COMMUNICATIEVE ONTWIKKELING
Basisles
0. Inleiding
1. Communicatie tussen mensen
1.1. Menselijke communicatie
1.1.1. Inleiding
1.1.2. Situering van een probleem in het communicatiemodel
1.1.3. Noodzakelijke voorwaarden voor communicatie
1.1.4. Andere domeinen in het communicatie model
1.1.5. Besluit
1.2. Model voor woordproductie
1.2.1. Conceptualisatie
1.2.2. Lexicon
1.2.3. Grammaticale encodering
1.2.4. Fonologische encodering
1.2.5. Motorische planning
1.2.6. Motorische programmering
1.2.7. Motorische executie
1.2.8. Besluit
1.2.9. Oefeningen
1.3. Model voor woordbegrip
1.3.1. Overdracht van het akoestische signaal
1.3.2. Decoderen: fonologische en semantische verwerking
1.3.3. Werkgeheugen en aandacht
1.3.4. Besluit
1
Communicatieve ontwikkeling
, Prenataal – eerste levensjaren
1. Auditieve ontwikkeling
1.1. Prenataal horen
1.1.1. De geluidsomgeving in utero
1.1.1.1. Auditieve systeem, perifeer centraal
1.1.2. Anatomische en (neuro) functionele ontwikkeling
1.1.3. Bewijzen voor prenataal horen
1.2. Neonataal horen
1.2.1. Plasticiteit
1.2.2. Reflexmatig VS begrijpend horen
1.2.3. Ontwikkeling van de gehoorfunctie in het eerste levensjaar
1.2.3.1. Detectie
1.2.3.2. Discriminatie
1.2.3.3. Identificatie
1.2.3.4. Interpretatie
1.2.3.4.1. Lokalisatie
1.2.3.4.2. Ontwikkeling van Lokalisatie
1.2.3.5. Evidentie van neonataal horen
1.2.4. Checklist van gehoorgedragingen
2. Niet-talige en vroeg-talige intentionele communicatie
2.1. Communicatie van bij het begin
2.1.1. Baby talk, motherese, infant-directed speech or child-directed speech
2.1.2. Still face- test
2.2. Mijlpalen in de vroege communicatieve ontwikkeling
2.2.1. Ontwikkeling van het kijkgedrag
3. Observatie gehoor in het eerste levensjaar
2
Communicatieve ontwikkeling
Basisles
0. Inleiding
1. Communicatie tussen mensen
1.1. Menselijke communicatie
1.1.1. Inleiding
1.1.2. Situering van een probleem in het communicatiemodel
1.1.3. Noodzakelijke voorwaarden voor communicatie
1.1.4. Andere domeinen in het communicatie model
1.1.5. Besluit
1.2. Model voor woordproductie
1.2.1. Conceptualisatie
1.2.2. Lexicon
1.2.3. Grammaticale encodering
1.2.4. Fonologische encodering
1.2.5. Motorische planning
1.2.6. Motorische programmering
1.2.7. Motorische executie
1.2.8. Besluit
1.2.9. Oefeningen
1.3. Model voor woordbegrip
1.3.1. Overdracht van het akoestische signaal
1.3.2. Decoderen: fonologische en semantische verwerking
1.3.3. Werkgeheugen en aandacht
1.3.4. Besluit
1
Communicatieve ontwikkeling
, Prenataal – eerste levensjaren
1. Auditieve ontwikkeling
1.1. Prenataal horen
1.1.1. De geluidsomgeving in utero
1.1.1.1. Auditieve systeem, perifeer centraal
1.1.2. Anatomische en (neuro) functionele ontwikkeling
1.1.3. Bewijzen voor prenataal horen
1.2. Neonataal horen
1.2.1. Plasticiteit
1.2.2. Reflexmatig VS begrijpend horen
1.2.3. Ontwikkeling van de gehoorfunctie in het eerste levensjaar
1.2.3.1. Detectie
1.2.3.2. Discriminatie
1.2.3.3. Identificatie
1.2.3.4. Interpretatie
1.2.3.4.1. Lokalisatie
1.2.3.4.2. Ontwikkeling van Lokalisatie
1.2.3.5. Evidentie van neonataal horen
1.2.4. Checklist van gehoorgedragingen
2. Niet-talige en vroeg-talige intentionele communicatie
2.1. Communicatie van bij het begin
2.1.1. Baby talk, motherese, infant-directed speech or child-directed speech
2.1.2. Still face- test
2.2. Mijlpalen in de vroege communicatieve ontwikkeling
2.2.1. Ontwikkeling van het kijkgedrag
3. Observatie gehoor in het eerste levensjaar
2
Communicatieve ontwikkeling
