NCOI Bachelor Bedrijfseconomie integrale opdracht fase 3 - uitwerken van oplossingsalternatieven (cijfer 7,5)

Document bevat de integrale eindopdracht van fase 3 van de HBO Bachelor bedrijfseconomie van het NCOI. Beoordeling 7,5 Cijfer7,5 (100%) Motivatie en verbeterpunten Net uitgevoerde opdracht met beperkte complexiteit. Het vraagstuk en de alternatieven zijn door de accountant al aangereikt. De opdracht wordt verder keurig volgens het boekje uitgewerkt. Dat betekent dat alle verplichte onderdelen aanwezig zijn, de hoofdlijnen van de opdracht herkenbaar uitgewerkt, er voldoende relevante theorieën en modellen zijn toegepast en de uitwerking relevante theoretische onderbouwing bevat. Verder is het taalgebruik voldoende en de verwijzingen en literatuurlijst grotendeels conform APA. Exameninformatie: student Exameninformatie Integrale opdracht fase 3 In de Integrale opdracht fase 2 heb je een diagnose uitgewerkt voor een vraagstuk en heb je globaal mogelijke oplossingsalternatieven benoemd.In deze opdracht breng je aan de hand van een analyse de mogelijke oplossingsalternatieven in kaart en stel je criteria op voor het beslisproces. Op basis daarvan maak je een keuze voor het meest kansrijke oplossingsalternatief. Je maakt de opdracht individueel en zelfstandig. Voor deze opdracht mag je de uitwerkingen van de Integrale opdracht (fase 1 en) fase 2 als uitgangspunt nemen. Je mag ook een nieuwe vraagstelling kiezen. Als je de uitwerkingen van (fase 1 en) fase 2 als uitgangspunt neemt, neem je deze op in de bijlage en je vermeldt dit in het verslag voor fase 3. In fase 3 van de opleiding HBO Bachelor Bedrijfseconomie volg je de modules Managementaccounting, Managementcontrol, Adviesvaardigheden en Riskmanagement, waarmee je een beeld krijgt van alle belangrijke onderdelen waar je binnen de bedrijfseconomie mee te maken hebt. De verschillende onderdelen staan echter niet op zichzelf, maar komen in samenhang aan de orde in de praktijk van alledag. In deze integrale opdracht pas je deze kennis toe door op basis van een goede, objectieve beschrijving een vergelijking te maken tussen de actuele gang van zaken (Ist) en de gestelde norm (Soll). Zodoende kun je overeenkomsten en verschillen vaststellen waaruit mogelijke knelpunten in het geobserveerde proces blijken. Op basis van deze observatie en inventarisatie stel je enkele oplossingsalternatieven voor, waarvan ten minste één als gedegen oplossing voorgedragen kan worden. In je beroepsproduct baseer je het te geven advies hierop. De fase 3-opdracht blijft echter beperkt tot het vinden van deze oplossingsalternatieven. De opdracht voer je uit op basis van het risicomanagement binnen de eigen organisatie. Stap 1. Wat lever je in? Naar aanleiding van de uitgevoerde observatie en diagnose van de Ist- en Soll-situaties geef je enkele oplossingsmogelijkheden ter verbetering van de geïdentificeerde gap. De oplossingsmogelijkheden zijn goed, duidelijk en consequent verantwoord en passen bij de gevonden problematiek en de context van het bedrijf of de onderneming waar je werkzaam bent. Stap 2. Waar moet de opdracht aan voldoen? Aan de hand van de volgende deelstappen kom je tot een goede diagnose en analyseer je de gekozen oplossingsalternatieven. Heb je de integrale opdracht fase 1 en 2 van deze opleiding eerder uitgevoerd? Houd dan de werkwijze om tot een objectieve beschrijving te komen en het uitvoeren van de Ist-Soll-analyse bij de hand ter ondersteuning, indien je de gehanteerde beroepsmethode opnieuw kunt gebruiken. Voer de volgende stappen uit: Formuleer een relevant vraagstuk of probleem of relevante uitdaging op het gebied van interne beheersing. Beschrijf de uit te voeren analysemethode aan de hand van relevante theorieën en/of modellen door te verwijzen naar actuele literatuur (NB: zoek geen nieuwe literatuur, maar maak gebruik van de literatuur uit de gevolgde modules). Voer de analyse uit op het gekozen probleem door middel van de in punt 2 beschreven methodiek. Maak een beschrijving van de direct betrokkenen bij het probleem. Benoem risico’s voor het realiseren van de organisatiedoelstelling(en) wanneer het probleem niet wordt opgelost. Geef een indicatie van de kans dat dit risico zich voordoet en schets een beeld van de mogelijke implicaties. Stel verbeterpunten voor op basis van de bevindingen uit punt 1 t/m 5 en onderbouw deze adequaat met behulp van de gekozen theorieën of modellen. Maak een inschatting van de financiële en niet-financiële kosten en baten van de aan te brengen verbeteringen. Leg bij ieder punt een duidelijk verband tussen theorie uit de modules die je hebt gevolgd in je opleiding en jouw uitwerking. Je kunt zelfgekozen theorieën of modellen verwerken. Je zorgt voor een goede onderbouwing van de door jou gemaakte keuzes. Laat alle onderdelen van de opdracht aan bod komen. Stap 3. Wat is de opbouw van de opdracht? De opdracht bevat minimaal de volgende onderdelen: Voorblad met de volgende informatie: Voorletters en naam Studentnummer Datum NCOI Naam van de opleiding die je volgt Naam van de module Voorwoord: je stelt je voor, geeft aan voor wie je de opdracht schrijft en geeft de aanleiding weer voor het schrijven van de opdracht. Samenvatting: je maakt een samenvatting van maximaal 1 pagina van de inhoud van je opdracht. Deze samenvatting moet compleet en begrijpelijk zijn voor iemand die de opdracht niet heeft gelezen. Inhoudsopgave Inleiding: je beschrijft de organisatie waarvoor je jouw opdracht hebt gemaakt evenals het belang en de opzet van je opdracht. Hoofdtekst is opleidingsspecifiek De genoemde onderdelen bij de opdrachtbeschrijving (stap 2) Literatuurlijst De opdracht bestaat uit minimaal 5 en maximaal 7 pagina’s opgemaakte hoofdtekst (inclusief inleiding) en maximaal 7 pagina’s (A4-formaat) bijlagen, bij regelafstand 1 en lettertype en -grootte Arial 10/11. Het voorblad, het voorwoord, de samenvatting, de inhoudsopgave en de literatuurlijst tellen niet mee in het maximumaantal pagina’s. Indien je het aantal pagina’s overschrijdt, kan dit negatieve consequenties hebben voor jouw beoordeling. Inleveren opdracht Alle informatie over het inleveren van jouw opdracht vind je op e-Connect onder ‘Examens’ en ‘Help’. We raden je aan zo snel mogelijk te beginnen met je opdracht. Beoordeling opdracht De beoordeling van de opdracht wordt gedaan door een onafhankelijke beoordelaar. Bij NCOI is dit altijd iemand anders dan je eigen docent. Als de opdracht met een voldoende (≥ 5,5) wordt beoordeeld, heb je aangetoond dat je de algemene leerdoelen van deze module beheerst. De beoordelaar beoordeelt jouw opdracht en gebruikt daarbij een beoordelingsformulier waarop ook het cijfer wordt genoteerd. De beoordelingscriteria zijn uitgewerkt in de download ‘Beoordelingscriteria en handreiking beoordeling’, zodat je weet waarop de beoordelaar je opdracht beoordeelt. De opdracht wordt beoordeeld met één totaalcijfer (heel of half cijfer) en een onderbouwing hiervan. De beoordeling van je opdracht vind je op e-Connect onder ‘Examens’. Indien je een onvoldoende hebt behaald, kun je op e-Connect nadere informatie vinden over een herkansing. Indien je het niet eens bent met je beoordeling verwijzen wij je naar de bezwaarprocedure, zoals beschreven in de Onderwijs- en Examenregeling (OER) en het Uitvoeringsreglement Toetsing & Examinering. Je vindt het formulier ‘Bezwaar Examencommissie’ onder ‘Mijn downloads’ op e-Connect. Hou er rekening mee dat je een bezwaar inhoudelijk en gedegen dient te motiveren. Beoordelingscriteria De beoordelingscriteria van deze opdracht zijn opgenomen in de download ‘Beoordelingscriteria en handreiking beoordeling’ onder de exameninformatie. Plagiaat NCOI controleert met behulp van antiplagiaatsoftware alle door de student ingeleverde (werk)stukken. Onder plagiaat wordt onder andere verstaan: a. het gebruikmaken dan wel overnemen van andermans teksten, gegevens of ideeën zonder volledige en correcte bronvermelding; b. het indienen van een eerder ingediende of daarmee vergelijkbare tekst voor opdrachten van andere opleidingsonderdelen; In de Onderwijs- en examenregeling is de gehele opsomming terug te vinden van alle varianten van plagiaat. De Onderwijs en examenregeling is terug te vinden onder ‘Mijn downloads’ op e-Connect. Om de plagiaatcontrole mogelijk te maken dien je jouw (werk)stuk in te leveren in een origineel onbeveiligd Word- of pdf-bestand (kopieën of scans zijn niet toegestaan). Indien je het ingediende (werk)stuk zodanig inlevert dat de antiplagiaatsoftware niet kan controleren op plagiaat, dan zal het stuk niet worden beoordeeld en dien je de opdracht te herkansen. Voor de consequenties van plagiaat verwijzen wij je naar de Onderwijs- en Examenregeling en het Uitvoeringsreglement Toetsing & Examinering. Je vindt deze documenten onder ‘Mijn downloads’ op e-Connect. Er wordt verwacht dat je op de hoogte bent van de vastgestelde informatie in de Onderwijs- en examenregeling het Uitvoeringsreglement Toetsing & Examinering. Let op! Wanneer je de opdracht gelijktijdig in Word- én pdf-formaat inlevert, wordt dit door de antiplagiaatsoftware gezien als 100% plagiaat. Lever daarom niet twee keer hetzelfde document in. Je mag (gedeeltes van) eerder ingeleverde opdrachten niet opnieuw inleveren, tenzij het om een herkansing gaat.