Getallen Guides d'étude, Notes de cours & Résumés

- Van den Brom-Snijders, P. e.a. (2014). Hele getallen. Amersfoort: ThiemeMeulenhoff. hfst 2, 3 en 4. p. 35 – 108 - Van den Brom-Snijders, P. e.a. (2014). Hele getallen. Amersfoort: ThiemeMeulenhoff. hfst §7.2.1 en §7.2.2 (p. 201 - 204) en §7.3.1 (p. 207 -214) Samenvatting van de colleges met toevoegingen van de stof uit het boek.

Samenvatting van: hoofdstuk 1, 2, 3, 4, 5, 7 en 8 (alleen p. 225 en 226).

Hele getallen - hoofdstuk 7, meten & meetkunde - hoofdstuk 1,2,3,5,6 verhoudingen, procenten, breuken en kommagetallen - hoofdstuk 1,2,3,4,5

Dit is een samenvatting van de volgende hoofdstukken: Hoofdstuk 1 t/m 5, 7 en 8 (alleen p. 225 en 226). Zoals in de studiehandleiding beschreven: verkorte deeltijd PABO (jaar 1). Ik heb met deze samenvatting een 8 gehaald.

Dit is een samenvatting van de theorie van het vak didactiek wiskunde 1. Het is de bedoeling dat je deze kan toepassen op voorbeelden.

Dit is een samenvatting van Didactiek rekenen 'hele getallen'. Het gaat hierbij om de hoofdstukken 1 t/m 4. In Hoofdstuk 1 is alleen 1.2 behandelt. Let daar goed op. Ik heb hiermee een voldoende behaald met mijn tentamen!

Samenvatting van wiskunde 1 lager onderwijs ucll. Onderdelen: visie op het wiskundeonderwijs, CSA-model en didactische materialen, getalbegrip, hoofdrekenen met natuurlijke getallen, hoofdrekenen met kommagetallen, cijferen met natuurlijke getallen, cijferen met kommagetallen, breuken.

Dit eindrapport over de casus SILACC is beoordeeld met een 8! In het verslag staan de verschillende uitkomsten van berekeningen en wordt er toegelicht hoe de berekeningen opgebouwd zijn. Ook zullen de verschillende interpretaties van de getallen vermeld worden. In de bijlage staat overigens ook vermeld hoe de berekeningen uitgevoerd zijn. De verschillende beredenering en conclusies zijn helder en duidelijk omgeschreven.