Résumés Systeemgericht werken in sociale beroepen (1er édition)

SWK 6 - Gezinspedagogiek samenvatting MET oefenvragen Inhoud van het vak: - SWK 6: pedagogiek van het gezin, ofwel Gezinspedagogiek - Hoorcolleges: 14, dus 2 per week - Toets vorm: Multiple-choice toets met 60 vragen. Deze vragen zijn als volgt over de diverse onderwerpen verdeeld: Maatschappelijke invloeden op opgroeien en opvoeden (4 vragen), Ouderschap (6 vragen), Perspectieven op gedrag (6 vragen), Systeemgericht werken (5 vragen), Communicatie in systemen (4 vragen), Structuur in syst...

Uitgebreide samenvatting (H1 t/m 6 8) van het boek systeemgericht werken in sociale beroepen. Gemaakt voor het eerste tentamen van pedagogiek leerjaar 2 op het NHL Stenden.

Deze samenvatting bevat alle uitgewerkte antwoorden op alle leerdoelen voor het tentamen Gezinspedagogiek SWK6 van de Hogeschool van Amsterdam, nieuw curriculum. De informatie is afkomstig van zowel de colleges als de bijbehorende boeken (Handelen bij kindermishandeling en huiselijk geweld, Systeemgericht werken in sociale beroepen).

Deze samenvatting is gemaakt op basis van ALLE hoorcolleges en ALLE literatuur. Één samenvatting waarin dus ALLES is verwerkt! De samenvatting is helder en logisch opgebouwd met veel voorbeelden! Leer deze samenvatting en je bent goed voorbereid op je tentamen! Mijn prijzen zijn gelijk aan het behaalde cijfer. Voor dit tentamen heb ik een 9 gehaald.

In deze samenvatting is ALLE verplichte literatuur uit de boeken, de DLO op Brightspace en de hoorcolleges verwerkt. De samenvatting is overzichtelijk geschreven door de dikgedrukte- en gekleurde woorden. Dit is de enige samenvatting die alle literatuur bevat, maar wel beknopt en gedetailleerd is geschreven en niet meer dan 65 bladzijdes heeft zodat de stof overzichtelijk blijft.

Uitgebreide en overzichtelijke samenvatting van Gezinspedagogiek (SWK 6) Zowel de hoorcolleges als de leerdoelen zijn in deze samenvatting verwerkt. Boeken: Systeemgericht werken in sociale beroepen (Van Mameren-Broers, 2018) / Handelen bij kindermishandeling en huiselijk geweld (Douma & Hoes, 2016) / Diversiteit in de samenleving (Reparaz, Ardjosemito-Jethoe & Rijk (2017)

De moduleopdracht bestaat uit een hulpverleningsplan, geschreven aan de hand van de sociale netwerkmethodiek. Deze methodiek is toegespitst op de algemene systeemtheorie. Hierbij wordt uitgegaan van het gegeven dat voor de mens alle elementen uit het sociale netwerk invloed hebben op elkaar. Om de invloed van het sociale netwerk te bestuderen heb ik een jeugdige van 18 jaar geïnterviewd. De aanleiding van deze moduleopdracht is de hulpvraag van deze jeugdige. De hulpvraag gaat over de sociale...

Dit is een samenvatting van het van Kennislijn: Methodische benaderingen in de praktijk (blok 4, tweede jaar). Het is van de studie Social Work aan de Haagse Hogeschool. In deze samenvatting staat H1 t/m H5 van het boek Systeemgericht werken in sociale beroepen, H2 van het Basisboek systeemgericht werken (artikel), H2 uit het artikel van Slot & Spanjaard, H1, 4, 7, 8 uit het boek Competentiegericht begeleiden van kwetsbare mensen.

Samenvatting van het boek Systeemgericht werken in sociale beroepen van Sandra van Mameren-Broers, eerste druk. Dit deel bestaat uit hoofdstuk 1t/m6 8. Samenvatting van het boek Contextuele hulpverlening van Karlan van Ieperen-Schelhaas, tweede druk. Dit deel bestaat uit de hoofdstukken 1, 2, 4 en 6. Samenvatting van het boek Met nieuwe ogen van Marian Dries en Martha van Endt-Meijling, vijfde druk. Dit deel bestaat uit paragraaf 7.7. De samenvatting bestaat uit 26 pagina's. Het is een kort...

In deze moduleopdracht is er n.a.v. een gesprek met een jeugdige een uitwerking gemaakt om te kijken hoe het netwerk vergroot en versterkt kan worden. Hiervoor is gebruik gemaakt van de theorie uit het boek 'Systeemgericht werken in sociale beroepen'. De opdracht is afgerond met een 8.5.

In het document maak ik gebruik van afbeeldingen en markeringen. De gele markeringen zijn volgens de docenten belangrijk voor tentamen en de blauwe markeringen betekend dat het ook in de literatuur staat. Waardoor dat meestal prioriteit heeft om te leren.

Deze samenvatting is geschreven aan de hand van het boek 'Systeemgericht werken in sociale beroepen' van Sandra van Mameren-Broers. De samenvatting is geschreven naar aanleiding van het vak Systeemgericht en contextueel werken dat wordt gegeven in leerjaar 2 van de opleiding pedagogiek in de eerste module. Met deze samenvatting heb ik op de toets een 7,7 behaald

Samenvatting boek systeemgericht werken in sociale beroepen (H2, H3, H4, H5, H7 t/m H16) Alle tentamenstof van dit boek!

Vak: Module opdracht Versterken van Netwerk Opleiding: HBO Social Work Opleider: NCOI Cijfer: 7.5

H1: gaat over perspectieven op gedrag. Het bevat de volgende perspectieven: - psychodynamisch perspectief - behavioristisch perspectief -cognitief perspectief - cliëntgericht perspectief - oplossingsgericht perspectief - systeemgericht perspectief - biologisch perspectief - positieve psychologie H2: gaat over de algemene systeemtheorie. H3: gaat over communicatie; homeostase, feedback, Watzlawick. H4: gaat over structuur; groepen, culturen, subgroepen, regels, grenzen, rollen e...

In deze samenvatting is ALLE verplichte literatuur uit de boeken, de DLO op Brightspace en de hoorcolleges verwerkt. De samenvatting is overzichtelijk geschreven door de dikgedrukte- en gekleurde woorden. Dit is de enige samenvatting die alle literatuur bevat, maar wel beknopt en gedetailleerd is geschreven en niet meer dan 65 bladzijdes heeft zodat de stof overzichtelijk blijft.

Verslag versterken van het netwerk beoordeeld met een 9. Bijkomende feedback: - In de inleiding geef je een beeld van de case en beschrijf je de opbouw van het verslag. In de probleemanalyse benoem je waar Sanne behoefte aan heeft. Formuleer meer specifiek de hulpvraag van Sanne. - In het hupverleningsplan beschrijf je 3 SMART doelen. Onderbouw je keuze voor de periode die je noemt. Bij de analyse van haalbaarheid benoem je de belemmerende en bevorderende factoren die je herkent. Je laat zien...

De moduleopdracht bestaat uit een hulpverleningsplan, geschreven aan de hand van de sociale netwerkmethodiek. Deze methodiek is toegespitst op de algemene systeemtheorie. Hierbij wordt uitgegaan van het gegeven dat voor de mens alle elementen uit het sociale netwerk invloed hebben op elkaar. Om de invloed van het sociale netwerk te bestuderen heb ik een jeugdige van 18 jaar geïnterviewd. De aanleiding van deze moduleopdracht is de hulpvraag van deze jeugdige. De hulpvraag gaat over de sociale...