Bevorderen
gezond gedrag
door
samenwerking
keten
LU00022
1E GELEGENHEID
INLEVERDATUM: 29 OKTOBER 2020
,LU00022 Bevorderen gezond gedrag door samenwerking keten
Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................3
1. Casus...................................................................................................................................................4
2. Intervention mapping.........................................................................................................................5
2.1 Stap 1:Gezondheidsanalyse: gedrag en omgevingsfactoren verkennen.......................................5
2.1.1 Health Concept van Lalonde..................................................................................................7
2.1.2 TPB-model.............................................................................................................................9
2.2 Stap 2: Gedragsdoelen definiëren, patiënt betrekken................................................................11
2.3 Stap 3: Theory-based methoden en theorieën, om de intentie van het gedrag te veranderen..12
Interventies..................................................................................................................................12
Methodes.....................................................................................................................................13
E-health........................................................................................................................................14
Bronnenlijst:.........................................................................................................................................15
Praktijkvalidatie:...................................................................................................................................16
Formulier schrijfvaardigheid.................................................................................................................16
Formulier schrijfvaardigheid (versie 19-20 HBOV)................................................................................16
2
, LU00022 Bevorderen gezond gedrag door samenwerking keten
Inleiding
In dit portfolio wordt onderzoek gedaan naar een gezondheidsprobleem en het bijbehorende
gezondheidsgedrag. Hiervoor wordt een analyse gemaakt van het gezondheidsgedrag van een
zorgvrager. Samen met de zorgvrager worden doelen opgesteld en wordt onderzocht welke
interventies bepaalde gezondheidsproblemen kunnen verbeteren en zodoende de zelfredzaamheid
en eigen regie vergroten.
Veel voorkomende gezondheidsproblemen houden verband met de leefstijl en het gedrag van
mensen. Om gezondheidsproblemen te voorkomen of te beperken moet de leefstijl en het gedrag in
de gunstige richting veranderd worden. Dit wordt ‘veranderen van leefstijl en gedrag
gezondheidsbevordering’ genoemd.
Gezondheidsbevordering en gezondheidsvoorlichting zijn gericht op het veranderen van ongewenst
gedrag en op het veranderen van een leefstijl die de gezondheid schaadt. Het doel van
gezondheidsbevordering is mensen aan te zetten tot ander, gezonder gedrag.
Gezondheidsvoorlichting maakt hiervan deel uit en heeft als doel mensen te motiveren om zich
ander, gezonder gedrag eigen te maken en hun leefstijl te veranderen (Sassen, 2018).
Dit portfolio is gemaakt naar aanleiding van de course ‘Bevorderen gezond gedrag door
samenwerking keten’, ten aanzien van de opleiding HBO-verpleegkunde deeltijd. Voor deze course
wordt er door middel van een casus op de werkplek, de relatie onderzocht tussen een
gezondheidsprobleem en gezondheidsgedrag. Deze gedragsanalyse wordt uitgevoerd aan de hand
van Intervention Mapping (I.M.)
In het eerste hoofdstuk van dit portfolio wordt de casus beschreven van de zorgvrager die
opgenomen ligt op de afdeling interne geneeskunde. Deze casus gaat gebruikt worden om de
gedragsanalyse uit te voeren. In hoofdstuk 2 worden de drie stappen van het intervention mapping
beschreven. Hoofdstuk 3 is een evaluatie beschreven over deze course.
3
gezond gedrag
door
samenwerking
keten
LU00022
1E GELEGENHEID
INLEVERDATUM: 29 OKTOBER 2020
,LU00022 Bevorderen gezond gedrag door samenwerking keten
Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................3
1. Casus...................................................................................................................................................4
2. Intervention mapping.........................................................................................................................5
2.1 Stap 1:Gezondheidsanalyse: gedrag en omgevingsfactoren verkennen.......................................5
2.1.1 Health Concept van Lalonde..................................................................................................7
2.1.2 TPB-model.............................................................................................................................9
2.2 Stap 2: Gedragsdoelen definiëren, patiënt betrekken................................................................11
2.3 Stap 3: Theory-based methoden en theorieën, om de intentie van het gedrag te veranderen..12
Interventies..................................................................................................................................12
Methodes.....................................................................................................................................13
E-health........................................................................................................................................14
Bronnenlijst:.........................................................................................................................................15
Praktijkvalidatie:...................................................................................................................................16
Formulier schrijfvaardigheid.................................................................................................................16
Formulier schrijfvaardigheid (versie 19-20 HBOV)................................................................................16
2
, LU00022 Bevorderen gezond gedrag door samenwerking keten
Inleiding
In dit portfolio wordt onderzoek gedaan naar een gezondheidsprobleem en het bijbehorende
gezondheidsgedrag. Hiervoor wordt een analyse gemaakt van het gezondheidsgedrag van een
zorgvrager. Samen met de zorgvrager worden doelen opgesteld en wordt onderzocht welke
interventies bepaalde gezondheidsproblemen kunnen verbeteren en zodoende de zelfredzaamheid
en eigen regie vergroten.
Veel voorkomende gezondheidsproblemen houden verband met de leefstijl en het gedrag van
mensen. Om gezondheidsproblemen te voorkomen of te beperken moet de leefstijl en het gedrag in
de gunstige richting veranderd worden. Dit wordt ‘veranderen van leefstijl en gedrag
gezondheidsbevordering’ genoemd.
Gezondheidsbevordering en gezondheidsvoorlichting zijn gericht op het veranderen van ongewenst
gedrag en op het veranderen van een leefstijl die de gezondheid schaadt. Het doel van
gezondheidsbevordering is mensen aan te zetten tot ander, gezonder gedrag.
Gezondheidsvoorlichting maakt hiervan deel uit en heeft als doel mensen te motiveren om zich
ander, gezonder gedrag eigen te maken en hun leefstijl te veranderen (Sassen, 2018).
Dit portfolio is gemaakt naar aanleiding van de course ‘Bevorderen gezond gedrag door
samenwerking keten’, ten aanzien van de opleiding HBO-verpleegkunde deeltijd. Voor deze course
wordt er door middel van een casus op de werkplek, de relatie onderzocht tussen een
gezondheidsprobleem en gezondheidsgedrag. Deze gedragsanalyse wordt uitgevoerd aan de hand
van Intervention Mapping (I.M.)
In het eerste hoofdstuk van dit portfolio wordt de casus beschreven van de zorgvrager die
opgenomen ligt op de afdeling interne geneeskunde. Deze casus gaat gebruikt worden om de
gedragsanalyse uit te voeren. In hoofdstuk 2 worden de drie stappen van het intervention mapping
beschreven. Hoofdstuk 3 is een evaluatie beschreven over deze course.
3
