Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Probleem 8

Rating
3.5
(2)
Sold
-
Pages
6
Uploaded on
28-03-2019
Written in
2017/2018

Probleem 8, pedagogische wetenschappen 1.8 (EUR).

Institution
Module

Content preview

Probleem 1
Leerdoel 1 en 2: migratiestromen, beweegredenen en sociaal-culturele kenmerken.

4 grootste groepen niet-Westerse migranten in NL: Turken, Marokkanen, Surinamers en Antillianen.

Marokkanen en Turken
Beweegredenen Marokkanen en Turken:

4 fases in hun migratie:

- Jaren ’60: arbeidsmigratie.
 Na de oliecrisis stopte dit.
- Jaren ’70: gezinshereniging.
 Vorming van etnische gemeenschappen met eigen voorzieningen.
- Jaren ’80: gezinsvorming.
 Sinds 2004 zijn hiervoor aangescherpte voorwaarden waardoor het minder is geworden.

Kenmerken Marokkanen:

Omvang: 2009 -> 342.000.

Opleiding: 1e generatie heeft vaak geen of maar een paar jaar onderwijs gehad, veel analfabetisme.

Religie: Islam, vrij religieus, in de 2e generatie zijn de moskeebezoeken zelfs toegenomen (bij Turken
is dit niet zo). In Marokko is er ook geen scheiding tussen religie en staat.

 Gezin bestaat vaak uit 2 ouders en uit meer kinderen dan bij autochtonen (kindertal
neemt wel per generatie af).
 Veel criminaliteit (evt. als gevolg van de niet zulke sterke sociale cohesie wat bij de
Turken wel het geval is).

Werk: hoogste werkeloosheid van de 4 grootste groepen niet-Westerse migranten.

Taal: Ze zijn minder gericht op hun eigen groep dan de Turken waardoor ze zich t.o.v. hen wel beter
aanpassen aan de Nlse taal waardoor ze betere prestaties in het onderwijs hebben. Van origine
praten ze Berbers (platteland) en Arabisch.

Kenmerken Turken:

Omvang: 2009 -> 378.000.

 Merendeel komt van het platteland.

Opleiding: 1e generatie vaak wel onderwijs gehad waardoor veel minder analfabetisme dan bij de
Marokkanen.

Religie: Islam, in Turkije is er wel een scheiding tussen religie en staat. Turken belijden hun geloof
minder actief dan de Marokkanen.

 Gezin bestaat vaak uit 2 ouders en uit meer kinderen dan bij autochtonen (kindertal
neemt wel per generatie af).

Taal: veel gerichtheid op de eigen groep, waardoor ze moeite hebben met de aanpassing aan de NLse
taal en ze minder goede prestaties behalen op school dan de Marokkanen.

Written for

Institution
Study
Module

Document information

Uploaded on
March 28, 2019
Number of pages
6
Written in
2017/2018
Type
SUMMARY

Subjects

£3.13
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF


Also available in package deal

Reviews from verified buyers

Showing all 2 reviews
4 year ago

5 year ago

3.5

2 reviews

5
0
4
1
3
1
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
irisnoelle Hogeschool Rotterdam
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
70
Member since
6 year
Number of followers
61
Documents
72
Last sold
2 year ago

3.7

33 reviews

5
2
4
19
3
12
2
0
1
0

Trending documents

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions