CAMPUS 4 NEDERLANDS DEEL 4
(Hoofdstukken 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28)
Hoofdstuk 22 – In dialoog
Het debat:
= een discussievorm waarbij de deelnemers elkaar van hun mening proberen te
overtuigen met argumenten. In een goed debat gebeurt dat met respect.
Respect deelnemers luisteren naar elkaars argumenten en proberen te weerleggen
Weerleggen:
Aantonen dat een tegenargument of een standpunt van een ander onjuist, onlogisch of
zwak is.
Moderator:
Persoon die het gesprek in goede banen leidt. Dit doet hij/zij door o.a. het debat te
leiden, af te ronden en door te bepalen wie en wanneer het woord krijgt. De moderato is
verplicht om neutraal te blijven.
Tips om te debatteren:
I. Gebruik een gepast spreektempo en een gepast volume
II. Maak oogcontact om betrokkenheid te verhogen
III. Gebruik signaalwoorden voor ordening
IV. Reageer respectvol en zakelijk op tegenargumenten en weerleggingen
V. Gebruik zoveel mogelijk objectieve argumenten
Sterke argumenten geven:
De AUB-methode:
A argument (‘Een mobiele telefoon moet worden verboden, want ze leiden af.’)
U Uitleg (Waarom klopt dit argument en waarom is het belangrijk?)
B Bijvoorbeeld (Geef een concreet voorbeeld dat je uitleg ondersteunt (scenario of
feitelijk uitleg))
, Hoofdstuk 23 – De mythe
Mythe:
Een oud verhaal dat iets probeert te verklaren.
Vaak voorkomende voorbeelden:
I. waarom de zon opkomt
II. waarom er bliksem is
III. waarom mensen bang zijn
IV. waarom seizoen bestaan
Kenmerken van de mythe:
Onderwerp De problemen van goden (Zeus, Poseidon, Hades…)
Waarheidsgetrouw Niet realistisch fantasie speelt een grote rol
Verklaring Probeert vaak iets te verklaren zoals natuur, gevoelens en
het gedrag van een persoon
Tijd Speelt zich af lang geleden in een mythische tijd
Boodschap Geeft vaak een boodschap mee ( wat is goed en wat is slecht,
wat kan ik wel doen en wat niet)
Protagonist Goden, halfgoden of helden uit het verleden
Toebehoren Behoort tot een bepaalde cultuur
Overlevering Mondelinge overdracht en pas later werden de verhalen
opgeschreven
Klassiek Klassieke mythe: een gebruik van een cultuur, iets dat in de
natuur voorkomt of het ontstaan van de wereld wil
verklaren
Structuur:
Begin De situatie wordt uitgelegd en protagonist wordt
voorgesteld
Probleem Er gebeurt iets belangrijk, het verhaal slaat om
Gebeurtenissen Goden of helden grijpen in
Einde Er ontstaan een verklaring van object of plaats
(Hoofdstukken 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28)
Hoofdstuk 22 – In dialoog
Het debat:
= een discussievorm waarbij de deelnemers elkaar van hun mening proberen te
overtuigen met argumenten. In een goed debat gebeurt dat met respect.
Respect deelnemers luisteren naar elkaars argumenten en proberen te weerleggen
Weerleggen:
Aantonen dat een tegenargument of een standpunt van een ander onjuist, onlogisch of
zwak is.
Moderator:
Persoon die het gesprek in goede banen leidt. Dit doet hij/zij door o.a. het debat te
leiden, af te ronden en door te bepalen wie en wanneer het woord krijgt. De moderato is
verplicht om neutraal te blijven.
Tips om te debatteren:
I. Gebruik een gepast spreektempo en een gepast volume
II. Maak oogcontact om betrokkenheid te verhogen
III. Gebruik signaalwoorden voor ordening
IV. Reageer respectvol en zakelijk op tegenargumenten en weerleggingen
V. Gebruik zoveel mogelijk objectieve argumenten
Sterke argumenten geven:
De AUB-methode:
A argument (‘Een mobiele telefoon moet worden verboden, want ze leiden af.’)
U Uitleg (Waarom klopt dit argument en waarom is het belangrijk?)
B Bijvoorbeeld (Geef een concreet voorbeeld dat je uitleg ondersteunt (scenario of
feitelijk uitleg))
, Hoofdstuk 23 – De mythe
Mythe:
Een oud verhaal dat iets probeert te verklaren.
Vaak voorkomende voorbeelden:
I. waarom de zon opkomt
II. waarom er bliksem is
III. waarom mensen bang zijn
IV. waarom seizoen bestaan
Kenmerken van de mythe:
Onderwerp De problemen van goden (Zeus, Poseidon, Hades…)
Waarheidsgetrouw Niet realistisch fantasie speelt een grote rol
Verklaring Probeert vaak iets te verklaren zoals natuur, gevoelens en
het gedrag van een persoon
Tijd Speelt zich af lang geleden in een mythische tijd
Boodschap Geeft vaak een boodschap mee ( wat is goed en wat is slecht,
wat kan ik wel doen en wat niet)
Protagonist Goden, halfgoden of helden uit het verleden
Toebehoren Behoort tot een bepaalde cultuur
Overlevering Mondelinge overdracht en pas later werden de verhalen
opgeschreven
Klassiek Klassieke mythe: een gebruik van een cultuur, iets dat in de
natuur voorkomt of het ontstaan van de wereld wil
verklaren
Structuur:
Begin De situatie wordt uitgelegd en protagonist wordt
voorgesteld
Probleem Er gebeurt iets belangrijk, het verhaal slaat om
Gebeurtenissen Goden of helden grijpen in
Einde Er ontstaan een verklaring van object of plaats
