Magnetic Resonance Imaging samenvattingen

Leerdoelen Periode 3: • Herkennen en benoemen van de anatomie en pathologie van de hersenen • Kan de beeldweging van de afbeeldingen herkennen en de keuze onderbouwen. • Kan de scanrichting van de afbeeldingen herkennen en de keuze onderbouwen • Kan de bouw en werking van een ontvangstspoel uitleggen. • Positioneren van een spoel en de keuzes onderbouwen. • Kan de positionering van de MRI-series van de hersenen beschrijven en de keuze onderbouwen. • De spin echo techniek beschrijve...

Leerdoelen periode 6: • Uitleggen hoe een beeld met de CBCT tot stand komt. • Uitleggen wat het verschil is tussen een CBCT en CT waarmee de lokalisatie wordt uitgevoerd. • Uitleggen wat het effect is van collimatie op de beeldkwaliteit • Uitleggen wat relatie is tussen gekozen collimator en stand van de detector • Uitleggen wanneer gekozen wordt voor een opname van 360° of wanneer voor minder. • Uitleggen wat de invloed is van het aantal graden rotatie van de gantry, de filtering e...

Dit is een samenvatting over de echotijd en de repetitietijd.

Leerdoelen: 001-002: - Kan de verschillende onderdelen van de versneller benoemen en vertellen hoe deze (globaal) werken. - Kan uitleggen hoe fotonen of elektronen worden opgewekt in de lineaire versneller. - Kent de termen dose rate, output en wat de invloed hiervan is op de duur van de behandeling - Kan vertellen welke factoren van invloed zijn op het aantal monitor eenheden (ME’s) benodigd voor de gewenste dosis in het PTV. - Kan vertellen een veldvorm tot stand komt en kent daarbij de te...

Leerdoelen: 000: - Omgaan met veiligheidsaspecten rondom MRI onderzoek. - Begeleiden van de patiënt. - Protocolkeuzes maken. - Beelden beoordelen op kwaliteit en interpreteren op medische informatie. 001: • begrip hebben van de opzet van het TGV-formulier; • uitleggen welke onderdelen relevant zijn voor lesperiode 2; • het TGV-formulier plaatsen in de lesopzet van de MRI-leerlijn; • kennis over MRI uit periode 1 invullen in het TGV-formulier. 002: • begrip hebben van de inhoud van h...

01-1: • begrip hebben van lesprogramma MRI; • globaal uitleggen hoe een MRI-beeld tot stand komt; • minimaal 2 toepassingen benoemen van MRI ; • uitleg geven welke structuren met name met behulp van MRI zichtbaar gemaakt kunnen worden; • uitleggen in welke lichaamsvlakken een MRI-beeld kan worden gemaakt; • minimaal 1 voor- en 1 nadeel voor de patiënt benoemen van het MRI-onderzoek; • de positie van MRI binnen de radiologie afdeling aangeven, in vergelijking met de andere beeldvor...

Leerdoelen periode 4: • Herkennen en benoemen van de anatomie van het abdomen, de nieren en de daarbij behorende grote bloedvaten op MRI-afbeeldingen; • Herkennen van pathologie van de nieren op MRI-afbeeldingen; • Kan de beeldweging van de afbeeldingen herkennen en de keuze onderbouwen; • Kan de scanrichting van de afbeeldingen herkennen en de keuze onderbouwen; • Kan verbanden leggen tussen T1-, T2- en PD-afbeeldingen en de relevante parameters; • Kan beschrijven wat MRI-contrastm...