2024-
2025
Beleid en praktijk van de
agogische sectoren
An-Sofie Smetcoren
2024-2025
1
,Inhoudstafel
2
,1. Inleiding en kernconcepten
1.1 Agogische sectoren
1.1.1 Culturele agogie
1.1.2 Sociale agogie
1.1.3 Vrijetijds agogie
1.1.4 Onderwijsagogie
1.2 Agogische praktijken
1.2.1 sociale rechtvaardigheid
1.2.2 democratisch burgerschap
1.2.3 culturele ontplooiing
1.3 Beleid- ingewikkelde staatsstructuur
1.3.1 Versnipperde bevoegdheden
1.3.1.1 Europese unie
1.3.1.2 Federale staat- gewesten- gemeenschappen
1.3.1.3 Provincies
1.3.1.4 Gemeenten
1.3.1.5 De 6 staatshervormingen
1.4 Beleidsdomeinen
1.4.1 Acht beleidsdomeinen van Vlaamse overheid
1.5 Beleid- decreten en uitvoeringsbesluiten
1.5.1 Decreet
1.5.2 Uitvoeringsbesluit
2. Kernconcepten
2.1 Agogische praktijk?
2.1.1 Systeemrijk
3. Zorg voor personen in detentie
3.1 Gevangenissen in België
3.1.1 Klassieke gevangenissen
3.1.1.1 Arresthuizen
3.1.1.2 Strafhuizen
3.1.1.3 Vele volgens Ducpétiaux-model
3.1.2 Kleinschalige detentie
3.1.2.1 Transitiehuizen
3.1.2.2 Detentiehuizen
3.1.3 gevangenisbeleid mbt hulp- en dienstverlening
3.1.3.1 Internationaal
3.1.3.2 Vlaamse bevoegdheid
3.1.3.3 2013: Decreet betreffende hulp- en dienstverlening
aan gedetineerden en geïnterneerden
3.1.3.3.1Zes doelstellingen
3.1.3.4 Strategisch plan 2020-2025
3.1.3.4.1Vier primaire doelgroepen
3.1.3.5 Hulp- en dienstverleningen
3
, 3.1.3.5.1Recente ontwikkelingen
3.1.3.5.2Zes domeinen
3.1.3.5.3Onderwijs
3.1.3.5.4Cultuur
3.1.3.5.5Sport
3.1.3.5.6Tewerkstelling
3.1.3.5.7Welzijn
3.1.3.5.8Geestelijke gezondheidszorg
3.2 Beperkingen
3.2.1 Gevangenisomgeving
3.2.2 Hulp- en dienstverlening
4. Bovenlokale cultuur
4.1 Wie is actief in de cultuursector, waar halen ze hun centen en
advies?
4.2 Historiek en actualiteit lokaal cultuurbeleid
4.3 Decreet lokaal cultuurbeleid
4.4 Decreet bovenlokaal cultuurbeleid
4.4.1 Doel en basisprincipes
4.4.2 Belangrijkste gevolgen voor lokale besturen
4.4.3 Bovenlokale cultuurprojecten meer in detail
4.5 IGS’en cultuur (19)
4.6 Over OP/TIL
4.6.1 Wat doet OP/TIL
4.6.2 Wie klopt aan bij OP/TIL?
5. Werkcollege
5.1 Informed consent & opstellen topiclijst
5.1.1 Informed consent
5.1.2 Topiclijst interview
6. Sport als middel/ Kracht van sport
6.1 Waarom sport?
6.1.1 Sport: wat is dat
6.1.2 De populariteit van sport
6.1.3 Vormen van sportbeoefening
6.1.4 De organisatie van sport
6.1.4.1 Overheidsstructuren in sport
6.1.4.1.1Gemeenschapsniveau
6.1.4.1.2Gemeentelijk niveau
6.2 Hoe wordt sport ingezet
6.2.1 Inclusie in en door sport
6.2.1.1 In relatie tot deelname
6.2.1.2 In relatie tot ontwikkeling (persoonlijk/sociaal-
maatschappelijk) (vaak in relatie tot kansengroepen
in kwetsbare positie)
4
2025
Beleid en praktijk van de
agogische sectoren
An-Sofie Smetcoren
2024-2025
1
,Inhoudstafel
2
,1. Inleiding en kernconcepten
1.1 Agogische sectoren
1.1.1 Culturele agogie
1.1.2 Sociale agogie
1.1.3 Vrijetijds agogie
1.1.4 Onderwijsagogie
1.2 Agogische praktijken
1.2.1 sociale rechtvaardigheid
1.2.2 democratisch burgerschap
1.2.3 culturele ontplooiing
1.3 Beleid- ingewikkelde staatsstructuur
1.3.1 Versnipperde bevoegdheden
1.3.1.1 Europese unie
1.3.1.2 Federale staat- gewesten- gemeenschappen
1.3.1.3 Provincies
1.3.1.4 Gemeenten
1.3.1.5 De 6 staatshervormingen
1.4 Beleidsdomeinen
1.4.1 Acht beleidsdomeinen van Vlaamse overheid
1.5 Beleid- decreten en uitvoeringsbesluiten
1.5.1 Decreet
1.5.2 Uitvoeringsbesluit
2. Kernconcepten
2.1 Agogische praktijk?
2.1.1 Systeemrijk
3. Zorg voor personen in detentie
3.1 Gevangenissen in België
3.1.1 Klassieke gevangenissen
3.1.1.1 Arresthuizen
3.1.1.2 Strafhuizen
3.1.1.3 Vele volgens Ducpétiaux-model
3.1.2 Kleinschalige detentie
3.1.2.1 Transitiehuizen
3.1.2.2 Detentiehuizen
3.1.3 gevangenisbeleid mbt hulp- en dienstverlening
3.1.3.1 Internationaal
3.1.3.2 Vlaamse bevoegdheid
3.1.3.3 2013: Decreet betreffende hulp- en dienstverlening
aan gedetineerden en geïnterneerden
3.1.3.3.1Zes doelstellingen
3.1.3.4 Strategisch plan 2020-2025
3.1.3.4.1Vier primaire doelgroepen
3.1.3.5 Hulp- en dienstverleningen
3
, 3.1.3.5.1Recente ontwikkelingen
3.1.3.5.2Zes domeinen
3.1.3.5.3Onderwijs
3.1.3.5.4Cultuur
3.1.3.5.5Sport
3.1.3.5.6Tewerkstelling
3.1.3.5.7Welzijn
3.1.3.5.8Geestelijke gezondheidszorg
3.2 Beperkingen
3.2.1 Gevangenisomgeving
3.2.2 Hulp- en dienstverlening
4. Bovenlokale cultuur
4.1 Wie is actief in de cultuursector, waar halen ze hun centen en
advies?
4.2 Historiek en actualiteit lokaal cultuurbeleid
4.3 Decreet lokaal cultuurbeleid
4.4 Decreet bovenlokaal cultuurbeleid
4.4.1 Doel en basisprincipes
4.4.2 Belangrijkste gevolgen voor lokale besturen
4.4.3 Bovenlokale cultuurprojecten meer in detail
4.5 IGS’en cultuur (19)
4.6 Over OP/TIL
4.6.1 Wat doet OP/TIL
4.6.2 Wie klopt aan bij OP/TIL?
5. Werkcollege
5.1 Informed consent & opstellen topiclijst
5.1.1 Informed consent
5.1.2 Topiclijst interview
6. Sport als middel/ Kracht van sport
6.1 Waarom sport?
6.1.1 Sport: wat is dat
6.1.2 De populariteit van sport
6.1.3 Vormen van sportbeoefening
6.1.4 De organisatie van sport
6.1.4.1 Overheidsstructuren in sport
6.1.4.1.1Gemeenschapsniveau
6.1.4.1.2Gemeentelijk niveau
6.2 Hoe wordt sport ingezet
6.2.1 Inclusie in en door sport
6.2.1.1 In relatie tot deelname
6.2.1.2 In relatie tot ontwikkeling (persoonlijk/sociaal-
maatschappelijk) (vaak in relatie tot kansengroepen
in kwetsbare positie)
4
