappen)
2. Phenomenological research (komt voort uit psychologie en filosofie)
3. Grounded theory research (komt voort uit sociologie)
4. Ethnographic research (komt voort uit antropologie en sociologie)
5. Case study research ( komt voort uit geestes- en sociale wetenschappen)
Chapter 2: Philosophical assumptions & Interpretive frameworks
Filosofische aannames = standpunten van de onderzoeker die richting geven aan het
onderzoek, zoals de kijk van de onderzoeker op de werkelijkheid (ontologie), hoe de
onderzoeker de werkelijkheid kent (epistemologie), het waarde-standpunt ingenomen door
de onderzoeker (axiologie), en de procedures die in de studie worden gebruikt
(methodologie).
⇒ Deze aannames worden vaak toegepast in onderzoek door het gebruik van
theorieën/interpretatieve kaders.
Filosofische aannames:
, ➢ Ontologie = filosofische aanname over de aard van de werkelijkheid; wanneer is iets
echt? Het gegeven antwoord is dat iets echt is in kwalitatief onderzoek wanneer het
is geconstrueerd in de hoofden van de actoren die bij de situatie betrokken zijn. Het
is niet ‘out there,’ het bestaat enkel in de hoofden van actoren.
➢ Epistemologie = filosofische aanname over de kwalitatieve onderzoeker. Het
adresseert de relatie tussen de onderzoeker en degene die wordt bestudeerd als
onderling gerelateerd, niet als onafhankelijk. Er is een ‘nabijheid’ tussen onderzoeker
en onderzochte. Deze nabijheid komt tot uiting in tijd in het veld, samenwerking en
impact van het onderzoek op de onderzochte.
➢ Axiologie = deze kwalitatieve aanname houdt in dat al het onderzoek gebaseerd is
op de waarden van de onderzoeker. Dit heeft invloed op de theorie, het gebruikte
paradigma, en de sociale en culturele normen. Waarden worden erkent en
besproken in onderzoek.
➢ Methodologie = deze veronderstelling houdt in dat een kwalitatieve onderzoeker het
onderzoeksproces conceptualiseert op een bepaalde manier. Een kwalitatieve
vragensteller vertrouwt bijvoorbeeld op de mening van deelnemers en bespreekt hun
mening binnen de context waarin ze voorkomen, om inductief ideeën te ontwikkelen
in een studie van bijzonderheden tot abstracties.
Interpretatieve kaders = geloven of kaders die de acties van een onderzoeker tijdens een
onderzoek gidsen. Gebaseerd op (filosofische) aannames.
Situating philosophy & frameworks within the research process
Filosofie = het gebruik van abstracte ideeën en geloven die ons onderzoek informeren.
Fase 1: welke perspectieven en ervaringen brengt de onderzoeker mee naar het
onderzoek?
Fase 2: hoe gidsen je geloven je acties als onderzoeker?
Fase 3: hoe vormen je filosofische en theoretische kaders je keuze van
onderzoeksbenaderingen?
Fase 4: op welke manier beïnvloedt je onderzoeksbenadering je keuze voor methoden
gebruikt voor dataverzameling en analyse?
Fase 5: wat draagt bij aan je keuzes m.b.t. strengheid, gevolgtrekkingen en gebruik van
bevindingen?
Perspectieven en ervaringen → filosofische aannames en interpretatieve kaders
→ onderzoeksstrategieen en benaderingen → methodes voor verzameling en
analyse → interpretatie en evaluatie.
,
, Waarom is filosofie belangrijk?
Huff (2009)
1. Geeft richting aan onderzoeksdoelen en uitkomsten.
Hoe we onderzoeksvragen formuleren en hierop antwoorden zoeken, wordt gevormd door
onze aannames.
2. Scope van training en onderzoekservaringen.
Onze aannames zijn diepgeworteld in de training en worden versterkt door de
wetenschappelijke cultuur.
3. Basis van evaluatiecriteria voor onderzoeksgerelateerde beslissingen.
Reviewers maken filosofische aannames over studies wanneer ze deze evalueren.
Uieenlopende aannames kunnen tot misverstanden leiden.
Aannames van iemand kunnen veranderen over tijd. Of verschillende aannames binnen 1
onderzoek kunnen worden gebruikt, is up for debate.
Vier filosofische aannames
Aanname Vragen Kenmerken Implicaties voor praktijk
(voorbeelden)
Ontologisch Wat is de aard De realiteit is meervoudig, gezien De onderzoeker rapporteert
van de realiteit? door meerdere denkbeelden. verschillende perspectieven.
Epistemologisch Wat telt als Subjectief bewijs wordt De onderzoeker kijkt naar
kennis? Hoe verkregen van deelnemers; de quotes van deelnemers als
worden onderzoeker probeert de afstand bewijs en werkt samen en
kennisclaims tussen zichzelf en diegene die spendeert tijd met deelnemers,
gerechtvaardigd? worden onderzocht te verkleinen; wordt een ‘insider.’
Wat is de relatie zo veel mogelijk tijd in het veld
tussen de doorbrengen.
onderzoeker en
degene die wordt
onderzocht?
Axiologisch Wat is de rol van De onderzoeker erkent dat De onderzoek praat openlijk
waarden? onderzoek (eigen) waarden over vragen die het narratief
omvat, en dat er bias is in hun rol vormen, en gebruikt zijn/haar
in de onderzoekscontext eigen interpretatie en die van
(‘’positionality’’ in relatie tot de deelnemers.
context, onderzoekers
positioneren zichzelf).
bijv. sociale positie van
onderzoeker (leeftijd,
ras,gender), persoonlijke
ervaring en politieke en
professionele ervaring.
Methodologisch Wat is het proces De onderzoeker gebruikt De onderzoeker werkt met
van onderzoek? inductieve logica (from the details voordat er
Wat is de taal van ground up ipv vanuit een generalisaties worden
onderzoek? theorie), bestudeert het gemaakt, beschrijft de context
onderwerp binnen de context en in detail, en herziet continue
Alles behalve hfst 1 en 5!
Qualitative inquiry & research design. Choosing among five approaches.
Chapter 1: Introduction
Kwalitatief onderzoek: Dit is een onderzoeksproces van begrip gebaseerd op een
onderscheidende benadering van onderzoek dat een sociaal of menselijk probleem
onderzoekt. De onderzoeker bouwt een complex, holistisch beeld; analyseert woorden;
rapporteert gedetailleerde standpunten van deelnemers; en voert de studie uit in een
natuurlijke setting.
Definitie van kwalitatief onderzoek
● Kwalitatief onderzoek begint met aannames en het gebruik van
interpretatieve/theoretische kaders over onderzoeksproblemen die betrekking
hebben op de betekenis die individuen of groepen toekennen aan een sociaal of
menselijk probleem.
● Om dit probleem te bestuderen, gebruiken kwalitatieve onderzoekers een
kwalitatieve benadering van onderzoek, het verzamelen van gegevens in een
natuurlijke omgeving die gevoelig is voor de mensen en plaatsen die bestudeerd
worden, en data-analyse die zowel inductief als deductief is en patronen of thema’s
vaststelt.
● Het uiteindelijke schriftelijke rapport of de presentatie bevat de stemmen van de
deelnemers, de reflexiviteit van de onderzoeker, een complexe beschrijving en
interpretatie van het probleem, en zijn bijdrage aan de literatuur of een oproep tot
verandering.
Selection of five approaches
Er zijn veel verschillende benaderingen, maar uiteindelijk is er voor deze 5 gekozen op basis
van persoonlijke ervaring, komen vaakst voor in sociale, gedrags- en
gezondheidswetenschappen en zijn systematisch.
1. Narrative research (komt voort uit geestes- en sociale wetenschappen)
2. Phenomenological research (komt voort uit psychologie en filosofie)
3. Grounded theory research (komt voort uit sociologie)
4. Ethnographic research (komt voort uit antropologie en sociologie)
5. Case study research ( komt voort uit geestes- en sociale wetenschappen)
Chapter 2: Philosophical assumptions & Interpretive frameworks
Filosofische aannames = standpunten van de onderzoeker die richting geven aan het
onderzoek, zoals de kijk van de onderzoeker op de werkelijkheid (ontologie), hoe de
onderzoeker de werkelijkheid kent (epistemologie), het waarde-standpunt ingenomen door
de onderzoeker (axiologie), en de procedures die in de studie worden gebruikt
(methodologie).
⇒ Deze aannames worden vaak toegepast in onderzoek door het gebruik van
theorieën/interpretatieve kaders.
Filosofische aannames:
, ➢ Ontologie = filosofische aanname over de aard van de werkelijkheid; wanneer is iets
echt? Het gegeven antwoord is dat iets echt is in kwalitatief onderzoek wanneer het
is geconstrueerd in de hoofden van de actoren die bij de situatie betrokken zijn. Het
is niet ‘out there,’ het bestaat enkel in de hoofden van actoren.
➢ Epistemologie = filosofische aanname over de kwalitatieve onderzoeker. Het
adresseert de relatie tussen de onderzoeker en degene die wordt bestudeerd als
onderling gerelateerd, niet als onafhankelijk. Er is een ‘nabijheid’ tussen onderzoeker
en onderzochte. Deze nabijheid komt tot uiting in tijd in het veld, samenwerking en
impact van het onderzoek op de onderzochte.
➢ Axiologie = deze kwalitatieve aanname houdt in dat al het onderzoek gebaseerd is
op de waarden van de onderzoeker. Dit heeft invloed op de theorie, het gebruikte
paradigma, en de sociale en culturele normen. Waarden worden erkent en
besproken in onderzoek.
➢ Methodologie = deze veronderstelling houdt in dat een kwalitatieve onderzoeker het
onderzoeksproces conceptualiseert op een bepaalde manier. Een kwalitatieve
vragensteller vertrouwt bijvoorbeeld op de mening van deelnemers en bespreekt hun
mening binnen de context waarin ze voorkomen, om inductief ideeën te ontwikkelen
in een studie van bijzonderheden tot abstracties.
Interpretatieve kaders = geloven of kaders die de acties van een onderzoeker tijdens een
onderzoek gidsen. Gebaseerd op (filosofische) aannames.
Situating philosophy & frameworks within the research process
Filosofie = het gebruik van abstracte ideeën en geloven die ons onderzoek informeren.
Fase 1: welke perspectieven en ervaringen brengt de onderzoeker mee naar het
onderzoek?
Fase 2: hoe gidsen je geloven je acties als onderzoeker?
Fase 3: hoe vormen je filosofische en theoretische kaders je keuze van
onderzoeksbenaderingen?
Fase 4: op welke manier beïnvloedt je onderzoeksbenadering je keuze voor methoden
gebruikt voor dataverzameling en analyse?
Fase 5: wat draagt bij aan je keuzes m.b.t. strengheid, gevolgtrekkingen en gebruik van
bevindingen?
Perspectieven en ervaringen → filosofische aannames en interpretatieve kaders
→ onderzoeksstrategieen en benaderingen → methodes voor verzameling en
analyse → interpretatie en evaluatie.
,
, Waarom is filosofie belangrijk?
Huff (2009)
1. Geeft richting aan onderzoeksdoelen en uitkomsten.
Hoe we onderzoeksvragen formuleren en hierop antwoorden zoeken, wordt gevormd door
onze aannames.
2. Scope van training en onderzoekservaringen.
Onze aannames zijn diepgeworteld in de training en worden versterkt door de
wetenschappelijke cultuur.
3. Basis van evaluatiecriteria voor onderzoeksgerelateerde beslissingen.
Reviewers maken filosofische aannames over studies wanneer ze deze evalueren.
Uieenlopende aannames kunnen tot misverstanden leiden.
Aannames van iemand kunnen veranderen over tijd. Of verschillende aannames binnen 1
onderzoek kunnen worden gebruikt, is up for debate.
Vier filosofische aannames
Aanname Vragen Kenmerken Implicaties voor praktijk
(voorbeelden)
Ontologisch Wat is de aard De realiteit is meervoudig, gezien De onderzoeker rapporteert
van de realiteit? door meerdere denkbeelden. verschillende perspectieven.
Epistemologisch Wat telt als Subjectief bewijs wordt De onderzoeker kijkt naar
kennis? Hoe verkregen van deelnemers; de quotes van deelnemers als
worden onderzoeker probeert de afstand bewijs en werkt samen en
kennisclaims tussen zichzelf en diegene die spendeert tijd met deelnemers,
gerechtvaardigd? worden onderzocht te verkleinen; wordt een ‘insider.’
Wat is de relatie zo veel mogelijk tijd in het veld
tussen de doorbrengen.
onderzoeker en
degene die wordt
onderzocht?
Axiologisch Wat is de rol van De onderzoeker erkent dat De onderzoek praat openlijk
waarden? onderzoek (eigen) waarden over vragen die het narratief
omvat, en dat er bias is in hun rol vormen, en gebruikt zijn/haar
in de onderzoekscontext eigen interpretatie en die van
(‘’positionality’’ in relatie tot de deelnemers.
context, onderzoekers
positioneren zichzelf).
bijv. sociale positie van
onderzoeker (leeftijd,
ras,gender), persoonlijke
ervaring en politieke en
professionele ervaring.
Methodologisch Wat is het proces De onderzoeker gebruikt De onderzoeker werkt met
van onderzoek? inductieve logica (from the details voordat er
Wat is de taal van ground up ipv vanuit een generalisaties worden
onderzoek? theorie), bestudeert het gemaakt, beschrijft de context
onderwerp binnen de context en in detail, en herziet continue
