Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 101 pagina's
Samenvatting

Samenvatting - Praktische Psychofarmacologie MA1 (4006271FER)

Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 101 pagina's

Een volledige samenvatting met afbeeldingen en een inhoudstafel van de lessen psychofarmaca. Ik heb bij het maken rekening gehouden met de accenten die de prof in de les stelt. De inhoud van de lessen veranderd niet zozeer gezien prof de opnames van vorige jaren gebruikt. Ik slaagde met deze samenvatting meteen de eerste keer op het examen. Hopelijk helpt het jou ook verder. Veel succes!

Voorbeeld van de inhoud

1


Praktische psychofarmacologie
Inhoud
1. Inleiding .......................................................................................................................................................... 3
1.1. Deel 1: Anatomie en functie van de hersenen ..................................................................................... 3
1.1.1. Cerebrum / grote hersenen / telencephalon .................................................................................. 3
1.1.2. Diencephalon .................................................................................................................................. 5
1.1.3. Hersenstam: mesencephalon, pons, verlengde merg ..................................................................... 5
1.1.4. Cerebellum ...................................................................................................................................... 6
1.1.5. Systemen ......................................................................................................................................... 6
1.2. Inleiding deel 2: Neurotransmissie (tekst te kennen) .......................................................................... 7
1.2.1. Klassieke anterograde neurotransmissie ......................................................................................... 7
1.2.2. Andere systemen ............................................................................................................................. 8
1.3. Inleiding deel 3: Aangrijpingspunten voor psychofarmaca .................................................................. 9
1.3.1. Receptoren .................................................................................................................................... 10
1.3.2. Ionkanalen ..................................................................................................................................... 12
1.3.3. Enzymen ........................................................................................................................................ 13
1.3.4. Carriers of transporters ................................................................................................................. 14
1.4. Inleiding deel 4: Mechanismen van neuromodulatie......................................................................... 14
2. Neurotransmitter: monoamines................................................................................................................... 16
2.1. Noradrenaline (NAD) en adrenaline (AD) ........................................................................................... 17
2.2. Dopamine ........................................................................................................................................... 19
2.3. Serotonine (5HT) ................................................................................................................................ 21
3. Antidepressiva .............................................................................................................................................. 23
3.1. Inleiding.............................................................................................................................................. 23
3.2. Behandeling van unipolaire majeure depressie met monoaminerge farmaca .................................. 27
3.2.1. Heropnameremmers van serotonine, noradrenaline en dopamine ............................................. 27
3.2.2. Antidepressiva direct werkend op receptoren .............................................................................. 33
3.2.3. MAO inhibitoren ............................................................................................................................ 35
3.3. Behandeling van unipolaire majeure depressie met glutamaterge farmaca ..................................... 36
3.4. Sint-Janskruid bij milde vormen van depressie .................................................................................. 37
4. Antipsychotica .............................................................................................................................................. 38
4.1. Psychotische stoornissen en schizofrenie .......................................................................................... 38
4.2. Conventionele of typische antipsychotica .......................................................................................... 41
4.3. Nieuwere atypische antipsychotica.................................................................................................... 43
5. Hypnotica ..................................................................................................................................................... 48
5.1. Neurobiologie van slaapstoornissen .................................................................................................. 48
5.1.1. Alertheid ........................................................................................................................................ 48
5.1.2. Slaap-waak switch ......................................................................................................................... 49
5.1.3. GABA-erge neurotransmissie ........................................................................................................ 50
5.2. Benzodiazepines ................................................................................................................................. 51
5.2.1. Effecten.......................................................................................................................................... 52
5.2.2. Indicaties ....................................................................................................................................... 53
5.2.3. Neveneffecten ............................................................................................................................... 53
5.2.4. Addendum: benzodiazepine antagonist ........................................................................................ 55
5.3. Andere GABA receptor positieve allosterische modulatoren ............................................................ 55
5.4. Melatonine ......................................................................................................................................... 56

, 2


5.5. Valeriaan extracten ............................................................................................................................ 57
5.6. Diverse middelen ............................................................................................................................... 57
6. Anxiolytica .................................................................................................................................................... 59
6.1. Neurobiologie van angst- en stressstoornissen.................................................................................. 59
6.2. Anxiolyse ............................................................................................................................................ 61
6.3. Aanpak van stoornissen ..................................................................................................................... 61
7. Stemmingsstabilisatoren .............................................................................................................................. 64
7.1. De bipolaire stoornis .......................................................................................................................... 64
7.2. Behandeling van bipolaire stoornissen .............................................................................................. 64
7.2.1. Lithiumzouten ............................................................................................................................... 65
7.2.2. Anti-epileptica ............................................................................................................................... 66
7.2.3. Atypische antipsychotica bij manie ............................................................................................... 66
8. Anti-epileptica .............................................................................................................................................. 67
8.1. Epilepsie ............................................................................................................................................. 67
8.2. Indeling volgens werkingsmechanisme.............................................................................................. 71
8.3. Indeling volgens werkingsspectrum ................................................................................................... 73
8.3.1. Anti-epileptica met een breder spectrum ..................................................................................... 73
8.3.2. Anti-epileptica met een nauwer spectrum.................................................................................... 76
8.3.3. Andere anti-epileptica ................................................................................................................... 77
8.4. Take home messages .......................................................................................................................... 78
9. Behandeling van aan middelen gebonden stoornissen ................................................................................ 79
9.1. Verslaving ........................................................................................................................................... 79
9.2. Opioïden en middelen bij opioïdenverslaving .................................................................................... 79
9.3. Alcohol en middelen bij alcoholmisbruik ........................................................................................... 81
9.4. Nicotine en middelen bij tabak misbruik ........................................................................................... 84
9.5. Canabinoïden ..................................................................................................................................... 85
9.6. Dissociatieve anesthetica ................................................................................................................... 85
9.7. Centrale stimulantia ........................................................................................................................... 86
9.8. Hallucinogenen (verwant met monoamines) ..................................................................................... 88
10. Centrale stimulantia en behandeling van ADHD ..................................................................................... 89
10.1. ADHD .................................................................................................................................................. 89
10.2. Behandeling van ADHD met methylfenidaat ..................................................................................... 90
10.3. Behandeling van ADHD met lis-dexamfetamien ................................................................................ 92
10.4. Behandeling van ADHD met atomoxetine .......................................................................................... 92
10.5. Behandeling van ADHD met guanfacine ............................................................................................ 92
10.6. Behandeling van ADHD: addendum ................................................................................................... 93
11. Psychedelica – gastcollege ...................................................................................................................... 94
11.1. Psychedelica algemeen ...................................................................................................................... 94
11.2. Psychedelica als medicijn? ................................................................................................................. 95
11.3. MDMA voor post-traumatische stressstoornis .................................................................................. 96
11.4. Esketamine voor therapie resistente depressie ................................................................................. 98
11.5. Psilocybine voor therapie resistente depressie ................................................................................ 100
11.6. Conclusies ........................................................................................................................................ 101

, 3


1. Inleiding
1.1. Deel 1: Anatomie en functie van de hersenen




1.1.1. Cerebrum / grote hersenen / telencephalon

→ 4 Kwabben:
1. Frontaalkwab: prefrontale cortex en motorische cortex
2. Pariëtaalkwab: sensorische input, zintuigelijke waarnemingen
3. Temporaalkwab: auditieve cortex
4. Occipitaalkwab: visuele cortex

→ De oorzaak van het feit dat de mens zich qua intellectuele vermogens onderscheidt van andere
diersoorten is door een grote totale oppervlakte van de grote hersenen/cortex van de mens,
door de sulci (instulpingen) en gyri (windingen).
Zorgt ervoor dat de cortex van de mens een enorme oppervlakte heeft, er enorm veel plaatsen zijn waar input
toekomt en iets kan gebeuren. Het brein is altijd actief, miljoenen neuronen zijn continu actief.

→ De cortex cerebri:
o De corticale buitenlaag / hersenschors bestaat uit grijze stof
= opeenhoping van cellichamen en dendrieten
o In ieder van de kwabben van de cortex liggen gebieden met gespecialiseerde functies
Functionele schorsgebieden:
→ Primaire en secundaire motorische schors
→ Primaire en secundaire sensorische schors
→ Primaire en secundaire visuele schors
→ Primaire en secundaire auditieve schors
→ Prefrontale schors

→ Prefrontale cortex:
o Betrokken bij de vorming van
→ Persoonlijkheid, volharding, concentratie, initiatief
→ Logisch redeneren, intelligentie, planningsvaardigheden en decision making,
kritisch denken
→ Sociaal gedrag, rekening houden met anderen, geweten

o Sterke connecties met het limbisch systeem, bijgevolg belangrijk voor
→ Emoties en stemming
→ Controle van impulsen & seksueel gedrag
o Ook van belang voor integreren van reukzin

, 4


→ Motorische cortex:
1. Primaire motorische cortex:
= hier komt de info binnen
o Verzorgt de willekeurige bewegingen
o Voor het uitvoeren van fijnere motoriek zijn meer zenuwcellen betrokken dan
voor het uitvoeren van grovere bewegingen
o Bepaalde lichaamsdelen (o.a. tong, lippen, duim) nemen bijgevolg relatief
grote delen in van de primaire motorische cortex van de frontaalkwab
Hoe meer plaats men krijgt in de cortex, hoe gesofisticeerder de beweging zijn die men hiermee
kan.

2. Secundaire motorische cortex:
= hier wordt er context gegeven aan de info, leert info begrijpen
o Regelt aangeleerde motorische vaardigheden met een repeterend karakter
(o.a. typen, autorijden, veters knopen)
o Bij uitval in dit gebied (frontaal t.o.v. primaire motorische schors) kunnen er
nog bewegingen worden gemaakt doch de automatismen zijn verdwenen
o Gebied van Broca = motorisch spraakcentrum (taalgebruik)

→ Sensorische cortex:
1. Primaire sensorische cortex
o Deze regio van de pariëtaalkwab ontvangt signalen uit de omgeving i.v.m. de
tastzin (voelen)
o Signalen afkomstig van receptoren in de huid voor warmte, koude, druk, tast
en pijn
o Deze regio is in staat de juiste locatie van de prikkel vast te stellen
o De gevoeligste delen van het lichaam (o.a. mond, genitaliën) nemen
representatief de grootste oppervlakte in

2. Secundaire sensorische cortex
o Dorsaal van de primaire sensorische schors
o Hier wordt alle informatie die de primaire sensorische
schors binnenkomt geanalyseerd en vergeleken en
hierdoor ontstaat er begrip van wat men voelt
o Bijvoorbeeld: iets zoeken in het donker
o Gebied van Wernicke = sensorisch spraakcentrum

→ Visuele cortex:
o Ter hoogte van de occipitaalkwab
o De primaire visuele cortex ontvangt de impulsen van het netvlies via de nervus opticus
(hersenzenuw II)
o De secundaire visuele cortex = visuele databank, laat ons begrijpen wat we zien en alle
beelden die we kennen worden bewaard, vergeleken en er wordt door associatie een
betekenis aan gegeven

→ Auditieve cortex:
o De primaire auditieve cortex bevindt zich ter hoogte van de bovenste winding van de
temporaalkwab en verwerkt rechtstreeks informatie van het gehoorzintuig
o De secundaire auditieve cortex = auditieve databank en laat ons begrijpen wat we
horen door vergelijking en associatie

Documentinformatie

Geüpload op
5 augustus 2024
Aantal pagina's
101
Geschreven in
2023/2024
Type
Samenvatting
€9,66

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
sarahawad
4,0
(9)
Verkocht
56
Volgers
9
Items
8
Laatst verkocht
3 maanden geleden



Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen