Taalontwikkeling nederlands Guides d'étude, Notes de cours & Résumés

Taalontwikkeling op school: handboek voor interactief taalonderwijs. Marianne Verhallen & Ruud Walst. Met behulp van deze samenvatting heb ik het tentamen in één keer kunnen halen.

Taalontwikkeling op school: handboek voor interactief taalonderwijs. Marianne Verhallen & Ruud Walst. Het is een moeilijke toets, maar ik heb de toets m.b.v deze samenvatting in één keer kunnen halen.

Taalontwikkeling op school: handboek voor interactief taalonderwijs. Marianne Verhallen & Ruud Walst. Met behulp van deze samenvatting heb ik het tentamen in één keer kunnen halen.

Uit onderzoek blijkt dat het brein van tweetalige kinderen anders werkt (Bosma, 2014). Tweetalige kinderen hebben te maken met dubbele taken. Daarnaast is het taalaanbod verdeeld over taal A en Taal B. In dit artikel wordt onderzocht wat voor effect tweetaligheid heeft op de Nederlandse taalontwikkeling van het kind. Vaak wordt gedacht dat het beheersen van een tweede taal nadelig is voor het leren van het Nederlands. Is dat wel zo?

Gedetailleerde samenvatting voor het boek Taaldidactiek (2e druk). Ik heb deel A, B (H 1,2,4) en C (H 3) samengevat.

Samenvatting van het boek van Saxton. Child Language aquisition and development vertaalde hoofdstukken naar het Nederlands. Hoofdstukken inclusief: H1. Prelude: Landmarks in the Landscape of Child Language. H2. Can Animals Acquire Human Language? Shakespeare's Typewriter? H3. The Critical Period Hypothesis: Now or Never? H4. Input and Interaction: Tutorials for Toddler? H5. Language in the First Year: Breaking the Sound Barrier. H6. The Development Lexicon: What's in a Name? H7. The Acquisition...

Samevatting van het boek taalontwikkeling op school. Alle hoofdstukken, behalve hoofdstuk 1 staan hierin. Dit hoofdstuk is een uitleg over het boek, het is niet noodzakelijk voor een toets.

Basiskennis Taalonderwijs

Samenvatting van het boek Leesproblemen en dyslexie in het basisonderwijs: Handreiking voor aankomende leerkrachten. Per hoofdstuk wordt kort de kern weergegeven. Hoofdstuk 1: Onderkenning van lees- en spellingproblemen en dyslexie Hoofdstuk 2: Kenmerken van goed lees- en spellingonderwijs Hoofdstuk 3: Signalen van lees- en spellingachterstanden Hoofdstuk 4: Begeleiding bij lees- en spellingproblemen Hoofdstuk 5: Afstemming met de gezondheidszorg

Begrippenlijst moeilijke woorden Samenvatting artikel: Mondelinge taalontwikkeling Samenvatting boek: Taalontwikkeling op school Samenvatting boek: Basiskennis taalonderwijs H4