Reflectieverslag
1.1.2 Kijken als een sociaal werker
Docent:
Tristan Zwaan
Riadh Yahiaoui
628917
, Inleiding...........................................................................................................2
Theoretisch kader............................................................................................2
Hoe moet je observeren?..............................................................................2
Hoe belangrijk is observeren?.......................................................................4
Wat beïnvloed mijn observatie?.......................................................................4
Ontwikkeling voor en na deze lessen...............................................................4
Literatuurlijst....................................................................................................6
Bijlage 1: Referentiekader...............................................................................7
Bijlage 2: Observatieverslag............................................................................9
Observatieplan.................................................................................................9
Observaties verbaal en non-verbaal.............................................................9
Inleiding
Dit is het reflectieverslag gemaakt door Tristan Zwaan uit klas 1E. Voor dit project ben ik begonnen met
het houden van een observatie om die daarna te verwerken in een observatieverslag. Hierna heb ik
theorieën gezocht die ik kan gebruiken.
Mijn verslag is als volgt opgebouwd:
Als eerste komt het theoretisch kader. Hier gaan wij in op de theorieën die ik kan gebruiken om mijn
observatie en kijk uit te leggen. Vervolgens komt een stukje over wat mijn kijken beïnvloed, refererend
naar mijn referentiekader. Daarna volgt mijn ontwikkeling van voor en na deze lessen kijken als een
sociaal werker. Ik sluit af met een bronnenlijst en de bijlagen.
Theoretisch kader
Hoe moet je observeren?
Tijdens het observeren gebruik je 5 zintuigen, dit zijn zien, horen, voelen, proeven en ruiken (Bil, 2022).
Het observeren is een cruciale vaardigheid binnen verschillende vakgebieden, en het vereist een
zorgvuldige aanpak om betrouwbare en relevante gegevens te verzamelen. In dit gedeelte zal ik
bespreken hoe men effectief moet observeren.
Wanneer we onze waarneming starten, ervaren we eerst een prikkel. Met andere woorden, onze
zintuigen detecteren en reageren op signalen uit onze omgeving. Het vermogen om deze prikkels waar
te nemen, hangt af van onze gerichte aandacht en verschilt van persoon tot persoon. Deze verschillen
ontstaan door de individuele verschillen in de werking van onze zintuigen. Bijvoorbeeld, sommige
mensen hebben een scherper zichtvermogen, terwijl anderen geuren kunnen waarnemen die anderen
niet kunnen ruiken (Bil, 2022, p. 18).
1.1.2 Kijken als een sociaal werker
Docent:
Tristan Zwaan
Riadh Yahiaoui
628917
, Inleiding...........................................................................................................2
Theoretisch kader............................................................................................2
Hoe moet je observeren?..............................................................................2
Hoe belangrijk is observeren?.......................................................................4
Wat beïnvloed mijn observatie?.......................................................................4
Ontwikkeling voor en na deze lessen...............................................................4
Literatuurlijst....................................................................................................6
Bijlage 1: Referentiekader...............................................................................7
Bijlage 2: Observatieverslag............................................................................9
Observatieplan.................................................................................................9
Observaties verbaal en non-verbaal.............................................................9
Inleiding
Dit is het reflectieverslag gemaakt door Tristan Zwaan uit klas 1E. Voor dit project ben ik begonnen met
het houden van een observatie om die daarna te verwerken in een observatieverslag. Hierna heb ik
theorieën gezocht die ik kan gebruiken.
Mijn verslag is als volgt opgebouwd:
Als eerste komt het theoretisch kader. Hier gaan wij in op de theorieën die ik kan gebruiken om mijn
observatie en kijk uit te leggen. Vervolgens komt een stukje over wat mijn kijken beïnvloed, refererend
naar mijn referentiekader. Daarna volgt mijn ontwikkeling van voor en na deze lessen kijken als een
sociaal werker. Ik sluit af met een bronnenlijst en de bijlagen.
Theoretisch kader
Hoe moet je observeren?
Tijdens het observeren gebruik je 5 zintuigen, dit zijn zien, horen, voelen, proeven en ruiken (Bil, 2022).
Het observeren is een cruciale vaardigheid binnen verschillende vakgebieden, en het vereist een
zorgvuldige aanpak om betrouwbare en relevante gegevens te verzamelen. In dit gedeelte zal ik
bespreken hoe men effectief moet observeren.
Wanneer we onze waarneming starten, ervaren we eerst een prikkel. Met andere woorden, onze
zintuigen detecteren en reageren op signalen uit onze omgeving. Het vermogen om deze prikkels waar
te nemen, hangt af van onze gerichte aandacht en verschilt van persoon tot persoon. Deze verschillen
ontstaan door de individuele verschillen in de werking van onze zintuigen. Bijvoorbeeld, sommige
mensen hebben een scherper zichtvermogen, terwijl anderen geuren kunnen waarnemen die anderen
niet kunnen ruiken (Bil, 2022, p. 18).
