Hoofdstuk 1 : denken over de eigen levensopvatng
Levensbeschouwing = visie
Waarden (/brand) voorop stellen --> management
Obama: yes we can --> wij
Trump: “I” --> ik. Trump wil muur bouwen rond Mexico, maar Mexico staat aan de top van de
medische ontwikkeling. Hij wil dus een belangrijk land buitensluiten.
Verschillende vorm van management en ze hebben ook een verschillende visie. Obama
denkt vooral aan de mens in het geheel, wat voor iedereen goed zou zijn. Trump denkt
aan wat hij goed vindt en houdt geen/minder rekening met anderen.
Van waar komt je visie? Wat zijn de elementen?
Een visie hebben is nodig om functoneel te kunnen zijn, het laat zien welke waarden je belangrijk
vindt.
1. Psychologie
= woorden over de ziel (ziel = psycho)
Sigmund Freud is de grondlegger van de psycho-analyse. Volgens Freud zijn de ideeën die wij
hanteren ontstaan uit onze diepste lusten (het Es) of de aangeleerde ideeën van onze ouders (Het
Uber-Ich). Het Uber-Ich is volgens Freud een kopie van het Uber-Ich van onze ouders.
Het Es is de moter van onze ziel en bestaat uit drifen. eze drifen zijn Eros en Thanatos.
Eros = seksuele lust
Thanatos = doodsdrif, agressie
Eros Wordt beïnvloed door het Uber-Ich, dit is je geweten. Je leer wat wel
en niet mag.
Thanatos Wordt ook beïnvloed door het Ich, dit is het realiteitsbesef. ‘Het kan
niet’
it wordt gevormd in de eerste 6 jaar van je leven. it gebeurd onbewust maar traumatsche dingen
kan je wel nog herinneren. 3 fases:
Fase 1 : orale fase
Fase 2 : anale fase
Fase 3 : genitale fase (alle laatste fases samen). Hier wordt Eros ontwikkelt en zo ontstaat
soms het Oedipus complex (zoon die met mama wil trouwen) of het Electra complex
(dochter die met papa wil trouwen)
1
,2. Sociologie
= maatschappijleer
Wat wij van de sociologie gaan zien is kennissociologie. it is het efect van de samenleving (=
sociologie) op onze kennis en ons denken.
Volgens Karl Marx:
e sociale klasse waarin je leef, heef een invloed op het idee = historisch materialisme
e sociale klassen zijn:
e Bourgeoisie = de rijken
Het proletariaat= het gewone volk
Je gaat iemand met een ander idee niet overtuigen van jouw idee. Maar je gaat iemand met een
ander idee in jouw samenleving en klasse zeten en zo zal hun idee aanpassen. Om iemands idee te
begrijpen moet je je dus plaatsen in zijn sociale en historische achtergrond.
Marx zegt ook dat er maar één klasse is, nl. communio. us geen onderscheid meer tussen de
bourgeoisie en het proletariaat.
eterminate:
= volledig bepaald door. Vb. als het regent dan wordt je nat --> dat is zo.
Er is dus een causaal verband tussen de oorzaak en het gevolg.
Wij spreken niet van determinate of causaal verband maar over invloed op.
Een voorbeeld: het efect van onze pluralistsche maatschappij
Vroeger (voor WO):
Platenlandscultuur --> onze cultuur was vroeger homogeen.
Homogeniteit= eenzelfde denklijn creëren --> de kerk dicteerde Europa (vb. geen seks voor het
huwelijk). Als de kerk vroeger zei dat iets niet mocht, dan gingen ze het ook niet doen. Er was ook
een enorme controle van de buurt. Als je iets niet volgens de regels deed dan ging de buurt zich daar
mee moeien en commentaar op geven.
Nu:
Enkel nog in Afrika homogene cultuur.
Bij ons is het nu pluralisme (= meervoud). it wil zeggen dat onze cultuur bestaat uit verschillende,
soms zeer uiteenlopende wereldbeelden (Weltanschauungen).
Familie speelt als sociale kracht maar een kleine rol meer, ze is vervangen door de cocon (gesloten
gezin). Alles wat binnen je gezin gebeurt is privé, het is onvoorstelbaar dat de buren zich nog komen
moeien of commentaar geven. Iedereen bemoeit zich met zijn eigen zaken. aardoor is ook de buurt
niet meer zo belangrijk geworden, ze is anoniem geworden. Je kent niet meer iedereen van in je
buurt. MAAR hierdoor kan ook een vorm van eenzaamheid ontstaan, vooral bij oudere mensen.
Vroeger ging iedereen bij elkaar op bezoek en dat gebeurt nu niet (veel) meer.
2
, Pluralisme:
Wat heef dit voor efect op ons denken?
Studiekeuze?
Partnerkeuze?
Huwen / samenwonen / LAT-relate?
Hoe samenleven?
Ga je voor kindjes?
Hoe voedt je je kinderen op? Harde of zachte opvoeding?
Schoppen tjdens de solden
Gevolg --> keuzes maken zorgt voor stress = keuzestress/ decision stress --> stress is negatef, je zal er
proberen vanaf te komen. Te veel keuze kan ook een blokkerend gevoel opwekken. Vroeger hadden
ze dit probleem niet want iedereen deed wat de kerk zij dus geen stress om keuzes te maken.
Twee oplossingen voor keuzestress:
Conformisme
Relatvisme
Conformisme:
= kuddegeest, meehuppelen met algemeen geldende opvatng.
“Iedereen doet het dus het is juist” --> geef je een gevoel van zekerheid.
Je laat je dus beïnvloeden van opzij (je omgeving) en niet meer van bovenaf (de kerk).
= peergroup, vb. collega’s, klasgenoten.
Het probleem hier is dat eenheid van denken niet gemakkelijk is. Je geraakt de kluts kwijt.
Visies kunnen ingedeeld worden in ouder, oud, nieuw. Vb. vroeger kreeg baby eerst fruitpap en dan
patatjes, nu direct patatjes. Het oude wordt altjd in vraag gesteld.
Relatvisme:
<--> absolutsme
Relatvisme Absolutsme
= cynisme = wat is zonder twijfel waar of niet waar
= nihilisme -->vooral religies: God bestaat absoluut
Je hebt een idee en dan ga je de positeve en Jaïens --> niets doden dat meer dan 1 zintuig
negateve kanten afwegen. Als iets erg gebeurd heef. Als ze het toch doen moeten ze vasten
dan ga je op de positeve dingen ervan want anders slechte karma. oor te vasten
focussen. zuiveren ze hun karma.
Voorbeeld: je hond is dood, maar je hebt nog je Niet doden = Ahimsa
3
Levensbeschouwing = visie
Waarden (/brand) voorop stellen --> management
Obama: yes we can --> wij
Trump: “I” --> ik. Trump wil muur bouwen rond Mexico, maar Mexico staat aan de top van de
medische ontwikkeling. Hij wil dus een belangrijk land buitensluiten.
Verschillende vorm van management en ze hebben ook een verschillende visie. Obama
denkt vooral aan de mens in het geheel, wat voor iedereen goed zou zijn. Trump denkt
aan wat hij goed vindt en houdt geen/minder rekening met anderen.
Van waar komt je visie? Wat zijn de elementen?
Een visie hebben is nodig om functoneel te kunnen zijn, het laat zien welke waarden je belangrijk
vindt.
1. Psychologie
= woorden over de ziel (ziel = psycho)
Sigmund Freud is de grondlegger van de psycho-analyse. Volgens Freud zijn de ideeën die wij
hanteren ontstaan uit onze diepste lusten (het Es) of de aangeleerde ideeën van onze ouders (Het
Uber-Ich). Het Uber-Ich is volgens Freud een kopie van het Uber-Ich van onze ouders.
Het Es is de moter van onze ziel en bestaat uit drifen. eze drifen zijn Eros en Thanatos.
Eros = seksuele lust
Thanatos = doodsdrif, agressie
Eros Wordt beïnvloed door het Uber-Ich, dit is je geweten. Je leer wat wel
en niet mag.
Thanatos Wordt ook beïnvloed door het Ich, dit is het realiteitsbesef. ‘Het kan
niet’
it wordt gevormd in de eerste 6 jaar van je leven. it gebeurd onbewust maar traumatsche dingen
kan je wel nog herinneren. 3 fases:
Fase 1 : orale fase
Fase 2 : anale fase
Fase 3 : genitale fase (alle laatste fases samen). Hier wordt Eros ontwikkelt en zo ontstaat
soms het Oedipus complex (zoon die met mama wil trouwen) of het Electra complex
(dochter die met papa wil trouwen)
1
,2. Sociologie
= maatschappijleer
Wat wij van de sociologie gaan zien is kennissociologie. it is het efect van de samenleving (=
sociologie) op onze kennis en ons denken.
Volgens Karl Marx:
e sociale klasse waarin je leef, heef een invloed op het idee = historisch materialisme
e sociale klassen zijn:
e Bourgeoisie = de rijken
Het proletariaat= het gewone volk
Je gaat iemand met een ander idee niet overtuigen van jouw idee. Maar je gaat iemand met een
ander idee in jouw samenleving en klasse zeten en zo zal hun idee aanpassen. Om iemands idee te
begrijpen moet je je dus plaatsen in zijn sociale en historische achtergrond.
Marx zegt ook dat er maar één klasse is, nl. communio. us geen onderscheid meer tussen de
bourgeoisie en het proletariaat.
eterminate:
= volledig bepaald door. Vb. als het regent dan wordt je nat --> dat is zo.
Er is dus een causaal verband tussen de oorzaak en het gevolg.
Wij spreken niet van determinate of causaal verband maar over invloed op.
Een voorbeeld: het efect van onze pluralistsche maatschappij
Vroeger (voor WO):
Platenlandscultuur --> onze cultuur was vroeger homogeen.
Homogeniteit= eenzelfde denklijn creëren --> de kerk dicteerde Europa (vb. geen seks voor het
huwelijk). Als de kerk vroeger zei dat iets niet mocht, dan gingen ze het ook niet doen. Er was ook
een enorme controle van de buurt. Als je iets niet volgens de regels deed dan ging de buurt zich daar
mee moeien en commentaar op geven.
Nu:
Enkel nog in Afrika homogene cultuur.
Bij ons is het nu pluralisme (= meervoud). it wil zeggen dat onze cultuur bestaat uit verschillende,
soms zeer uiteenlopende wereldbeelden (Weltanschauungen).
Familie speelt als sociale kracht maar een kleine rol meer, ze is vervangen door de cocon (gesloten
gezin). Alles wat binnen je gezin gebeurt is privé, het is onvoorstelbaar dat de buren zich nog komen
moeien of commentaar geven. Iedereen bemoeit zich met zijn eigen zaken. aardoor is ook de buurt
niet meer zo belangrijk geworden, ze is anoniem geworden. Je kent niet meer iedereen van in je
buurt. MAAR hierdoor kan ook een vorm van eenzaamheid ontstaan, vooral bij oudere mensen.
Vroeger ging iedereen bij elkaar op bezoek en dat gebeurt nu niet (veel) meer.
2
, Pluralisme:
Wat heef dit voor efect op ons denken?
Studiekeuze?
Partnerkeuze?
Huwen / samenwonen / LAT-relate?
Hoe samenleven?
Ga je voor kindjes?
Hoe voedt je je kinderen op? Harde of zachte opvoeding?
Schoppen tjdens de solden
Gevolg --> keuzes maken zorgt voor stress = keuzestress/ decision stress --> stress is negatef, je zal er
proberen vanaf te komen. Te veel keuze kan ook een blokkerend gevoel opwekken. Vroeger hadden
ze dit probleem niet want iedereen deed wat de kerk zij dus geen stress om keuzes te maken.
Twee oplossingen voor keuzestress:
Conformisme
Relatvisme
Conformisme:
= kuddegeest, meehuppelen met algemeen geldende opvatng.
“Iedereen doet het dus het is juist” --> geef je een gevoel van zekerheid.
Je laat je dus beïnvloeden van opzij (je omgeving) en niet meer van bovenaf (de kerk).
= peergroup, vb. collega’s, klasgenoten.
Het probleem hier is dat eenheid van denken niet gemakkelijk is. Je geraakt de kluts kwijt.
Visies kunnen ingedeeld worden in ouder, oud, nieuw. Vb. vroeger kreeg baby eerst fruitpap en dan
patatjes, nu direct patatjes. Het oude wordt altjd in vraag gesteld.
Relatvisme:
<--> absolutsme
Relatvisme Absolutsme
= cynisme = wat is zonder twijfel waar of niet waar
= nihilisme -->vooral religies: God bestaat absoluut
Je hebt een idee en dan ga je de positeve en Jaïens --> niets doden dat meer dan 1 zintuig
negateve kanten afwegen. Als iets erg gebeurd heef. Als ze het toch doen moeten ze vasten
dan ga je op de positeve dingen ervan want anders slechte karma. oor te vasten
focussen. zuiveren ze hun karma.
Voorbeeld: je hond is dood, maar je hebt nog je Niet doden = Ahimsa
3
