Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 188 pagina's
Samenvatting

Samenvatting Keuzevak forensische psychologie

Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 188 pagina's

Samenvatting van alle lessen en gastlessen voor het keuzevak forensische psychologie. Dit vak wordt gevolgd door criminologie en psychologie

Voorbeeld van de inhoud

1

,Inhoudsopgave

LES 1 – FORENSISCHE PSYCHOLOGIE .............................................................................................. 8

ALGEMEEN OVERZICHT ....................................................................................................................... 8
WAT IS FORENSISCHE PSYCHOLOGIE? ..................................................................................................... 8
GESCHIEDENIS FORENSISCHE PSYCHOLOGIE........................................................................................................ 8
FORENSISCHE PSYCHOLOGIE = ? ...................................................................................................................... 9
FORENSISCHE VS KLINISCHE PSYCHOLOGIE ....................................................................................................... 10
FORENSISCHE PSYCHOLOGIE EN RECHT ............................................................................................................ 11
VELD IN BEWEGING ..................................................................................................................................... 12
JEUGDDELINQUENTIE ....................................................................................................................... 14
KADER EN OVERZICHT .................................................................................................................................. 14
DEFINITIE JEUGDCRIMINALITEIT ..................................................................................................................... 14
ONTWIKKELINGSTHEORIEËN VOOR ANTISOCIAAL GEDRAG ......................................................................... 16
MOFFIT ..................................................................................................................................................... 17
MODEL VAN PATTERSON .............................................................................................................................. 26

LES 2 – PSYCHOPATHIE EN ANTISOCIALE PD ................................................................................. 28

DEFINIËRING EN CONCEPTUALISATIE VAN PSYCHOPATHIE EN ANTISOCIALE PD ................................................. 28
PSYCHOPATHIE: HERVEY CLECKLEY ................................................................................................................. 28
DSM EN ANTISOCIALE PD ............................................................................................................................ 29
ASSESSMENT PSYCHOPATHIE ......................................................................................................................... 31
TRIARCHISCH MODEL PSYCHOPATHIE............................................................................................................... 33
PREVALENTIE PSYCHOPATHIE EN ANTISOCIALE PD ............................................................................................. 33
RELEVANTIE FORENSISCHE CONTEXT ............................................................................................................... 34
ONTWIKKELING VAN PSYCHOPATHIE..................................................................................................... 34
PSYCHOPATHIE BIJ MINDERJARIGEN: CONTROVERSE? ......................................................................................... 34
RISICOFACTOREN......................................................................................................................................... 36
VERKLARINGSMODELLEN: EEN AFFECTIEF/COGNITIEF DEFICIT ............................................................................. 38
JURIDISCHE EN THERAPEUTISCHE IMPLICATIES .................................................................................................. 40

LES 3 – INTRAFAMILIAAL GEWELD ............................................................................................... 44

DEFINITIE INTRAFAMILIAAL GEWELD .................................................................................................... 44
PARTNERGEWELD ........................................................................................................................... 44
DEFINITIE .................................................................................................................................................. 44
PARTNERGEWELD IN CIJFERS ......................................................................................................................... 46
JURIDISCH KADER PG................................................................................................................................... 46
TYPOLOGIE EN DYNAMIEK IN PG .................................................................................................................... 48
KADERS VOOR UNIDIRECTIONEEL PARTNERGEWELD ................................................................................. 50
TYPOLOGIE PARTNERGEWELDENAARS ............................................................................................................. 50
VERLOOP PARTNERGEWELD .......................................................................................................................... 52
ONTWIKKELING PARTNERGEWELD .................................................................................................................. 53
GENDER(A)SYMMETRIE IN UNIDIRECTIONEEL GEWELD ....................................................................................... 55


2

,KADERS VOOR BIDIRECTIONEEL PARTNERGEWELD.................................................................................... 55
EIGENSCHAPPEN VAN BIDIRECTIONEEL PARTNERGEWELD.................................................................................... 56
PARTNERGEWELD ALS DYADISCH PROCES ......................................................................................................... 56
VIER GEWELDPATRONEN............................................................................................................................... 56
KINDEREN ALS GETUIGE VAN PARTNERGEWELD ....................................................................................... 59
INLEIDING .................................................................................................................................................. 59
GEVOLGEN VAN PARTNERGEWELD VOOR KINDEREN........................................................................................... 59
SAMENGAAN PARTNERGEWELD EN KINDERMISHANDELING ................................................................................. 60
PARTNERGEWELD ALS VORM VAN KINDERMISHANDELING .................................................................................. 60
AANPAK INTRAFAMILIAALGEWELD....................................................................................................... 61
BELANG VAN GOEDE RISICO-INSCHATTING ....................................................................................................... 61

LES 4 – STALKING ........................................................................................................................ 62

STALKING: DEFINIËRING EN PREVALENTIE .............................................................................................. 62
DE JURIDISCHE VISIE .................................................................................................................................... 62
DE PSYCHOSOCIALE VISIE .............................................................................................................................. 63
STALKINGSGEDRAG ...................................................................................................................................... 63
HET SLACHTOFFER ....................................................................................................................................... 64
PREVALENTIE.............................................................................................................................................. 65
EEN TYPOLOGIE VOOR STALKERS (MULLEN ET AL. 2006) ........................................................................... 66
MOTIVATIE EN CONTEXT ............................................................................................................................... 66
THEORETISCHE MODELLEN OVER STALKING ............................................................................................ 70
RELATIONAL GOAL PURSUIT THEORY ............................................................................................................... 70
CONTROLE EN MACHT (BREWSTER, 2003) ...................................................................................................... 71
STALKING EN GEWELD ...................................................................................................................... 71
HINDERLIJK VS GEVAARLIJK ........................................................................................................................... 71
INTEGRATED THEORETICAL MODEL OF STALKING VIOLENCE (THOMPSON, 2009) .................................................... 72
RISICOTAXATIE ............................................................................................................................................ 74
MOBIEL STALKINGALARM ............................................................................................................................. 75

LES 5 – SEKSUEEL GEWELD .......................................................................................................... 77

INLEIDING: SEKSUEEL GEWELD ............................................................................................................ 77
DEFINITIES .................................................................................................................................... 79
DEFINITIE PARAFILIE..................................................................................................................................... 79
PARAFILIEËN IN DSM .................................................................................................................................. 80
VERKRACHTING .......................................................................................................................................... 82
ONTWIKKELING VAN SEKSUEEL DELINQUENT GEDRAG............................................................................... 82
ALGEMENE METATHEORIEËN ......................................................................................................................... 82
THEORETISCHE PERSPECTIEVEN OP SEKSUEEL GEWELD TEGEN VROUWEN .............................................................. 84
THEORETISCHE PERSPECTIEVEN OP SEKSUEEL MISBRUIK VAN KINDEREN ................................................................ 88
BESLUIT THEORIEVORMING ........................................................................................................................... 90
SEKSUELE MOORD ........................................................................................................................... 90
DEFINITIES ................................................................................................................................................. 90
PREVALENTIE.............................................................................................................................................. 91
EEN ILLUSTRATIE ......................................................................................................................................... 91


3

, VERSCHILLEN MET ANDERE PLEGERS ............................................................................................................... 91
TYPOLOGIE ................................................................................................................................................ 92
DODELIJKE NIET-INTENTIONELE VERKRACHTING ................................................................................................ 92
BEELDEN VAN SEKSUEEL MISBRUIK VAN MINDERJARIGEN .......................................................................... 93
INLEIDING .................................................................................................................................................. 93
KENMERKEN PLEGERS MET BEELDEN SEKSUEEL MISBRUIK MINDERJARIGEN ............................................................ 93
TYPOLOGIE ................................................................................................................................................ 94
AANBOD PLEGERS EN SLACHTOFFERS ................................................................................................... 95
ZORGCENTRA NA SEKSUEEL GEWELD............................................................................................................... 95

LES 6 – RADICALISME EN TERRORISME ........................................................................................ 96

(RECHTS-)RADICALISME.................................................................................................................... 96
KLASSIEKE STUDIES ...................................................................................................................................... 96
GEEN POLARISATIE, WEL POLITIEK CYNISME ..................................................................................................... 96
IN HET HOOFD VAN DE RADICALE PERSOON: CONCEPTUELE BREUKLIJNEN .............................................................. 99
TERRORISME ................................................................................................................................100
EEN COMPLEX FENOMEEN .......................................................................................................................... 100
BRONNEN VAN TERRORISME ....................................................................................................................... 101
GROEPSPROCESSEN ................................................................................................................................... 102
CONCLUSIE EN LOSSE GEDACHTEN ......................................................................................................103

LES 7 – DE RISICOCYCLUS ...........................................................................................................104

RISICOTAXATIE ..............................................................................................................................104
REDENEN VOOR RISICOTAXATIE .................................................................................................................... 105
MOGELIJKE BENADERINGEN VOOR RISICOTAXATIE ........................................................................................... 106
DE STATISTIEK ........................................................................................................................................... 109
MOEILIJKHEDEN IN DE PRAKTIJK................................................................................................................... 110
RISICO- EN BESCHERMENDE FACTOREN ......................................................................................................... 110
UITBREIDING: HCR-20 V3 + TOEPASSING CASUS FROUKE ............................................................................... 112
RISICOBEHEER OF -MANAGEMENT......................................................................................................114
EERSTE EFFECTSTUDIES............................................................................................................................... 114
RISK-NEED-RESPONSIVITY MODEL (ANDREWS & BONTA) ................................................................................ 114
GOOD LIVES MODEL .................................................................................................................................. 116
UITBREIDING: HCR20-V3 RISICOMANAGEMENT............................................................................................ 117
RISICOCOMMUNICATIE ....................................................................................................................118
WAT IS RISICOCOMMUNICATIE?................................................................................................................... 118
VORMEN VAN RISICOCOMMUNICATIE ........................................................................................................... 118
INVLOEDEN VAN RISICOCOMMUNICATIE ........................................................................................................ 120
CONCLUSIES EN AANBEVELINGEN ................................................................................................................. 120
EEN RECENT ONDERZOEK NAAR RISICOCOMMUNICATIE .................................................................................... 120

LES 8 – BEGELEIDING DADERS IFG EN SGG ..................................................................................122

DEEL 1 – VEILIG HUIS......................................................................................................................122



4

Documentinformatie

Geüpload op
29 mei 2024
Aantal pagina's
188
Geschreven in
2023/2024
Type
Samenvatting
€10,99

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
anoniempjexd
4,7
(3)
Verkocht
66
Volgers
25
Items
49
Laatst verkocht
1 maand geleden



Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen