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Résumé Cours Enseignement Scientifique SVT - La cellule - Première

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Pages
1
Publié le
16-07-2025
Écrit en
2024/2025

Je vous propose ici le cours complet sur le chapitre d'enseignement scientifique SVT : La cellule. Il contient des parties de cours avec les définitions essentielles pour exceller facilement et comprendre les notions sans difficultés.

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École, étude et sujet

Établissement
Lycée
Cours
Lycée
Année scolaire
1

Infos sur le Document

Publié le
16 juillet 2025
Nombre de pages
1
Écrit en
2024/2025
Type
Resume

Sujets

Aperçu du contenu

Thème 1 : Une longue histoire de la matière

Chapitre 3 : La cellule

I. La naissance progressive du concept de cellule

C’est l’invention du microscope (Janssen, 1595), qui a permis au XVIIe siècle d’observer les premières cellules
(Hooke, 1665). Au XIXe siècle la multiplication des observations de structures semblables dans de très
nombreux organismes a conduit à l’idée que tout être vivant est constitué d’une ou plusieurs cellules et que la
cellule semble être l’unité de base des êtres vivants. On a pu alors énoncer le concept général de cellule : petit
compartiment délimité par une membrane et possédant, pour certains, un noyau, et construire ainsi la théorie
cellulaire (Schleiden, 1838, puis Schwann, 1839).
Le perfectionnement des techniques de microscopie optique au cours du XXe siècle et l’invention du
microscope électronique à transmission (MET, 1931) et à balayage (MEB, 1937) ont permis l’exploration de
l’intérieur des cellules eucaryotes (possédant un noyau), avec l’étude des organites et de l’organisation de la
cellule à l’échelle moléculaire, ainsi que la compréhension les liens entre échelle moléculaire et cellulaire.

II. Un milieu cellulaire délimité mais ouvert

La cellule est délimitée par une membrane plasmique qui constitue la frontière entre un milieu extracellulaire
et un milieu intracellulaire (le cytoplasme). Le cytoplasme n'est pas un milieu clos. Des échanges de matière
et d'énergie ont lieu avec le milieu extracellulaire à travers la membrane plasmique. Ces échanges sont
sélectifs, ce qui permet d'établir un milieu cytoplasmique différent du milieu extracellulaire, et d'assurer à la
cellule un approvisionnement en matière et en énergie, selon ses besoins.
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