• Verkeerd document? Gratis ruilen
  • Geschreven door studenten die geslaagd zijn
  • Direct beschikbaar na je betaling
  • Online lezen of als PDF
Verkopen
Kies je studieland
Kies je taal
Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 59 pagina's
Samenvatting

Samenvatting Mediagebruik | Communicatiewetenschappen VUB | 2025/2026

Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 59 pagina's

Studiemateriaal voor het vak Mediagebruik in Communicatiewetenschappen aan de Vrije Universiteit Brussel. Het document behandelt acht hoofdstukken over media en het publiek: van de geschiedenis en conceptualisering van het publiek, media-effecttheorieën, publieke opinie, kijkcijfers, uses & gratification, mediainterpreatie tot mediareceptie en fandom. Uitstekend voorbereiding op het examen en toetsen, met logisch opgebouwde stof en alle kernconcepten duidelijk uitgelegd.

Voorbeeld van de inhoud

MEDIAGEBRUIK
000384




2025 - 2026
COMMUNICATIEWETENSCHAPPEN – VRIJE UNIVERSITEIT BRUSSEL
Luna Van den Branden

,Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1: intro: geschiedenis en conceptualisering vh publiek .............................................. 4
1.1 Wat is een (media)publiek? ................................................................................................ 4
1.2 Een korte geschiedenis van het publiek ............................................................................. 7
1.3 Het publiek en de noties van macht ................................................................................... 8
Hoofdstuk 2: Effecten en Mediaberichten ................................................................................... 9
Intro ......................................................................................................................................... 9
2.1 Media-effecttheorieën ..................................................................................................... 10
2.2 Massamaatschappijtheorie (Payne Fund Studies)............................................................ 11
2.3 Het paradigma van directe effecten: War of the worlds broadcast ................................... 11
2.4. Mediapropaganda en WO II ............................................................................................. 12
2.5. Het paradigma van beperkte effecten (tweede helft 19 e eeuw)........................................ 13
2.6 Effecten van mediageweld ............................................................................................... 14
Hoofdstuk 3: De publieke opinie en burgerschap ...................................................................... 16
3.1 Een korte geschiedenis van de ‘publieke opinie” + 3.2 ...................................................... 16
3.3 De limieten van publieke opiniepeilingen ......................................................................... 18
3.4 Hoe het nieuws de publieke opinie vormt......................................................................... 19
Hoofdstuk 4: kijk- en luistercijfers: de politieke economie van het publiek ................................ 21
1 & 2. Politieke Economie en de Commodificatie van het publiek .......................................... 21
4.3 Kijkcijfers en het massapubliek als Product ..................................................................... 22
4.4Het publiek meten: kijkcijfersystemen .............................................................................. 23
4.5 Het massapubliek en de marktwaarde ............................................................................. 25
Hoofdstuk 5: uses & gratification ............................................................................................... 29
5.1 Uses & Gratification in communicatiewetenschappelijk onderzoek ................................. 29
5.2 De benadering van Uses & Gratification ........................................................................... 29
5.3 Expectancy-Value benadering .......................................................................................... 31
5.4 Het sociale gebruik van media (kritiek op u&g) ................................................................. 31
5.5 Mediagebruik en -afhankelijk ........................................................................................... 32
Hoofdstuk 6: Het interpreteren en decoderen van media-inhouden .......................................... 34
6.1. Semiotiek en Interpretatie............................................................................................... 34
6.2. Encoderen/ Decoderen (Stuart Hall en de Birmingham School) ...................................... 36
6.3. De invloed van Sociale en Culturele Context in betekenisgeving ..................................... 38
6.4. Media als ‘open tekst’ en intertekstualiteit ...................................................................... 40
Hoofdstuk 7: Mediareceptie en -rituelen ................................................................................... 42
7.1 Media en context.............................................................................................................. 42
7.2 Mediareceptie in de privésfeer ......................................................................................... 42

, 7.3 Media en “Everyday life”................................................................................................... 44
7.4 Mediarituelen: een andere receptiecontext...................................................................... 45
Hoofdstuk 8: Mediafandom en subculturen .............................................................................. 49
8.1 Fanculturen ..................................................................................................................... 49
8.2 De interpretatieve activiteit van Fanculturen .................................................................... 50
8.3 Fans en tekstuele productie ............................................................................................. 52
8.4 Fans en culturele hiërarchie ............................................................................................. 53
HOOFDSTUK 9: Online Interactieve Publieken in een Digitale Mediawereld .............................. 54
9.1 Digitalisering, fragmentatie en publieksautonomie .......................................................... 54
9.2 Big Data en Online publieksmeting .................................................................................. 54
9.3 Participatiecultuur en burgerjournalistiek ........................................................................ 55
Hoofdstuk 10: Publieksonderzoek en ‘Dataficatie’..................................................................... 57
10.0 De macht van het publiek in een genetwerkte informatiemaatschappij ......................... 57
10.1 Een mobiele en crossmediale ervaring........................................................................... 57
10.2 De nieuwe economie van publieksaggregatie ................................................................. 58
10.3 Van “het publiek” naar de “mediagebruiker” .................................................................. 58

, Hoofdstuk 1: intro: geschiedenis en conceptualisering vh
publiek
Kernpunten van dit hoofdstuk:
• De mediagebruiker/het publiek zijn theoretische abstracties
o Ondanks pogingen om het publiek te meten blijft het minstens deels abstract
o Invulling bepaald door de sociale, politieke, commerciële omgeving
→ invulling van ‘publiek’ verandert over de tijd heen (contingent)
o vb. Actief vs. Passief publiek
o vb. Publiek vs. Mediagebruiker


1. 1 WAT IS EEN (MEDIA)PUBLIEK?
• Definitie van publiek is verschillend
Bv. je kan ook een publiek zijn als je thuis zit; door je smartphone

Onze media-ervaring is gelaagd




=> Mediagebruik is complex om volledig te vatten, maar centraal in onze mediaomgeving

Wat is een publiek?
1. Publiek = een ontvanger
2. Publiek = een bedenker van betekenis
3. Publiek = een gebruiker van technologie
→deze gaan we dieper bespreken:




Publiek = een ontvanger



• Transmissiemodel: Zender – kanaal/ruis – ontvanger model van Shannon & Weaver
(1949)
• Injectienaaldtheorie van Harold Lasswel (1972): de informatie en de zender staan
centraal
• Uit zich in idee van massapubliek: publiek als
o Monolitisch: geen onderscheid tussen leeftijd, gender, communities, etc. in hoe
mensen iets begrijpen
o Absorberend: de informatie (vb. geweldadige games…) wordt rechtstreeks
opgenomen (maken je gewelddadig)

Inhoudsopgave

  1. 01 Hoofdstuk 1: intro: geschiedenis en conceptualisering vh publiek 4
    1. Wat is een (media)publiek? 4
    2. Een korte geschiedenis van het publiek 7
    3. Het publiek en de noties van macht 8
  2. 02 Hoofdstuk 2: Effecten en Mediaberichten 9
  3. 03 Intro 9
    1. Media-effecttheorieën 10
    2. Massamaatschappijtheorie (Payne Fund Studies) 11
    3. Het paradigma van directe effecten: War of the worlds broadcast 11
    4. Mediapropaganda en WO II 12
    5. Het paradigma van beperkte effecten (tweede helft 19e eeuw) 13
    6. Effecten van mediageweld 14
  4. 04 Hoofdstuk 3: De publieke opinie en burgerschap 16
    1. Een korte geschiedenis van de ‘publieke opinie” + 3.2 16
    2. De limieten van publieke opiniepeilingen 18
    3. Hoe het nieuws de publieke opinie vormt 19
  5. 05 Hoofdstuk 4: kijk- en luistercijfers: de politieke economie van het publiek 21
  6. 06 & 2. Politieke Economie en de Commodificatie van het publiek 21
    1. Kijkcijfers en het massapubliek als Product 22
  7. 07 4Het publiek meten: kijkcijfersystemen 23
    1. Het massapubliek en de marktwaarde 25
  8. 08 Hoofdstuk 5: uses & gratification 29
    1. Uses & Gratification in communicatiewetenschappelijk onderzoek 29
    2. De benadering van Uses & Gratification 29
    3. Expectancy-Value benadering 31
    4. Het sociale gebruik van media (kritiek op u&g) 31
    5. Mediagebruik en -afhankelijk 32
  9. 09 Hoofdstuk 6: Het interpreteren en decoderen van media-inhouden 34
    1. Semiotiek en Interpretatie 34
    2. Encoderen/ Decoderen (Stuart Hall en de Birmingham School) 36
    3. De invloed van Sociale en Culturele Context in betekenisgeving 38
    4. Media als ‘open tekst’ en intertekstualiteit 40
  10. 10 Hoofdstuk 7: Mediareceptie en -rituelen 42
    1. Media en context 42
    2. Mediareceptie in de privésfeer 42
    3. Media en “Everyday life” 44
    4. Mediarituelen: een andere receptiecontext 45
  11. 11 Hoofdstuk 8: Mediafandom en subculturen 49
    1. Fanculturen 49
    2. De interpretatieve activiteit van Fanculturen 50
    3. Fans en tekstuele productie 52
    4. Fans en culturele hiërarchie 53
  12. 12 HOOFDSTUK 9: Online Interactieve Publieken in een Digitale Mediawereld 54
    1. Digitalisering, fragmentatie en publieksautonomie 54
    2. Big Data en Online publieksmeting 54
    3. Participatiecultuur en burgerjournalistiek 55
  13. 13 Hoofdstuk 10: Publieksonderzoek en ‘Dataficatie’ 57
    1. De macht van het publiek in een genetwerkte informatiemaatschappij 57
    2. Een mobiele en crossmediale ervaring 57
    3. De nieuwe economie van publieksaggregatie 58
    4. Van “het publiek” naar de “mediagebruiker” 58

Gekoppeld boek
 image
Sullivan, John L. Media Audiences
Uitgever: 10 september 2019 ISBN: 9781506397405 Druk: 2

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Ja
Geüpload op
8 augustus 2026
Aantal pagina's
59
Geschreven in
2026/2027
Type
Samenvatting
€9,16

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Verkocht
2
Volgers
0
Items
2
Laatst verkocht
1 maand geleden



Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen