1. Groepen vs teams
1.1 Oefeningen
Nu jullie het verschil tussen een groep en een team kennen, kunnen jullie alvast volgende vragen even op
jezelf toepassen:
1. Benoem één informele groep waar je op dit moment deel van uitmaakt.
o Welke van in het filmpje besproken voordelen heeft het deel uitmaken van deze groep jou
de laatste weken/maanden gegeven.
Duikclub, sociale + helpen om objectieven te bereiken
2. Benoem één team waar je deel van uitmaakt op dit moment.
Werkteam (website)
o Wat is de doelstelling van dit team? Wat tracht het te bereiken?
Website optimaliseren en verbeteren, om meer klanten te krijgen
o Op welk vlak zijn jullie afhankelijk van elkaar om dit doel te bereiken?
Feedback, content nodig die op de website moet komen
o Over welke aspecten hebben jullie afstemming of overleg nodig?
Zaken die weg moeten, of zaken die veranderd moeten worden
o Waar heb jij vooral invloed op en hoe heb je jouw invloed laatst laten blijken?
Door zelf feedback te geven en naar veranderingen te vragen, alsook door feedback aan
anderen te geven over hun taken. Meestal via mail, als het kan mondeling
o Waaruit blijkt dat jullie zich ook zien als een team?
We streven naar hetzelfde doel en hebben elkaar hiervoor nodig
o Welk voordeel hebben jullie reeds ervaren door als team te werken (i.p.v. alleen)?
Efficiëntie, 1 iemand stuurt de teksten door naar mij, een andere persoon gaat de foto’s
formateren en me die dan doorsturen zodat ik ze op de website kan zetten en niet zelf eerst
alles moet gaan zoeken en re-sizen
Motivatie, je werkt niet alleen, iedereen helpt elkaar
o Kan je een voorbeeld geven van een procesverlies dat jullie reeds hebben ervaren?
Slechte communicatie, waardoor ik zat te wachten en tijd verloor. Fout input die me werd
gegeven waardoor ik aan iets begon maar het dan toch opnieuw moest doen
Wanneer je terug het doel moet gaan uitleggen
Als er nieuwe teamleden komen moet je o.a. ook weer het gemeenschappelijk doel gaan
uitleggen.
1.2 Mogelijke examenvragen
1. Pas de elementen uit de teamdefinitie van Sunstrum toe op een team naar keuze.
2. Beschrijf de voor- en nadelen van teamwork
1
, 2. Organisatie van Kerstavond (metafoor)
2.1 Oefeningen
Nokia was op een bepaald moment het meest succesvolle bedrijf op vlak van mobiele telefoons.
1. Verklaar vanuit de theorie van de cumulerende markteisen (Boldwijn & Kumpe, 1998) waarom het
zijn leiderspositie op de markt is verloren?
Nokia voldoet niet aan de 5 markteisen, namelijk innovatie, gepersonaliseerd en duurzaamheid
bezitten zij niet, aan kwaliteit en efficiëntie voldeden zij wel, ze deden dan ook aan massaproductie.
Vanaf innovatieve fase zijn ze niet meer mee, nokia gsm’s gaan veel te lang mee dus mensen gaan
veel sneller over naar het nieuwe.
2. Hoe zou een producent van mobiele telefoons nog sterker kunnen tegemoet komen aan de meest
recente markteis uit deze theorie?
Nokia was veel te laat met het meespringen op de martkteisen.
Duurzaamheid, niet alle producenten komen daaraan tegemoet, ze gaan meer inzetten op de eisen,
personalisatie… Opportuniteit is inspelen op duurzaamheid! Aan de duurzaamheid werken door
zaken in eigen land en met gerecycleerd materiaal te laten maken → Stijging populariteit
2.2 Mogelijke examenvragen
Beschrijf een situatie waarin je diende om te gaan met een leider die eerder een verticale
leiderschapsidentiteit bezat (volgens het model van Marichal, Segers, Wouters & Stouten, 2017).
1. Hoe uitte deze identiteit zich in het gedrag van deze leider naar jou toe?
2. Welke leiderschapsovertuigingen en motieven zou deze leider hebben volgens dit model?
Beantwoord dezelfde vragen voor een situatie waarin je diende om te gaan met een leider die eerder een
gedeelde of horizontale leiderschapsidentiteit bezat.
Stel dat je de heersende verticale leiderschapsidentiteit van de teamleiders van jouw bedrijf wil helpen
transformeren naar een meer gedeelde leiderschapsidentiteit.
1. Waarom zal, volgens Marichal & Wouters (2018), een inspirerende toelichting (sense giving) over de
voordelen van gedeeld leiderschap niet volstaan?
2. Welke 2 andere zaken zou je volgens deze auteurs nog moeten doen of aanbieden om leiders
doorheen deze transformatie te helpen?
3. Waarom zal men de eerste inspirerende toelichting, volgens Isabella (1990), hoogstwaarschijnlijk
verkeerd interpreteren?
2
1.1 Oefeningen
Nu jullie het verschil tussen een groep en een team kennen, kunnen jullie alvast volgende vragen even op
jezelf toepassen:
1. Benoem één informele groep waar je op dit moment deel van uitmaakt.
o Welke van in het filmpje besproken voordelen heeft het deel uitmaken van deze groep jou
de laatste weken/maanden gegeven.
Duikclub, sociale + helpen om objectieven te bereiken
2. Benoem één team waar je deel van uitmaakt op dit moment.
Werkteam (website)
o Wat is de doelstelling van dit team? Wat tracht het te bereiken?
Website optimaliseren en verbeteren, om meer klanten te krijgen
o Op welk vlak zijn jullie afhankelijk van elkaar om dit doel te bereiken?
Feedback, content nodig die op de website moet komen
o Over welke aspecten hebben jullie afstemming of overleg nodig?
Zaken die weg moeten, of zaken die veranderd moeten worden
o Waar heb jij vooral invloed op en hoe heb je jouw invloed laatst laten blijken?
Door zelf feedback te geven en naar veranderingen te vragen, alsook door feedback aan
anderen te geven over hun taken. Meestal via mail, als het kan mondeling
o Waaruit blijkt dat jullie zich ook zien als een team?
We streven naar hetzelfde doel en hebben elkaar hiervoor nodig
o Welk voordeel hebben jullie reeds ervaren door als team te werken (i.p.v. alleen)?
Efficiëntie, 1 iemand stuurt de teksten door naar mij, een andere persoon gaat de foto’s
formateren en me die dan doorsturen zodat ik ze op de website kan zetten en niet zelf eerst
alles moet gaan zoeken en re-sizen
Motivatie, je werkt niet alleen, iedereen helpt elkaar
o Kan je een voorbeeld geven van een procesverlies dat jullie reeds hebben ervaren?
Slechte communicatie, waardoor ik zat te wachten en tijd verloor. Fout input die me werd
gegeven waardoor ik aan iets begon maar het dan toch opnieuw moest doen
Wanneer je terug het doel moet gaan uitleggen
Als er nieuwe teamleden komen moet je o.a. ook weer het gemeenschappelijk doel gaan
uitleggen.
1.2 Mogelijke examenvragen
1. Pas de elementen uit de teamdefinitie van Sunstrum toe op een team naar keuze.
2. Beschrijf de voor- en nadelen van teamwork
1
, 2. Organisatie van Kerstavond (metafoor)
2.1 Oefeningen
Nokia was op een bepaald moment het meest succesvolle bedrijf op vlak van mobiele telefoons.
1. Verklaar vanuit de theorie van de cumulerende markteisen (Boldwijn & Kumpe, 1998) waarom het
zijn leiderspositie op de markt is verloren?
Nokia voldoet niet aan de 5 markteisen, namelijk innovatie, gepersonaliseerd en duurzaamheid
bezitten zij niet, aan kwaliteit en efficiëntie voldeden zij wel, ze deden dan ook aan massaproductie.
Vanaf innovatieve fase zijn ze niet meer mee, nokia gsm’s gaan veel te lang mee dus mensen gaan
veel sneller over naar het nieuwe.
2. Hoe zou een producent van mobiele telefoons nog sterker kunnen tegemoet komen aan de meest
recente markteis uit deze theorie?
Nokia was veel te laat met het meespringen op de martkteisen.
Duurzaamheid, niet alle producenten komen daaraan tegemoet, ze gaan meer inzetten op de eisen,
personalisatie… Opportuniteit is inspelen op duurzaamheid! Aan de duurzaamheid werken door
zaken in eigen land en met gerecycleerd materiaal te laten maken → Stijging populariteit
2.2 Mogelijke examenvragen
Beschrijf een situatie waarin je diende om te gaan met een leider die eerder een verticale
leiderschapsidentiteit bezat (volgens het model van Marichal, Segers, Wouters & Stouten, 2017).
1. Hoe uitte deze identiteit zich in het gedrag van deze leider naar jou toe?
2. Welke leiderschapsovertuigingen en motieven zou deze leider hebben volgens dit model?
Beantwoord dezelfde vragen voor een situatie waarin je diende om te gaan met een leider die eerder een
gedeelde of horizontale leiderschapsidentiteit bezat.
Stel dat je de heersende verticale leiderschapsidentiteit van de teamleiders van jouw bedrijf wil helpen
transformeren naar een meer gedeelde leiderschapsidentiteit.
1. Waarom zal, volgens Marichal & Wouters (2018), een inspirerende toelichting (sense giving) over de
voordelen van gedeeld leiderschap niet volstaan?
2. Welke 2 andere zaken zou je volgens deze auteurs nog moeten doen of aanbieden om leiders
doorheen deze transformatie te helpen?
3. Waarom zal men de eerste inspirerende toelichting, volgens Isabella (1990), hoogstwaarschijnlijk
verkeerd interpreteren?
2
