100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Onderzoeksmethoden H5 en experimenteel onderzoek

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
12
Geüpload op
20-03-2026
Geschreven in
2025/2026

Deze samenvatting behandelt hoofdstuk 5 (5.1 en 5.2.1) uit het boek 'Onderzoeksvaardigheden voor onderwijs, zorg en welzijn 4de editie 2023'. En ook een deel over experimenteel onderzoek dat niet in het boek staat. Deze samenvatting is geschikt voor studenten in hun 1ste jaar bachelor Toegepaste Psychologie. Aangevuld met pwp en aanvullende info.

Meer zien Lees minder

Voorbeeld van de inhoud

Onderzoeksmethoden H5 en experimenteel onderzoek
H5) Data-analyse in kwantitatief onderzoek
5.1) Voorbereiding van de data-analyse
Voor de data-analyse zijn er enkele voorgaande stappen. Antwoorden uit enquêtes worden eerst omgezet
in cijfers = codering. Hiervoor maak je een codeboek om de betekenis v codes bij te houden. Je bepaalt
ook het meetniveau v variabelen.

5.1.1) Codering van blanco enquêtes (vb p171)
Om data vlot te verwerken, wordt een blanco enquête vooraf v codes voorzien. Antwoorden worden
zoveel mogelijk in cijfers omgezet. De woorden blijven de echte waarden, cijfers zijn enkel codes!!
➔ Dit is enkel een hulpmiddel voor de OZer, niet voor de respondent.
Waarom coderen? → Gegevens worden ingevoerd in een databank / databestand / datamatrix.
Werken met cijfers maakt registratie en analyse eenvoudiger.

• Bij open antwoorden (bv. “andere …”) noteer je ook de letterlijke invulling.
• Bij ja/nee-vragen:
o 1 = wel aangeduid
o 0 = niet aangeduid
Het is handig om de codering samen met het opstellen vd vragen te doen. Zo kan je de haalbaarheid vh
omzetten in cijfers inschatten en bots je erna niet op antwoorden die niet codeerbaar zijn.

5.1.2) Een codeboek opstellen
Na het coderen vd enquête wordt een codeboek opgesteld. Het codeboek = legende voor hoe codes
moeten worden geïnterpreteerd. Het is een intern hulpmiddel voor de OZer. Ook andere OZers kunnen
hiermee de data begrijpen en hergebruiken.
Meestal in tabelvorm:
variabele vraag antwoordoptie code Kolom 1: variabele (wat
geslacht Wat is je geslacht? vrouw 1 wordt gemeten)

man 2 Kolom 2: oorspronkelijke
vraag uit de enquête
anders 3
Kolom 3:
leeftijd Hoe oud ben je? numeriek numeriek antwoordmogelijkheden

woonvorm Waar woon je meestal? thuis 1 Kolom 4: bijhorende codes

studentenkamer 2

anders 3

sport Doe je aan sport? ja 1

nee 0


Maak evt. bijkomende categorieën vd antwoorden op de open vragen na afname indien dit relevant is
voor de OZvraag.



72

, 5.1.3) Een datamatrix opstellen
Na het toekennen van codes worden alle antwoorden samengebracht in 1 datatabel (datamatrix). Je
gebruikt hiervoor bv. Excel of SPSS. Alle gegevens vd enquête worden omgezet naar cijfers.
Opbouw vd datamatrix:
o Kolommen = variabelen (vaak afgekort)
o Rijen = individuele respondenten
o Eerste kolom = uniek identificatienummer per respondent → belangr want maakt het mogelijk
om fouten snel terug te vinden. Elke enquête moet dus vooraf genummerd worden.
Bij het invoeren v gegevens werk je met cijfercodes, uitsluitend bij open antwoorden noteer je de
letterlijke tekst vd respondent.
Na het invoeren controleer je de data op fouten = datacleaning (bv. via frequentietabellen). Foutieve of
onmogelijke waarden kunnen zo opgespoord worden
Ontbrekende waarden / missing values:

• Niet ingevuld door respondent = user missing values → code 9/99/999
• Niet v toepassing voor de respondent = system missing values → code 8/88/888
VOORBEELD:

ZIE PWP:
Mottart, M. & Vlaeminck, F. (2026). HCO 5
kwantitatief onderzoek [Powerpoint-slides]. Mens en
Samenleving, Arteveldehogeschool. Geraadpleegd
op 20/03/2026




5.1.4) Variabelen en hun meetniveaus
Voor je data analyseert, moet je weten welk type variabele je hebt. Dit bepaalt welke analyses mogelijk
zijn.
➔ Variabelen = kenmerken die kunnen verschillen tussen respondenten en versch waarden aannemen.
Er bestaan verschillende meetniveaus (van eenvoudig naar complex):
1. Nominaal → enkel verschil in naam/label, geen volgorde mogelijk. (vb. geslacht (man, vrouw,
andere))
2. Ordinaal → verschil in naam + volgorde mogelijk, maar geen exacte afstanden tussen categorieën.
(vb. frequentie: nooit / maandelijks / wekelijks / dagelijks).
3. Interval → naam + volgorde + gelijke afstanden tussen waarden, maar geen absoluut nulpunt. Je
kunt optellen en aftrekken, maar geen verhoudingen berekenen. Waarden <0 kunnen voorkomen en
hebben een betekenis (vb. temperatuur).
4. Ratio → naam + volgorde + gelijke afstanden + absoluut nulpunt. Alle berekeningen zijn
mogelijk, ook verhoudingen. Waarde 0 = afwezigheid v een kenmerk.




73

Documentinformatie

Geüpload op
20 maart 2026
Bestand laatst geupdate op
21 maart 2026
Aantal pagina's
12
Geschreven in
2025/2026
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
iobaeyens Arteveldehogeschool
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
16
Lid sinds
2 maanden
Aantal volgers
2
Documenten
23
Laatst verkocht
2 dagen geleden

4,6

8 beoordelingen

5
6
4
1
3
1
2
0
1
0

Populaire documenten

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen