• Verkeerd document? Gratis ruilen
  • Geschreven door studenten die geslaagd zijn
  • Direct beschikbaar na je betaling
  • Online lezen of als PDF
Verkopen
Kies je studieland
Kies je taal
Document preview thumbnail
Voorbeeld 6 van de 39 pagina's
Samenvatting

Neuroanatomie en -pathologie Samenvatting Thomas more Logopedie en audiologie

Document preview thumbnail
Voorbeeld 6 van de 39 pagina's

Neuroanatomie en -pathologie Samenvatting Thomas more Logopedie en audiologie

Voorbeeld van de inhoud

NeuroAnatomie LOGOPEDIE
WERKTRAJECT 1
2019-2020

en -pathologie

,INHOUD

gedragsneurowetenschappelijk kader .............................................................................................................. 4
conceptueel kader ........................................................................................................................................ 4
bouwstenen hersenen ............................................................................................................................... 4
conceptueel biopsychosociaal kader ......................................................................................................... 4
niveaus ..................................................................................................................................................... 4
Hersen-gedragsmodel .............................................................................................................................. 4
cellulaire anatomie en neurofysiologie ............................................................................................................. 5
cellulaire neuroanatomie .............................................................................................................................. 5
zenuwcellen .............................................................................................................................................. 5
gliacellen .................................................................................................................................................11
cellulaire neuroanatomie en neuropathologie ..............................................................................................13
ziektebeelden ..........................................................................................................................................13
neuroregeneratie .................................................................................................................................... 14
cellulaire neurofysiologie ............................................................................................................................ 14
interactie cel en omgeving ...................................................................................................................... 14
rustpotentiaal .......................................................................................................................................... 17
actiepotentiaal......................................................................................................................................... 17
eigenschappen zenuwimpuls ................................................................................................................... 17
voortgeleiding ......................................................................................................................................... 17
cellulaire neurofysiologie miv neuropathologie ........................................................................................... 18
synaptische overdracht ........................................................................................................................... 18
postsynaptisch potentiaal ....................................................................................................................... 18
neurotransmitters ................................................................................................................................... 18
reuptake ................................................................................................................................................. 18
structurele neuro-anatomie ............................................................................................................................ 18
lichaamsvlakken en assen ........................................................................................................................... 18
vlakken en assen ..................................................................................................................................... 18
indeling zenuwstelsel .............................................................................................................................. 20
centraal zenuwstelsel ................................................................................................................................. 22
hersenen ................................................................................................................................................. 22
telencephalon ......................................................................................................................................... 23
diencephalon .......................................................................................................................................... 27
hersenstam ............................................................................................................................................. 28
cerebellum .............................................................................................................................................. 28
ruggenmerg ............................................................................................................................................ 29

, perifeer zenuwstelsel .................................................................................................................................. 29
craniale zenuwen .................................................................................................................................... 30
hersenvliezen en ventrikels ..........................................................................................................................31
hersenvliezen ...........................................................................................................................................31
hersenventrikels ......................................................................................................................................31
functies ................................................................................................................................................... 32
hersendoorbloeding ................................................................................................................................... 32
aanvoer en afvoer ................................................................................................................................... 32
arteria ..................................................................................................................................................... 32
beeldvorming ............................................................................................................................................. 32
cerebrale angiografie .............................................................................................................................. 32
computertomografie .............................................................................................................................. 32
MRI ......................................................................................................................................................... 32
Regional cerebral blood flow ................................................................................................................... 32
PET ......................................................................................................................................................... 32
natrium amytal infusie .............................................................................................................................33
elektromyografie .....................................................................................................................................33
Geevoceerde potentialen .........................................................................................................................33
dichotische luistertests ............................................................................................................................33
functionele neuroanatomie .............................................................................................................................33
neuro-ontogenese .......................................................................................................................................33
algemeen.................................................................................................................................................33
neuroplasticiteit.......................................................................................................................................33
ervaring ...................................................................................................................................................33
spiegelneuronen ..........................................................................................................................................33
definitie ...................................................................................................................................................33
belang .....................................................................................................................................................33
sensorische informatieverwerking .............................................................................................................. 34
algemene werking van de hersenen ........................................................................................................ 34
zintuiglijke waarneming .......................................................................................................................... 34
verbindingsneuronen .............................................................................................................................. 34
sensorische informatieverwerking: somatosensorisch en visueel ................................................................ 35
somotosensorisch systeem ..................................................................................................................... 35
zintuigcellen huid.................................................................................................................................... 35
visuele systeem ...................................................................................................................................... 35
contralaterale projectie........................................................................................................................... 35
stoornissen ............................................................................................................................................. 35

, sensorische informatieverwerking: auditief ................................................................................................ 35
verwerking .............................................................................................................................................. 35
motorische informatieverwerking............................................................................................................... 35
stoornissen ............................................................................................................................................. 35
neurologische ziektebeelden .......................................................................................................................... 36
MS .......................................................................................................................................................... 36
CVA ........................................................................................................................................................ 36
traumatisch hersenletsel ......................................................................................................................... 36
Alzheimer dementie ................................................................................................................................ 37
ALS .......................................................................................................................................................... 37
Progressieve spierdystrofie ...................................................................................................................... 37
MG .......................................................................................................................................................... 37
Polyneuropathie ..................................................................................................................................... 38
Guillain-Barré syndroom ......................................................................................................................... 38

,GEDRAGSNEUROWETENSCHAPPELIJK KADER

CONCEPTUEEL KADER


BOUWSTENEN HERSENEN
• Bouwstenen hersenen = zenuwcellen
➔ Elk afzonderlijk neuron maakt verbinding met honderden andere neuronen → indrukwekkend
communicatie netwerk ontstaat
• Hersenen = informatie verwerkend systeem


CONCEPTUEEL BIOPSYCHOSOCIAAL KADER
• Organismen hebben bepaalde verschijningsvorm (= fenotype) die afhangt van de genetische opmaak
(= genotype = endogeen) en de omgeving (= exogeen)
• Fenotypisch kan een biologisch organisme beschreven worden in verschillende componenten zoals
genen, eiwitten, cellen, weefsels, organen, orgaanstelsels → organisme is als systeem opgebouwd
waarin deze componenten een complex georganiseerd geheel vormen
• Tijdsafhankelijke veranderingen (= evoluties) zijn het resultaat van:
• Veranderingen over de generaties heen: fylogenese
• Veranderingen tijdens de individuele levensloop: ontogenese
• Veranderingen van moment tot moment: plasticiteit
• De realiteit kan op verschillende niveaus beschreven worden in gelaagde niveaus


NIVEAUS
• Biologische basiseenheid = zenuwcel
• Zenuwcellen vormen samen neurale circuits → maken deel uit van een orgaanstelsel zoals het
zenuwstelsel
• Werking van deze circuits leiden tot gedragsfuncties → stellen ons in staat om activiteiten in het
dagelijkse leven uit te voeren → bepalen ook de rol die we opnemen in de maatschappij (participatie)
• Al deze niveaus zijn ontwikkeld door een interactie tussen genetica en omgeving doorheen de tijd →
biopsychosociaal model


HERSEN-GEDRAGSMODEL
Voorbeelden:

• Een klinisch psycholoog laat een kind testen uitboeren met een eye-tracker (registratie oogbeweging)
= gedragsniveau
• Patiënt komt bij arts met klacht: hij vindt voorwerpen die hij de vorige dag heeft weggelegd niet meer
terug = activiteitenniveau

, CELLULAIRE ANATOMIE EN NEUROFYSIOLOGIE

CELLULAIRE NEUROANATOMIE


ZENUWCELLEN
• = neuronen

FUNCTIE
• Opvangen en doorsturen van informatie naar de hersenen, ordenen en interpreteren van al de
binnenkomende informatie
• Voorbereiden en uitsturen van instructies naar de perifere organen

Documentinformatie

Geüpload op
6 januari 2020
Aantal pagina's
39
Geschreven in
2019/2020
Type
Samenvatting
€6,99

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
wwstudies
3,9
(75)
Verkocht
342
Volgers
223
Items
3
Laatst verkocht
6 maanden geleden



Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen