Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 3 van de 148 pagina's
Samenvatting

Samenvatting + Begrippenlijst Methodologie van de sociale wetenschappen | KU Leuven | 2025/26 | S0A18a

Document preview thumbnail
Voorbeeld 3 van de 148 pagina's

GESLAAGD IN 1e EXAMENPERIODE MET DEZE DOCUMENTEN! Een uitgebreide samenvatting en begrippenlijst voor het vak Methodologie van de sociale wetenschappen aan KU Leuven. Dit is een vak dat alle eerste bachelor studenten sociologie, politiek en communicatie moeten volgen. (Ook andere richtingen krijgen dit vak of hebben dit als keuzevak) 2 documenten waarvan 1 een samenvatting van het volledige boek en de kennisclips horend bij de hoofdstukken, en 1 is een begrippelijst met alle begrippen uit zowel de kantlijn als de tekst zelf. De samenvatting is 125 paginas lang en de begrippenlijst is 25 paginas lang. Bevat ook kaders, tabellen en foto's van schema's uit de cursus/kennisclips.

Voorbeeld van de inhoud

METHODOLOGIE VAN DE SOCIALE
WETENSCHAPPEN [S0A18a]
SAMENVATTING




1

,INHOUDSOPGAVE
PRAKTISCHE INFORMATIE................................................................................................................................................6
INLEIDING.........................................................................................................................................................................7
MODULE 1/H1 – WAAROM SOCIAALWETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK?.......................................................................9
1.1 INLEIDING................................................................................................................................................................9
1.2. ENKELE VOORBEELDEN..........................................................................................................................................9
1.3. DE WETENSCHAPPELIJKE AANPAK.......................................................................................................................10
MODULE 2/H2: BOUWSTENEN EN SOORTEN SOCIAALWETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK............................................12
2.2 BOUWSTENEN VAN SOCIAALWETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK.........................................................................12
2.2.2 INDUCTIE EN DEDUCTIE.........................................................................................................................................14
2.2.3 DE EMPIRISCHE CYCLUS VAN WETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK..........................................................................14
2.3 EVALUATIECRITERIA VOOR WETENSCHAPPELIJKE KENNIS......................................................................................15
2.3.1 BETROUWBAARHEID.............................................................................................................................................15
2.3.2 VALIDITEIT..............................................................................................................................................................16
2.3.3 VAKMANSCHAP ALS KWALITEIT............................................................................................................................16
2.4.1 TOEPASSINGSGEBIED: THEORIEGERICHT VERSUS PRAKTIJKGERICHT ONDERZOEK.............................................17
2.4.2 ONDERZOEKSMETHODOLOGIE: KWANTITATIEF VERSUS KWALITATIEF ONDERZOEK..........................................18
FRANCIS BACON..............................................................................................................................................................19
DAVID HUME..................................................................................................................................................................19
3.2.1 EMPIRISCHE NATUURWETENSCHAP: POSITIVISME EN EMPIRISME.....................................................................20
3.2.2 DAVID HUMES SCEPTICISME.................................................................................................................................21
3.2.3 WIENER KREIS: LOGISCH POSITIVISME EN VERIFICATIONISME............................................................................22
3.2.4 KARL POPPER: PRINCIPE VAN FALSIFICATIE..........................................................................................................22
3.2.5 THOMAS KUHN’S PARADIGMA’S...........................................................................................................................22
3.2.6 LAKATOS................................................................................................................................................................23
3.3.1 ONDERZOEKSOBJECT: POSITIVISME VERSUS CONSTRUCTIVISME........................................................................24
3.3.2 POSITIVISME BINNEN DE SOCIALE WETENSCHAPPEN..........................................................................................24
3.3.3. CONSTRUCTIVISME BINNEN DE SOCIALE WETENSCHAPPEN...............................................................................25
4.2.1 VERMIJDEN VAN SCHADE ALS BASISPRINCIPE......................................................................................................28
4.2.2 VRIJWILLIGE TOESTEMMING OF ‘INFORMED CONSENT’......................................................................................29
4.2.3 PRIVACY, VERTROUWELIJKHEID, ANONIMISERING...............................................................................................29
DEEL 2 PLANNING EN VOORBEREIDING VAN EMPIRISCH ONDERZOEK.............................................................................32
5.3.1 ALGEMENE VRAAGSTELLING EN ONDERZOEKSDOELSTELLING: FUNDAMENTEEL VERSUS PRAKTIJKGERICHT?. .35
5.3.2 LITERATUURSTUDIE: STATUS QUAESTIONIS.........................................................................................................36
5.3.3 VRAAGSTELLING EN ONDERZOEKSVRAGEN..........................................................................................................37
5.4.1 PLAATS EN SITUATIE VAN WAARNEMING: WAAR?...............................................................................................38
5.4.2 TIJDSTIP EN PERIODE VAN WAARNEMING: WANNEER EN HOE LANG?...............................................................39


2

, 5.4.3 ONDERZOEKSEENHEDEN EN KENMERKEN: WIE?..................................................................................................39
5.4.4 METHODE VAN WAARNEMING: HOE?..................................................................................................................39
5.4.5 TIJDSPLANNING EN FINANCIEEL OVERZICHT.........................................................................................................40
6.2.1. HET MEETPROCES.................................................................................................................................................42
6.2.2. SOORTEN CONCEPTEN..........................................................................................................................................43
6.2.3. METEN: KWANTITATIEVE VS. KWALITATIEVE BENADERINGEN...........................................................................43
6.3.1. UITGANGSPUNT: KLASSIEKE TESTTHEORIE..........................................................................................................46
6.3.2. ENKEL KENMERKEN VAN KWANTITATIEVE VARIABELEN.....................................................................................46
6.3.3. SCHAALTECHNIEKEN.............................................................................................................................................47
6.3.4 OPERATIONALISEREN VAN RELATIES TUSSEN VARIABELEN..................................................................................48
6.3.5. BETROUWBAARHEID NAGAAN?...........................................................................................................................48
6.3.6. MEETVALIDITEIT NAGAAN?..................................................................................................................................50
6.4.1. HET OPEN KARAKTER VAN KWALITATIEVE BENADERINGEN................................................................................51
6.4.2. ENKELE ILLUSTRATIES VAN KWALITATIEVE BENADERINGEN...............................................................................52
6.4.2.1. DE GEFUNDEERDE THEORIEBENADERING.........................................................................................................52
6.4.2.2. KWALITATIEVE COMPARATIEVE ANALYSE (QCA)..............................................................................................52
6.4.3. DE KWALITEIT VAN KWALITATIEVE METINGEN....................................................................................................52
7.1.1. ONDERZOEKSEENHEDEN, POPULATIE EN STEEKPROEF.......................................................................................54
7.1.2. STEEKPROEVEN: TWEE LOGICA’S VAN SELECTIE..................................................................................................55
7.2.1. STAPPEN BIJ HET TREKKEN VAN TOEVALSSTEEKPROEVEN..................................................................................58
7.2.2. TYPES TOEVALSSTEEKPROEVEN............................................................................................................................58
7.2.2.1. DE ENKELVOUDIGE TOEVALSSTEEKPROEF........................................................................................................59
7.2.2.2. DE GESTRATIFICEERDE STEEKPROEF.................................................................................................................59
7.2.2.3. DE CLUSTERSTEEKPROEF EN TWEETRAPSSTEEKPROEF.....................................................................................60
7.2.2.4. DE TWEEFASENSTEEKPROEF.............................................................................................................................61
7.2.3. FOUTENBRONNEN BIJ STEEKPROEFTREKKING.....................................................................................................61
7.2.3.1. DEKKINGSFOUTEN.............................................................................................................................................61
7.2.3.2. STEEKPROEFFOUTEN.........................................................................................................................................61
7.2.3.3. NON-RESPONSFOUTEN......................................................................................................................................62
7.2.4. STEEKPROEFGROOTTE..........................................................................................................................................64
7.2.5. KWANTITATIEVE NIET-TOEVALSTEEKPROEVEN...................................................................................................65
7.3.1. DE EIGENHEID VAN THEORETISCHE STEEKPROEFTREKKING................................................................................66
7.3.2. STRATEGIEËN IN THEORETISCHE STEEKPROEFTREKKING....................................................................................67
7.3.2.2. DE SNEEUWBALSTEEKPROEF.............................................................................................................................68
7.3.2.3. DE GELEGENHEIDSSTEEKPROEF.........................................................................................................................68
DEEL 3: KWANTITATIEVE METHODES.................................................................................................................................69
8.2.1. BASISSCHEMA VAN EEN KLASSIEK EXPERIMENT..................................................................................................73
8.2.2. RANDOMISEREN EN MATCHEN............................................................................................................................73


3

Inhoudsopgave

  1. 01 PRAKTISCHE INFORMATIE 6
  2. 02 INLEIDING 7
  3. 03 MODULE 1/H1 – WAAROM SOCIAALWETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK? 9
    1. 1.1 INLEIDING 9
    2. 1.2. ENKELE VOORBEELDEN 9
    3. 1.3. DE WETENSCHAPPELIJKE AANPAK 10
  4. 04 MODULE 2/H2: BOUWSTENEN EN SOORTEN SOCIAALWETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK 12
    1. 2.2 BOUWSTENEN VAN SOCIAALWETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK 12
  5. 05 2.2.2 INDUCTIE EN DEDUCTIE 14
  6. 06 2.2.3 DE EMPIRISCHE CYCLUS VAN WETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK 14
  7. 07 2.3 EVALUATIECRITERIA VOOR WETENSCHAPPELIJKE KENNIS 15
  8. 08 2.3.1 BETROUWBAARHEID 15
  9. 09 2.3.2 VALIDITEIT 16
  10. 10 2.3.3 VAKMANSCHAP ALS KWALITEIT 16
  11. 11 2.4.1 TOEPASSINGSGEBIED: THEORIEGERICHT VERSUS PRAKTIJKGERICHT ONDERZOEK 17
  12. 12 2.4.2 ONDERZOEKSMETHODOLOGIE: KWANTITATIEF VERSUS KWALITATIEF ONDERZOEK 18
  13. 13 FRANCIS BACON 19
  14. 14 DAVID HUME 19
  15. 15 3.2.1 EMPIRISCHE NATUURWETENSCHAP: POSITIVISME EN EMPIRISME 20
  16. 16 3.2.2 DAVID HUMES SCEPTICISME 21
  17. 17 3.2.3 WIENER KREIS: LOGISCH POSITIVISME EN VERIFICATIONISME 22
  18. 18 3.2.4 KARL POPPER: PRINCIPE VAN FALSIFICATIE 22
  19. 19 3.2.5 THOMAS KUHN’S PARADIGMA’S 22
  20. 20 3.2.6 LAKATOS 23
  21. 21 3.3.1 ONDERZOEKSOBJECT: POSITIVISME VERSUS CONSTRUCTIVISME 24
  22. 22 3.3.2 POSITIVISME BINNEN DE SOCIALE WETENSCHAPPEN 24
  23. 23 3.3.3. CONSTRUCTIVISME BINNEN DE SOCIALE WETENSCHAPPEN 25
  24. 24 4.2.1 VERMIJDEN VAN SCHADE ALS BASISPRINCIPE 28
  25. 25 4.2.2 VRIJWILLIGE TOESTEMMING OF ‘INFORMED CONSENT’ 29
  26. 26 4.2.3 PRIVACY, VERTROUWELIJKHEID, ANONIMISERING 29
  27. 27 DEEL 2 PLANNING EN VOORBEREIDING VAN EMPIRISCH ONDERZOEK 32
    1. 5.3.1 ALGEMENE VRAAGSTELLING EN ONDERZOEKSDOELSTELLING: FUNDAMENTEEL VERSUS PRAKTIJKGERICHT? 35
    2. 5.3.2 LITERATUURSTUDIE: STATUS QUAESTIONIS 36
    3. 5.3.3 VRAAGSTELLING EN ONDERZOEKSVRAGEN 37
    4. 5.4.1 PLAATS EN SITUATIE VAN WAARNEMING: WAAR? 38
    5. 5.4.2 TIJDSTIP EN PERIODE VAN WAARNEMING: WANNEER EN HOE LANG? 39
    6. 5.4.3 ONDERZOEKSEENHEDEN EN KENMERKEN: WIE? 39
    7. 5.4.4 METHODE VAN WAARNEMING: HOE? 39
    8. 5.4.5 TIJDSPLANNING EN FINANCIEEL OVERZICHT 40
    9. 6.2.1. HET MEETPROCES 42
    10. 6.2.2. SOORTEN CONCEPTEN 43
    11. 6.2.3. METEN: KWANTITATIEVE VS. KWALITATIEVE BENADERINGEN 43
    12. 6.3.1. UITGANGSPUNT: KLASSIEKE TESTTHEORIE 46
    13. 6.3.2. ENKEL KENMERKEN VAN KWANTITATIEVE VARIABELEN 46
    14. 6.3.3. SCHAALTECHNIEKEN 47
    15. 6.3.4 OPERATIONALISEREN VAN RELATIES TUSSEN VARIABELEN 48
    16. 6.3.5. BETROUWBAARHEID NAGAAN? 48
    17. 6.3.6. MEETVALIDITEIT NAGAAN? 50
    18. 6.4.1. HET OPEN KARAKTER VAN KWALITATIEVE BENADERINGEN 51
    19. 6.4.2. ENKELE ILLUSTRATIES VAN KWALITATIEVE BENADERINGEN 52
    20. 6.4.2.1. DE GEFUNDEERDE THEORIEBENADERING 52
    21. 6.4.2.2. KWALITATIEVE COMPARATIEVE ANALYSE (QCA) 52
    22. 6.4.3. DE KWALITEIT VAN KWALITATIEVE METINGEN 52
    23. 7.1.1. ONDERZOEKSEENHEDEN, POPULATIE EN STEEKPROEF 54
    24. 7.1.2. STEEKPROEVEN: TWEE LOGICA’S VAN SELECTIE 55
    25. 7.2.1. STAPPEN BIJ HET TREKKEN VAN TOEVALSSTEEKPROEVEN 58
    26. 7.2.2. TYPES TOEVALSSTEEKPROEVEN 58
    27. 7.2.2.1. DE ENKELVOUDIGE TOEVALSSTEEKPROEF 59
    28. 7.2.2.2. DE GESTRATIFICEERDE STEEKPROEF 59
    29. 7.2.2.3. DE CLUSTERSTEEKPROEF EN TWEETRAPSSTEEKPROEF 60
    30. 7.2.2.4. DE TWEEFASENSTEEKPROEF 61
    31. 7.2.3. FOUTENBRONNEN BIJ STEEKPROEFTREKKING 61
    32. 7.2.3.1. DEKKINGSFOUTEN 61
    33. 7.2.3.2. STEEKPROEFFOUTEN 61
    34. 7.2.3.3. NON-RESPONSFOUTEN 62
    35. 7.2.4. STEEKPROEFGROOTTE 64
    36. 7.2.5. KWANTITATIEVE NIET-TOEVALSTEEKPROEVEN 65
    37. 7.3.1. DE EIGENHEID VAN THEORETISCHE STEEKPROEFTREKKING 66
    38. 7.3.2. STRATEGIEËN IN THEORETISCHE STEEKPROEFTREKKING 67
    39. 7.3.2.2. DE SNEEUWBALSTEEKPROEF 68
    40. 7.3.2.3. DE GELEGENHEIDSSTEEKPROEF 68
  28. 28 DEEL 3: KWANTITATIEVE METHODES 69
    1. 8.2.1. BASISSCHEMA VAN EEN KLASSIEK EXPERIMENT 73
    2. 8.2.2. RANDOMISEREN EN MATCHEN 73
    3. 8.2.3. EFFECT VAN DE STIMULUS 74
    4. 8.2.4. VOORMETING 74
    5. 8.3.1. BUITENEXPERIMENTELE GEBEURTENISSEN 76
    6. 8.3.2. MATURATIE OF SPONTANE VERANDERINGEN 76
    7. 8.3.3. TESTEFFECT 76
    8. 8.3.4. INSTRUMENTATIE 77
    9. 8.3.5. STATISTISCHE REGRESSIE 77
    10. 8.3.6. SELECTIE 77
    11. 8.3.7. UITVAL 77
    12. 8.3.8. VERWACHTINGEN VAN DE ONDERZOEKER 77
    13. 8.4.1. POPULATIEVALIDITEIT 78
    14. 8.4.2. NATURALISTISCHE VALIDITEIT 78
    15. 8.5.1. QUASI-EXPERIMENTELE ONTWERPEN 79
    16. 8.5.1.2. NIET-EQUIVALENT ONTWERP MET VERGELIJKINGSGROEP 80
    17. 8.5.1.3. AFZONDERLIJKE-STEEKPROEF ONTWERP MET VOOR-EN NAMETING 80
    18. 8.5.2. PRE-EXPERIMENTELE ONTWERPEN 81
    19. 8.5.2.2. GROEP MET VOOR-EEN NAMETING 81
    20. 8.5.2.3. BESTAANDE GROEPEN MET ALLEEN NAMETING 81
    21. 9.4.1. EEN MODEL VAN HET VRAAG-ANTWOORDPROCES 87
    22. 9.4.2. RESPONSFOUTEN EN -STIJLEN 88
    23. 9.4.3. AANBEVELINGEN VOOR HET OPSTELLEN VAN VRAGENLIJSTEN 89
    24. 9.5.1. FACE-TO-FACESURVEYS 92
    25. 9.5.2. ZELF-IN-TE-VULLEN VRAGENLIJSTEN 92
    26. 9.5.3. MIXED-MODE SURVEYS 93
    27. KENNISCLIP: Inleiding 94
    28. 10.1 Inleiding 94
    29. 10.2.1. FYSIEKE SPOREN 96
    30. 10.2.2. TEKST: INHOUDSANALYSE 96
    31. 10.2.3. ADMINISTRATIEVE DATA EN OFFICIËLE STATISTIEKEN 98
    32. 10.2.4. BIG DATA 98
  29. 29 DEEL 4: KWALITATIEVE METHODES 101
    1. 11.2.1. DE ROL VAN DE ONDERZOEKER: PARTICIPEREN VERSUS OBSERVEREN 104
    2. 11.2.2. DE MATE VAN OPENHEID: VERBORGEN VERSUS OPEN ONDERZOEK 104
    3. 11.2.3. HET GEHANTEERDE PARADIGMA: COÖPERATIEF VERSUS INVESTIGATIEF ONDERZOEK 105
    4. 11.3.1. PLANNING VAN VELDWERK 107
    5. 11.3.2. TOEGANG VERKRIJGEN TOT HET VELD 107
    6. 11.3.3. VERBLIJF IN HET VELD 108
    7. 11.3.4. UITTREDE UIT HET VELD 108
    8. 12.2.1. NADRUK OP BEGRIJPEN EN INTERPRETATIE 112
    9. 12.2.2. NADRUK OP THEORIEVORMING EN -ONTWIKKELING 112
    10. 12.3.1. STRUCTUUR VAN EEN INTERVIEW 114
    11. 12.3.2. SOORTEN VRAGEN 115
    12. 12.3.3. MOGELIJKE VALSTRIKKEN 115
    13. 12.4.1. WAT ZIJN FOCUSGROEPEN? 116
    14. 12.4.2. SAMENSTELLING VAN EEN FOCUSGROEP 116
    15. 12.6.1. CONDENSEREN VAN BETEKENIS 117
    16. 12.6.2. CATEGORISEREN VAN BETEKENIS 117
    17. 12.6.3. NARRATIEVE ANALYSE 118
    18. 12.6.4. DIEPERE INTERPRETATIE 118
    19. 12.6.5. AD-HOCINTERPRETATIE 119
    20. 13.2.1. DE METHODE VAN OVEREENKOMST 122
    21. 13.2.2. DE METHODE VAN VERSCHIL 123
    22. 13.2.3. DE GECOMBINEERDE METHODE VAN OVEREENKOMST EN VERSCHIL 123
    23. 13.2.4. DE METHODE VAN GELIJKTIJDIGE VARIATIE 124
    24. 13.3.1. DE AARD VAN HET EMPIRISCHE MATERIAAL 125
    25. 13.3.2. HET RECONSTRUEREN VAN HISTORISCHE FEITEN 126
    26. 13.3.3. STREVEN NAAR OORZAKELIJKE VERBANDEN 126
    27. 13.3.4. VERBINDEN VAN MICRO- EN MACRONIVEAU 126
    28. 13.3.5. GEBRUIK VAN CONTEXTUEEL MATERIAAL BIJ VERGELIJKINGEN 127
    29. 13.4.1. VERONDERSTELLING VAN EQUIVALENTIE 128
    30. 13.4.2. GALTONS PROBLEEM 129
    31. 13.4.3. VERTEKENING DOOR EENHEDENSELECTIE 129

Documentinformatie

Geüpload op
17 juli 2026
Bestand laatst geupdate op
17 juli 2026
Aantal pagina's
148
Geschreven in
2025/2026
Type
Samenvatting
€3,99

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Verkocht
0
Volgers
0
Items
2
Laatst verkocht
-




Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen