Helden Guides d'étude, Notes de cours & Résumés

Voor mijn opleiding heb ik een samenvatting van het boek Laat maar zien didactiek voor beeldend onderwijs geschreven. Het is een uitgebreide samenvatting (29 pagina's) met theorie, plaatjes en tabellen.

Volledige samenvatting van het vak Orthopedagogische werkvelden en beleid.

Verslag 2 van Module 1: Duidelijk opgebouwd verslag aan de hand van de rubric van EVL 1.2 In dit stuk worden de volgende punten behandeld met onderbouwing vanuit de literatuur: financiële kader en wet- en regelgeving. Medische aandoeningen met pathologische en fysiologische toelichting, de psychologische en sociale situatie van de cliënt met onderbouwing. Gekozen gesprekstechnieken + waarom. Stap voor stap onderbouwd hoe en waarom het op deze manier plaatsvind. Een rapportage van de hulpvraag ...

In deze samenvatting vind je een duidelijk overzicht van wat er tijdens de lessen gezegd is geweest en wat gekend moet zijn voor het examen. Aangezien het examen openboek is kan je dit bij de hand houden om informatie uit te gebruiken. Tipje: probeer de zinnen in de samenvatting te herformuleren om de kans op plagiaat te verkleinen!!! Alles staat duidelijk uitgelegd.

OVERZICHT & SCHEMA & SAMENVATTING van alle belangrijke Christelijke, Profane & Klassieke Iconografie. Dit verhelderende overzicht hoort bij 'ICONOGRAFIE & INTERPRETATIE' (UvA, kunstgeschiedenis), maar kan ook bij andere vakken heel handig en prettig zijn. Vaak moet je namelijk de iconografie en verhalen in kunstwerken snel kunnen herkennen en begrijpen! De docenten waren destijds H.T. (Hugo) van der Velden, R.L. Fucci en J. van Leeuwen. Ik heb mijn best gedaan de opmaak prettig en mooi te maken,...

Beschouwing met de hoofdvraag: Moeten standbeelden van foute helden verwijderd, of juist behouden worden? Betoog met de stelling:Ik vind dat standbeelden van foute helden verwijderd moeten worden. Uitgewerkt voor het 2e pta van het van Nederlands in klas 5 van de havo. Hoogste cijfer van de klas gehaald op het betreffende tentamen.

Week 1 - Begrijpen van Teksten Zwaan, R.A. & Rapp, D.N. (2006). Discourse comprehension. In: M.J. Traxler & M.A. Gernsbacher (Eds.), Handbook of psycholinguistics. San Diego, CA: Elsevier. Van dit hoofdstuk lees je pp.725- 738 en pp. 746-764. (link) (link) - Alternative Formats Week 2 - Begrijpen van Teksten Britton, B.K. & Gülgöz, S. (1991). Using Kintsch’s computational model to improve instructional text: Effects of repairing inference calls on recall and cognitive structures. Journ...

- H1, H2, H3, H4, H5, H6, H7, H8 - Sanders: Ouders als helden. De moeilijkheden en mogelijkheden van vaccinatieverhalen in gezondheidscommunicatie. - Collegestof

Test Bank For Youth Gangs in American Society 4th Edition by Randall G. Shelden Complete Test Bank

Een heldere samenvatting van de gehele stof (uit het boek + hc + wc) voor het tentamen + voorbeelden. O.a. verschillen RJ/IFRS/BW zijn opgenomen en toegelicht en ik heb een aantal handige stappenplannen gemaakt. Met deze samenvatting hoef je het (enorm lastige) boek niet meer te bekijken. Deze samenvatting is ook handig en bruikbaar voor het vak Tax Accouting aangezien daarbij ook het jaarrekeningenrecht wordt behandeld.