- ISBN
- Auteur(s)
- Langue
- Éditeur
- Édition
- Édition
Résumés Educational Neuroscience (1er édition)
Denis Mareschal - ISBN: 9781118725894
- ISBN
- Auteur(s)
- Langue
- Éditeur
- Édition
- Édition
Afficher tous les 14 résumés de Educational Neuroscience, écrits par Denis Mareschal. Les résumés de Educational Neuroscience sur Stuvia sont écrits par des étudiants ou des enseignants, ce qui facilite et accélère la compréhension du contenu du manuel. Trouver le résumé qui correspond parfaitement à votre style d'apprentissage rendra l'étude beaucoup plus facile.
Résumés des meilleures ventes pour Educational Neuroscience
Voor het keuzevak 'hersenontwikkeling: gedrag en leren, typische en atypische ontwikkeling' kregen we elke week 20 juist/onjuist stellingen. Had je er 15/20 goed, dan kreeg je 0,1 bonus op je tentamen! Ik heb alle stellingen uitgewerkt, die je handig kunt gebruiken als oefenmateriaal voor bij het studeren. Dit zijn alle stellingen die betrekking hebben op deeltoets A. 
Let op: deze quizzen komen uit collegejaar 2017/2018. De inhoud en aantal stellingen kan dus verschillen van andere collegeja...
- Réponses
- • 6 pages •
Voor het keuzevak 'hersenontwikkeling: gedrag en leren, typische en atypische ontwikkeling' kregen we elke week 20 juist/onjuist stellingen. Had je er 15/20 goed, dan kreeg je 0,1 bonus op je tentamen! Ik heb alle stellingen uitgewerkt, die je handig kunt gebruiken als oefenmateriaal voor bij het studeren. Dit zijn alle stellingen die betrekking hebben op deeltoets A. 
Let op: deze quizzen komen uit collegejaar 2017/2018. De inhoud en aantal stellingen kan dus verschillen van andere collegeja...
Samenvatting van alle literatuur voor tentamen B van de cursus Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en atypische ontwikkeling. Zie blz. 1 voor een overzicht van de hoofdstukken en artikelen.
- Resume
- • 21 pages •
Samenvatting van alle literatuur voor tentamen B van de cursus Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en atypische ontwikkeling. Zie blz. 1 voor een overzicht van de hoofdstukken en artikelen.
Bij het keuzevak 'hersenontwikkeling: gedrag en leren, typische en atypische ontwikkeling' kregen we elke week 20 juist/onjuist stellingen als oefenmateriaal. Had je 15/20 stellingen goed, dan kreeg je 0,1 bonus bij je tentamen! Deze stellingen hebben betrekking tot de stof van deeltentamen B. Handig om jezelf mee te overhoren en erbij te houden tijdens het leren! 
Let op: deze quizzen komen uit collegejaar 2017/2018. De inhoud en aantal stellingen kan dus verschillen van andere collegejaren. D...
- Réponses
- • 6 pages •
Bij het keuzevak 'hersenontwikkeling: gedrag en leren, typische en atypische ontwikkeling' kregen we elke week 20 juist/onjuist stellingen als oefenmateriaal. Had je 15/20 stellingen goed, dan kreeg je 0,1 bonus bij je tentamen! Deze stellingen hebben betrekking tot de stof van deeltentamen B. Handig om jezelf mee te overhoren en erbij te houden tijdens het leren! 
Let op: deze quizzen komen uit collegejaar 2017/2018. De inhoud en aantal stellingen kan dus verschillen van andere collegejaren. D...
In dit documentje is alle literatuur samengevat die gelezen moest worden voor het eerste tentamen van het vak 'Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling' gegeven aan de Universiteit Utrecht in het jaar 2019-2020 blok 4. Het vak is onderdeel van de bachelor Pedagogische wetenschappen. Het gaat om een samenvatting van het boek 'Educational Neuroscience' van Denis Mareschal, Brian Butterworth & Andy Tolmie met de hoofdstukken 1, 2, 3, 4,6,7,8,9,10,11,12. En de volgende...
- Resume
- • 22 pages •
In dit documentje is alle literatuur samengevat die gelezen moest worden voor het eerste tentamen van het vak 'Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling' gegeven aan de Universiteit Utrecht in het jaar 2019-2020 blok 4. Het vak is onderdeel van de bachelor Pedagogische wetenschappen. Het gaat om een samenvatting van het boek 'Educational Neuroscience' van Denis Mareschal, Brian Butterworth & Andy Tolmie met de hoofdstukken 1, 2, 3, 4,6,7,8,9,10,11,12. En de volgende...
Samenvatting van alle literatuur behorende bij deeltentamen A voor het vak Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en atypische ontwikkeling. Zie blz. 1 voor een overzicht.
- Resume
- • 41 pages •
Samenvatting van alle literatuur behorende bij deeltentamen A voor het vak Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en atypische ontwikkeling. Zie blz. 1 voor een overzicht.
Dit zijn alle aantekeningen die ik heb gemaakt tijdens colleges 1 t/m 7 van het keuzevak 'hersenontwikkeling: gedrag en leren, typische en atypische ontwikkeling' (2017/2018). Deze colleges behoorden tot de stof voor deeltentamen A. Betreffende onderwerpen zijn: 1) introductie, 2) ontwikkeling hersenen, 3) genen, hormonen, SES, 4) ontwikkeling perceptie, leren en geheugen, 5) ontwikkeling taal, lezen en rekenen, 6) ontwikkeling sociaal gedrag, empathie, en 7) executieve functies en zelfregulatie...
- Notes de cours
- • 34 pages •
Dit zijn alle aantekeningen die ik heb gemaakt tijdens colleges 1 t/m 7 van het keuzevak 'hersenontwikkeling: gedrag en leren, typische en atypische ontwikkeling' (2017/2018). Deze colleges behoorden tot de stof voor deeltentamen A. Betreffende onderwerpen zijn: 1) introductie, 2) ontwikkeling hersenen, 3) genen, hormonen, SES, 4) ontwikkeling perceptie, leren en geheugen, 5) ontwikkeling taal, lezen en rekenen, 6) ontwikkeling sociaal gedrag, empathie, en 7) executieve functies en zelfregulatie...
Dit is een samenvatting voor deeltentamen 2 van het vak: Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling, aan de Universiteit Utrecht. Deze samenvatting bevat aantekeningen van alle stof die besproken is in hoorcollege 9 t/m 14, en is daarmee het perfecte overzicht. In de hoorcolleges zijn alle relevante aspecten uit de literatuur ook aan bod gekomen, wat je heel wat leeswerk zal besparen. Ideaal voor als je geen zin of tijd hebt om 9/10 uur aan hoorcolleges door te kijke...
- Resume
- • 23 pages •
Dit is een samenvatting voor deeltentamen 2 van het vak: Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling, aan de Universiteit Utrecht. Deze samenvatting bevat aantekeningen van alle stof die besproken is in hoorcollege 9 t/m 14, en is daarmee het perfecte overzicht. In de hoorcolleges zijn alle relevante aspecten uit de literatuur ook aan bod gekomen, wat je heel wat leeswerk zal besparen. Ideaal voor als je geen zin of tijd hebt om 9/10 uur aan hoorcolleges door te kijke...
In dit documentje is alle literatuur samengevat die gelezen moest worden voor het eerste tentamen van het vak 'Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling' gegeven aan de Universiteit Utrecht in het jaar 2019-2020 blok 4. Het vak is onderdeel van de bachelor Pedagogische wetenschappen. Het gaat om een samenvatting van het boek 'Educational Neuroscience' van Denis Mareschal, Brian Butterworth & Andy Tolmie met de hoofdstukken 6 & 7. En alle artikelen die gelezen moeste...
- Resume
- • 9 pages •
In dit documentje is alle literatuur samengevat die gelezen moest worden voor het eerste tentamen van het vak 'Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling' gegeven aan de Universiteit Utrecht in het jaar 2019-2020 blok 4. Het vak is onderdeel van de bachelor Pedagogische wetenschappen. Het gaat om een samenvatting van het boek 'Educational Neuroscience' van Denis Mareschal, Brian Butterworth & Andy Tolmie met de hoofdstukken 6 & 7. En alle artikelen die gelezen moeste...
Dit zijn alle aantekeningen die ik heb gemaakt tijdens colleges 8 t/m 14 van het keuzevak 'hersenontwikkeling: gedrag en leren, typische en atypische ontwikkeling' (2017/2018). Deze colleges behoorden tot de stof voor deeltentamen B. Betreffende onderwerpen zijn: 8) stoornissen in sociaal gedrag, 9) ADHD, anti-sociale gedragsstoornissen en empathiestoornissen, 10) stoornissen in taal, rekenen en lezen, 11) stoornissen in emotieregulatie, 12) stoornissen in regulatie van gedrag, 13) effecten va...
- Notes de cours
- • 33 pages •
Dit zijn alle aantekeningen die ik heb gemaakt tijdens colleges 8 t/m 14 van het keuzevak 'hersenontwikkeling: gedrag en leren, typische en atypische ontwikkeling' (2017/2018). Deze colleges behoorden tot de stof voor deeltentamen B. Betreffende onderwerpen zijn: 8) stoornissen in sociaal gedrag, 9) ADHD, anti-sociale gedragsstoornissen en empathiestoornissen, 10) stoornissen in taal, rekenen en lezen, 11) stoornissen in emotieregulatie, 12) stoornissen in regulatie van gedrag, 13) effecten va...
dit zijn alle begrippen die aan bod zijn gekomen in de hoorcollege's 1 tot en met 8 en je moet kennen voor de eerste toets
- Resume
- • 12 pages •
dit zijn alle begrippen die aan bod zijn gekomen in de hoorcollege's 1 tot en met 8 en je moet kennen voor de eerste toets
Avez-vous des documents qui correspondent à ce livre ? Vendez-les et gagnez de l'argent avec vos connaissances !
Derniers résumés de Educational Neuroscience
Samenvatting van alle literatuur voor tentamen B van de cursus Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en atypische ontwikkeling. Zie blz. 1 voor een overzicht van de hoofdstukken en artikelen.
- Resume
- • 21 pages •
Samenvatting van alle literatuur voor tentamen B van de cursus Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en atypische ontwikkeling. Zie blz. 1 voor een overzicht van de hoofdstukken en artikelen.
In dit documentje is alle literatuur samengevat die gelezen moest worden voor het eerste tentamen van het vak 'Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling' gegeven aan de Universiteit Utrecht in het jaar 2019-2020 blok 4. Het vak is onderdeel van de bachelor Pedagogische wetenschappen. Het gaat om een samenvatting van het boek 'Educational Neuroscience' van Denis Mareschal, Brian Butterworth & Andy Tolmie met de hoofdstukken 1, 2, 3, 4,6,7,8,9,10,11,12. En de volgende...
- Resume
- • 22 pages •
In dit documentje is alle literatuur samengevat die gelezen moest worden voor het eerste tentamen van het vak 'Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling' gegeven aan de Universiteit Utrecht in het jaar 2019-2020 blok 4. Het vak is onderdeel van de bachelor Pedagogische wetenschappen. Het gaat om een samenvatting van het boek 'Educational Neuroscience' van Denis Mareschal, Brian Butterworth & Andy Tolmie met de hoofdstukken 1, 2, 3, 4,6,7,8,9,10,11,12. En de volgende...
Samenvatting van alle literatuur behorende bij deeltentamen A voor het vak Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en atypische ontwikkeling. Zie blz. 1 voor een overzicht.
- Resume
- • 41 pages •
Samenvatting van alle literatuur behorende bij deeltentamen A voor het vak Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en atypische ontwikkeling. Zie blz. 1 voor een overzicht.
Dit is een samenvatting voor deeltentamen 2 van het vak: Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling, aan de Universiteit Utrecht. Deze samenvatting bevat aantekeningen van alle stof die besproken is in hoorcollege 9 t/m 14, en is daarmee het perfecte overzicht. In de hoorcolleges zijn alle relevante aspecten uit de literatuur ook aan bod gekomen, wat je heel wat leeswerk zal besparen. Ideaal voor als je geen zin of tijd hebt om 9/10 uur aan hoorcolleges door te kijke...
- Resume
- • 23 pages •
Dit is een samenvatting voor deeltentamen 2 van het vak: Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling, aan de Universiteit Utrecht. Deze samenvatting bevat aantekeningen van alle stof die besproken is in hoorcollege 9 t/m 14, en is daarmee het perfecte overzicht. In de hoorcolleges zijn alle relevante aspecten uit de literatuur ook aan bod gekomen, wat je heel wat leeswerk zal besparen. Ideaal voor als je geen zin of tijd hebt om 9/10 uur aan hoorcolleges door te kijke...
In dit documentje is alle literatuur samengevat die gelezen moest worden voor het eerste tentamen van het vak 'Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling' gegeven aan de Universiteit Utrecht in het jaar 2019-2020 blok 4. Het vak is onderdeel van de bachelor Pedagogische wetenschappen. Het gaat om een samenvatting van het boek 'Educational Neuroscience' van Denis Mareschal, Brian Butterworth & Andy Tolmie met de hoofdstukken 6 & 7. En alle artikelen die gelezen moeste...
- Resume
- • 9 pages •
In dit documentje is alle literatuur samengevat die gelezen moest worden voor het eerste tentamen van het vak 'Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling' gegeven aan de Universiteit Utrecht in het jaar 2019-2020 blok 4. Het vak is onderdeel van de bachelor Pedagogische wetenschappen. Het gaat om een samenvatting van het boek 'Educational Neuroscience' van Denis Mareschal, Brian Butterworth & Andy Tolmie met de hoofdstukken 6 & 7. En alle artikelen die gelezen moeste...
dit zijn alle begrippen die aan bod zijn gekomen in de hoorcollege's 1 tot en met 8 en je moet kennen voor de eerste toets
- Resume
- • 12 pages •
dit zijn alle begrippen die aan bod zijn gekomen in de hoorcollege's 1 tot en met 8 en je moet kennen voor de eerste toets
Samenvatting van het boek 'Educational neuroscience' geschreven in het ENGELS. Alle hoofdstukken die voor het tentamen zitten hier in: Hoofdstuk 1,2,3,4,6,9,7,10,11,12
- Resume
- • 50 pages •
Samenvatting van het boek 'Educational neuroscience' geschreven in het ENGELS. Alle hoofdstukken die voor het tentamen zitten hier in: Hoofdstuk 1,2,3,4,6,9,7,10,11,12
Alle hoorcollege aantekeningen voor het vak Hersenontwikkeling; gedrag en leren van de Universiteit Utrecht, jaar 2019/2020. Ook een te volgen vak voor psychologie- en andere studenten.
- Notes de cours
- • 66 pages •
Alle hoorcollege aantekeningen voor het vak Hersenontwikkeling; gedrag en leren van de Universiteit Utrecht, jaar 2019/2020. Ook een te volgen vak voor psychologie- en andere studenten.
Samenvatting voor deeltentamen B van Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Het is een beknopte samenvatting, waar de meest belangrijke punten in opgenomen zijn. Zie de eerste pagina's voor een overzicht van de inhoud.
- Resume
- • 11 pages •
Samenvatting voor deeltentamen B van Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Het is een beknopte samenvatting, waar de meest belangrijke punten in opgenomen zijn. Zie de eerste pagina's voor een overzicht van de inhoud.
Een in het ENGELS geschreven samenvatting van de hoofdstukken die we moeten leren voor tentamen 2 uit het boek Educational Neuroscience.
- Resume
- • 6 pages •
Een in het ENGELS geschreven samenvatting van de hoofdstukken die we moeten leren voor tentamen 2 uit het boek Educational Neuroscience.
Avez-vous des documents qui correspondent à ce livre ? Vendez-les et gagnez de l'argent avec vos connaissances !
Pourquoi étudier avec les résumés de livres sur Stuvia ?
Pertinence, efficacité et commodité. Ce sont des éléments importants lors de l'étude ou de la préparation d'un cours ou d'un examen. Étudier à l'aide de résumés de livres, qui sont liés au numéro ISBN de votre livre (d'étude), est plus pertinent que jamais. Vos camarades étudiants ou tuteurs partagent leurs connaissances avec vous pour vous aider à préparer vos examens. Trouvez le numéro ISBN de votre livre et vous serez sûr d'acheter le bon résumé. Ainsi, vous n'aurez pas de surprises lors de vos examens.
Tous les résumés sur Stuvia sont rédigés par des étudiants qui ont déjà passé l'examen, des professeurs qui enseignent le matériel d'étude ou des éditeurs professionnels. En conséquence, vous pouvez être sûr que vous comprendrez plus facilement le matériel du cours et que le résumé contient tous les éléments testés dans l'examen. Trouvez le livre dont vous avez besoin pour étudier par son ISBN et choisissez le meilleur résumé de manuel.