100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Zorg 1 opdracht 7 REK (PBVB19OZO1) €5,99   In winkelwagen

Overig

Zorg 1 opdracht 7 REK (PBVB19OZO1)

 5 keer bekeken  0 keer verkocht
  • Vak
  • Instelling

Het verslag mag en kan niet worden gekopieerd i.v.m. plagiaat, maar dient als een voorbeeld of richtlijn voor het schrijven van het eigen verslag. Behaalde cijfer: 7,0

Laatste update van het document: 3 jaar geleden

Voorbeeld 2 van de 9  pagina's

  • 6 april 2021
  • 24 september 2021
  • 9
  • 2020/2021
  • Overig
  • Onbekend
avatar-seller
Zorg periode
3.1
Rekenen opdracht 7: Reken(diagnostisch) gesprek voeren.




Naam: WPB:

, Studentnummer: Coach:
Klas: Stageschool:
Vak code: PBVB19OZO1 Groep:

Opdracht 7: Rekendiagnostisch gesprekken
Rekendiagnostisch gesprek
Met een diagnostisch rekengesprek verdiep je je in de problemen van een leerling op rekengebied. Je
probeert niet alleen de oplossingsmanier en denkwijze van de leerling te achterhalen. Je probeert
ook te achterhalen waar het fout gaat in deze stappen en gaat na of de leerling de juiste inzichten
een voorkennis bezit om de vraag te kunnen beantwoorden. Je krijgt dan zicht in de
(on-)mogelijkheden voor de behandeling van het vastgestelde probleem (Oonk, keijzer, Lit, Barth,
2017).

Doel van een diagnostisch gesprek
 Achterhalen hoe een leerling min of meer ernstige RW-problemen denkt en handelt bij
rekenen-wiskunde en wat daarbij fout gaat.
 Nagaan of een leerling over de benodigde inzichten en voorkennis beschikt.
 Zicht krijgen op de (on)mogelijkheden voor behandeling van het geconstateerde probleem.

Opbouw van het gesprek
 Opwarmer
 Kernopgaven > hier heeft de leerling moeite mee (Welke strategie wordt gebruikt?)
 Bouwsteenopgaven > onderliggende vaardigheden/voorkennis (Welke strategie wordt
gebruikt?)

Analyse van het gesprek
 Kwalitatieve analyse = we geven aan hoe de leerling rekent
 Kwantitatieve analyse = we geven aan wat de leerling beheerst of niet beheerst aan de hand
van goede en foute antwoorden

Bronnen
Oonk, W., & Keijzer, R. (2017). Rekenen-wiskunde in de praktijk - verschillen in de klas (2e drukeditie,
pp. 98-111). Groningen, Nederland: Noordhoff.

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper kooistraesmee. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 85443 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€5,99
  • (0)
  Kopen