Samenvatting onderwijspedagogiek B1
Definitie leren
Leren
= Het zich eigen maken van nieuwe, of het aanpassen van bestaande,
kennis, gedrag, vaardigheden, procedures, inzichten of waarden. Het gaat
om een duurzame verandering.
Onbewust leren
= leren zonder je het van plan bent.
Voorbeeld: je kijkt filmpjes en je onthoudt of begrijpt wat je gezien
hebt.
Intentioneel leren
= doelbewust leren.
Voorbeeld: leren op school
Leerconcepties
Opvattingen die mensen hebben over wat leren is. Op de vraag wat is
leren? Geven mensen verschillende antwoorden.
De opvattingen die mensen hebben over leren hebben ze invloed op:
De manieren waarop mensen leren en wat ze leren
Het belang dat ze hechten aan leren
Opname leerconcepties
= leren is het opnemen en zo letterlijk mogelijk reproduceren van
informatie die kant en klaar wordt aangeboden.
Voorbeeld: samenvatten, rijtjes maken en herhalen tot je het uit je
hoofd kent.
Constructie leerconcepties
= leren is het betekenis geven aan informatie, inzicht proberen te krijgen
in wat je aan het doen bent (innerlijk) opbouwen van kennis.
Voorbeeld: proberen om iets te begrijpen, relaties leggen met wat je
al weet, inzicht snappen.
Toepassing leerconcepties
= je hebt pas iets geleerd als je er iets mee kunt, als je het kunt gebruiken,
als het nuttig voor je is.
Voorbeeld: zoeken naar toepassingsmogelijkheden, op welke
manieren kan ik hier iets mee?
Stimulering leerconcepties
= leren is iets vervelends, anderen moeten je aanzetten om te gaan leren.
Voorbeeld: leren is iets waar je zo snel mogelijk van af moet zien te
komen om daarna interessante dingen te kunnen doen.
Een gemotiveerde leerhouding – schema
, Een gemotiveerde leerhouding – spectrum
Een gemotiveerde leerhouding
Definitie leren
Leren
= Het zich eigen maken van nieuwe, of het aanpassen van bestaande,
kennis, gedrag, vaardigheden, procedures, inzichten of waarden. Het gaat
om een duurzame verandering.
Onbewust leren
= leren zonder je het van plan bent.
Voorbeeld: je kijkt filmpjes en je onthoudt of begrijpt wat je gezien
hebt.
Intentioneel leren
= doelbewust leren.
Voorbeeld: leren op school
Leerconcepties
Opvattingen die mensen hebben over wat leren is. Op de vraag wat is
leren? Geven mensen verschillende antwoorden.
De opvattingen die mensen hebben over leren hebben ze invloed op:
De manieren waarop mensen leren en wat ze leren
Het belang dat ze hechten aan leren
Opname leerconcepties
= leren is het opnemen en zo letterlijk mogelijk reproduceren van
informatie die kant en klaar wordt aangeboden.
Voorbeeld: samenvatten, rijtjes maken en herhalen tot je het uit je
hoofd kent.
Constructie leerconcepties
= leren is het betekenis geven aan informatie, inzicht proberen te krijgen
in wat je aan het doen bent (innerlijk) opbouwen van kennis.
Voorbeeld: proberen om iets te begrijpen, relaties leggen met wat je
al weet, inzicht snappen.
Toepassing leerconcepties
= je hebt pas iets geleerd als je er iets mee kunt, als je het kunt gebruiken,
als het nuttig voor je is.
Voorbeeld: zoeken naar toepassingsmogelijkheden, op welke
manieren kan ik hier iets mee?
Stimulering leerconcepties
= leren is iets vervelends, anderen moeten je aanzetten om te gaan leren.
Voorbeeld: leren is iets waar je zo snel mogelijk van af moet zien te
komen om daarna interessante dingen te kunnen doen.
Een gemotiveerde leerhouding – schema
, Een gemotiveerde leerhouding – spectrum
Een gemotiveerde leerhouding
