Naam student Tsering Norzin
Studentnummer 6887555
Klas AMVPKDTS21B
Locatie Amsterdam
Studiejaar 2de
Toetsperiode Periode 2
Titel werkstuk Klinisch Redeneren B
Naam toets KRB
Toetscode KRB
Naam docent (les gehad van)
Naam coach
Kans
Indien her 1e kans nagekeken door
Indien her 2e kans nagekeken door
Indien her 3e kans nagekeken door
Indien her 4e kans nagekeken door
Ik verklaar dat ik bij het onderzoek voor en het schrijven van dit
Verklaring student werkstuk niet heb geplagieerd, gefraudeerd of anderszins in strijd met
de Onderwijs- en Examen Regeling (OER) heb gehandeld.
Datum 12-01-2022
Handtekening
,Inleiding
De opdracht ‘klinisch redeneren B’ zal worden uitgevoerd op de afdeling: niet aangeboren
hersenletsel (NAH).
ZORGDOMEIN
Het zorgdomein: Acuut zal in dit verslag voorkomen. Het zorgdomein chronisch is in klinisch
redeneren niveau A gedekt. Zie hiervoor bijlage 1.
CANMEDS ROLLEN
De CanMEDS rollen die bij deze opdracht naar voren komen zijn: zorgverlener, EBP-
professional en de samenwerkingspartner. Klinisch redeneren, zelfmanagement versterken en
indiceren van zorg behoren tot de rol van de zorgverlener. Door wetenschappelijk onderzoek te
doen zal de rol van EBP-professional worden laten zien. De rol van de samenwerkingspartner
komt nar voren bij het kernbegrip gezamenlijke besluitvorming.
LEESWIJZER
De hoofdstukken zijn verdeeld per kernbegrip. Voordat de kernbegrippen aanbod komen, zal
eerst de complexiteitscore berekend worden en de casus volgens de SBAR worden uitgewerkt. De
anamnese gesprek zal hierna aan bod komen met daarbij de gebruikte relevante
meetinstrumenten. Ook zal er in die zelfde hoofdstuk aan de hand van de anamnese ook
risicosignaleringen worden gemaakt. In hoofdstuk 5 zullen de verpleegkundige problemen
middels de PES worden uitgewerkt. Hierbij zal de NANDA, NIC en NOC worden gebruikt.
Hoofdstuk 6 zal de student literatuur onderzoek uitvoeren over het effect van een ingezette
interventie. In hoofdstuk 7 zal de zorg volgens het kwadrant van Eisenhouwer worden
geprioriteerd. De student laat zien hoe de zelfmanagement is versterk in hoofdstuk 8. Daarbij is
het 5A model gebruikt. Hoofdstuk 9 gaat over de wet en regelgeving. In de bijlagen wordt uitleg
gegeven over de ziektebeelden van de revalidant. Verder zullen er relevante afbeeldingen worden
toegevoegd.
Zie bijlage 7 voor de authenticiteitsverklaring en bijlage 8 voor de beoordeling vanuit het
praktijk.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper norzz9984. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,99. Je zit daarna nergens aan vast.