Samenvatting Taal & betekenis
2. Informatieleer
Philosophy of Information (Floridi)
Schema dat Lichano Floridi in zijn boek zet
o Verschillende elementen worden
op een systematische manier
samengebracht
Kennisconcept
Informatieconcept
De term data
Semantiek
Waarheid
Justification truth beliefe
o Wat zijn de noodzakelijke en
voldoende voorwaarde om te spreken over kennis?
JTB is een antwoord op de vraag wat kennis is; wanneer kunnen we zeggen
dat iemand iets weet?
Voorwaarden volgens de JTB-analyse
We kunnen zeggen dat ’S weet dat P’ als aan de volgende
voorwaarden voldaan is
o 1. S gelooft dat P
o 2. P is waar
o 3. S is gerechtvaardigd te geloven dat P
Het Gettier-probleem
o Beschrijft enkele gevallen waarin de drie genoemde condities vervuld waren, maar er
toch geen sprake van kennis was
o Toont aan dat de drie voorwaarden van de JTB-analyse wel noodzakelijke maar geen
voldoende voorwaarden zijn om vast te stellen dat er sprake is van kennis
Vb.: Jan kijkt op klok om te weten hoe laat het is, de klok wijst 12u aan,
omdat de klok 12u aanwijst gelooft Jan dat het 12u is. De klok staat echter al
enkele dagen stil en ‘toevalligerwijs’ is het echter wel 12u
o De 3 condities zijn vervuld; het probleem is dat het even goed ‘onwaar’ had kunnen
zijn -> daarom zullen de meeste mensen geneigd zijn te stellen dat er geen sprake is
van kennis
JTB; waarheid
o Het moet waar zijn, maar wat is waarheid?
Iets dat verwijst naar de waarheid?
Iets wat bepaalde systematiek vertoont zonder linkt met waarheid?
Waarheid of onwaarheid; je hebt betekenisvolheid nogig
Indien ze waar zijn & voorwaarde om betekenis te kunnen verkrijgen
moet men naar de werkelijkheid kunnen verwijzen
Er moet sprake zijn van een inhoudelijk element; dat is wat iets
vatbaar maakt voor betekenis
JTB; verantwoording
o Focus op kenleer
1
, o Je moet een goede reden hebben om die overtuiging te hebben > anders kan je over
even welk spreken
o Verantwoording nodig die je bv in de empirie kan vinden
Structuur nodig
o Dan kan er pas inhoud zijn > die inhoud maakt het mogeilijk dat iets verwijst naar de
werkelijkheid; op 2 manieren
Feitelijke manier
Gaat over beweringen; waar of onwaar
Instructional
Een van de andere functies van taal > je kan niet enkel beweringen
doen maar je kan ook instructies geven met taal
General Definition of Information (GDI)
Informatie & data
o Niet aan elkaar gelijk
Informatie
o Conceptuele analyse
o Staat vele dieper in de boom
o Informatie = data + betekenis, valt uiteen in 3 componenten
GDI 1: informatie is opgebouwd uit (niet noodzakelijk talige) data
GDI 2: deze zijn syntactisch welgevormd (logische structuur)
GDI 3: en zijn semantisch betekenisvol (inhoudelijke samenhang)
o Informatie berust op welgevormdheid van data, niet op de specifieke fysieke drager
(medium) of syntax (format)
Op niveau van informatie zitten we op structuur van de syntax zonder de
betekenisvolle inhoud
Data
o Conceptuele analyse
o Het ruwe materiaal van wat we informatie noemen
Je moet zelf uitmaken of het waarheidsgetrouwe data is waarmee je wordt
overspoelt, zodat het tot informatie kan uitgroeien
Data is elke onderscheiding die je kan maken > dat wat minimaal nodig is om
tot zaken als informatie & kennis te kunnen komen -> onderscheidingen
daarvoor nodig
o Data doorbreken uniformiteit dat doorbreken krijgt structuur met als
voorwaarde dat je die structuur moet herkennen om een verdere stap te kunnen
zetten
Data; niet noodzakelijk talig, niet noodzakelijk geschreven
Zit ook in omgeving > omgeving zit vol met data & met betekenis -> niet
altijd een bewuste boodschap
o Doorbreken uniformiteit is nodig -> anders kan je geen informatie overdragen want
er is maar één mogelijkheid -> je kan niet vertellen
o Als er enkel uniformiteit is, is er geen ruw materiaal om ook maar iets te
communiceren
o Als je informatief wilt zijn moet tegenpartij om boodschap te begrijpen gedeeld zijn -
> = quoderen en dequoderen -> als je de taal niet machtig bent dan kan je de
informatie die er in vervat zit niet uitpuren -> je moet thuiszijn in de manier waarop
2
2. Informatieleer
Philosophy of Information (Floridi)
Schema dat Lichano Floridi in zijn boek zet
o Verschillende elementen worden
op een systematische manier
samengebracht
Kennisconcept
Informatieconcept
De term data
Semantiek
Waarheid
Justification truth beliefe
o Wat zijn de noodzakelijke en
voldoende voorwaarde om te spreken over kennis?
JTB is een antwoord op de vraag wat kennis is; wanneer kunnen we zeggen
dat iemand iets weet?
Voorwaarden volgens de JTB-analyse
We kunnen zeggen dat ’S weet dat P’ als aan de volgende
voorwaarden voldaan is
o 1. S gelooft dat P
o 2. P is waar
o 3. S is gerechtvaardigd te geloven dat P
Het Gettier-probleem
o Beschrijft enkele gevallen waarin de drie genoemde condities vervuld waren, maar er
toch geen sprake van kennis was
o Toont aan dat de drie voorwaarden van de JTB-analyse wel noodzakelijke maar geen
voldoende voorwaarden zijn om vast te stellen dat er sprake is van kennis
Vb.: Jan kijkt op klok om te weten hoe laat het is, de klok wijst 12u aan,
omdat de klok 12u aanwijst gelooft Jan dat het 12u is. De klok staat echter al
enkele dagen stil en ‘toevalligerwijs’ is het echter wel 12u
o De 3 condities zijn vervuld; het probleem is dat het even goed ‘onwaar’ had kunnen
zijn -> daarom zullen de meeste mensen geneigd zijn te stellen dat er geen sprake is
van kennis
JTB; waarheid
o Het moet waar zijn, maar wat is waarheid?
Iets dat verwijst naar de waarheid?
Iets wat bepaalde systematiek vertoont zonder linkt met waarheid?
Waarheid of onwaarheid; je hebt betekenisvolheid nogig
Indien ze waar zijn & voorwaarde om betekenis te kunnen verkrijgen
moet men naar de werkelijkheid kunnen verwijzen
Er moet sprake zijn van een inhoudelijk element; dat is wat iets
vatbaar maakt voor betekenis
JTB; verantwoording
o Focus op kenleer
1
, o Je moet een goede reden hebben om die overtuiging te hebben > anders kan je over
even welk spreken
o Verantwoording nodig die je bv in de empirie kan vinden
Structuur nodig
o Dan kan er pas inhoud zijn > die inhoud maakt het mogeilijk dat iets verwijst naar de
werkelijkheid; op 2 manieren
Feitelijke manier
Gaat over beweringen; waar of onwaar
Instructional
Een van de andere functies van taal > je kan niet enkel beweringen
doen maar je kan ook instructies geven met taal
General Definition of Information (GDI)
Informatie & data
o Niet aan elkaar gelijk
Informatie
o Conceptuele analyse
o Staat vele dieper in de boom
o Informatie = data + betekenis, valt uiteen in 3 componenten
GDI 1: informatie is opgebouwd uit (niet noodzakelijk talige) data
GDI 2: deze zijn syntactisch welgevormd (logische structuur)
GDI 3: en zijn semantisch betekenisvol (inhoudelijke samenhang)
o Informatie berust op welgevormdheid van data, niet op de specifieke fysieke drager
(medium) of syntax (format)
Op niveau van informatie zitten we op structuur van de syntax zonder de
betekenisvolle inhoud
Data
o Conceptuele analyse
o Het ruwe materiaal van wat we informatie noemen
Je moet zelf uitmaken of het waarheidsgetrouwe data is waarmee je wordt
overspoelt, zodat het tot informatie kan uitgroeien
Data is elke onderscheiding die je kan maken > dat wat minimaal nodig is om
tot zaken als informatie & kennis te kunnen komen -> onderscheidingen
daarvoor nodig
o Data doorbreken uniformiteit dat doorbreken krijgt structuur met als
voorwaarde dat je die structuur moet herkennen om een verdere stap te kunnen
zetten
Data; niet noodzakelijk talig, niet noodzakelijk geschreven
Zit ook in omgeving > omgeving zit vol met data & met betekenis -> niet
altijd een bewuste boodschap
o Doorbreken uniformiteit is nodig -> anders kan je geen informatie overdragen want
er is maar één mogelijkheid -> je kan niet vertellen
o Als er enkel uniformiteit is, is er geen ruw materiaal om ook maar iets te
communiceren
o Als je informatief wilt zijn moet tegenpartij om boodschap te begrijpen gedeeld zijn -
> = quoderen en dequoderen -> als je de taal niet machtig bent dan kan je de
informatie die er in vervat zit niet uitpuren -> je moet thuiszijn in de manier waarop
2
