Didaktik

Ich habe die Mehrdimensionale-Reflexive Didaktik nach Prof. Dr. Kerstin Ziemen zusammengefasst: Motivation, Grundannahmen, das didaktische Modell mit den fünf Dimensionen, die Herausforderungen der Theorie in der Schule, Vorteile der Theorie, Wissenschaftstheoretische Wurzeln, Differenzlinien, Inklusion, Neurodiversität und ihre Auffassung von Bildung, Erziehung, Lernen und Sozialisation.

Ich habe die Entwicklungslogische Didaktik nach Georg Feuser zusammengefasst: seine Motivation, sein Menschenbild, theoretische Hintergründe, Definition einer Allgemeinen Pädagogik, seine Auffassung von Entwicklung und Behinderung, wichtige Aspekte der Theorie, eine handschriftliche Zeichnung des Baummodells und der dreidimensionalen didaktischen Struktur. Außerdem ich habe ich die Geistigen Handlungen nach Gal`perin zusammengefasst.

Ich habe die Bildungstheoretische Didaktik nach Wolfgang Klafki inklusive der Grundlagen, der kategorialen Bildung, der didaktischen Analyse und der Kritik zusammengefasst. Die Kritik umfasst auch das Berliner Modell als lerntheoretisches Gegenmodell. Außerdem wird die Kritisch-Konstruktive Didaktik erklärt anhand der Entstehung, dem neuen Bildungsbegriff, einer handschriftlichen Zeichnung des Perspektivenschemas und des Problemunterrichts mit den Schlüsselproblemen.