20.04.2020
2 Classroom Management als präventivesHandeln
Grundphilosophie Classroom Management Everton
1Respekt
2 Verantwortung
3 Gemeinschaft
4 Kommunikation
5 Konfliktlösung
Classroom Management
alle Aktivitäten die Lehrkräfte unternehmen um Lemumgebung so zu gestatten
dasssowohl Curriculares als auchemotionales undsozialesLernenermöglichtwird
Klassenraum vorbereiten
jederzeit alle Schüler im Blick haben
HauptwegeFreihalten
Orte mit Materialien weit voneinanderentfernt Staufrei
MaximieredeineNähe umProbleme zu minimieren Wrong I Wrong
Regelnund Verfahrensweisen planen
1 Überlegung was angemessenes Verhalten ist
2 Welche Variationen gibt es z.B Lärm
pegel inFreiarbeit
3 Absprache mit Kollegen
Wassollte man zu Schuljahresbeginn klären
Sitzordnung
VerhallenamPlatz Regelnfür zuhören Melden
Umgang mit Aufbewahrungs undOrdnungssystemen
Signalefür Gruppen
distension
Regeln Abläufefür unterschiedliche Lernformen
Konsequenzenfestlegen
Konsequenzen Strafen Chancen zum überdenken
Unterbinden unangemessenem Schüler
erhalten
kompetente Lehrerreagiert auf Störung so unauffällig wiemöglich aberkonsequent
Störunghat Vorrang
Ritualeeinüben
GestattungAlltags von Unterrichtsbeginnbis Unterrichtsende Morgen
KreisFrühstück
Gestaltung Lernumgebung
RitualefürstrukturiertesArbeiten
Ritualefür Miteinander
StrategienfürpotentielleProbleme
was tue ichwann
Wo ist Hilfe Unterstützung
2 Classroom Management als präventivesHandeln
Grundphilosophie Classroom Management Everton
1Respekt
2 Verantwortung
3 Gemeinschaft
4 Kommunikation
5 Konfliktlösung
Classroom Management
alle Aktivitäten die Lehrkräfte unternehmen um Lemumgebung so zu gestatten
dasssowohl Curriculares als auchemotionales undsozialesLernenermöglichtwird
Klassenraum vorbereiten
jederzeit alle Schüler im Blick haben
HauptwegeFreihalten
Orte mit Materialien weit voneinanderentfernt Staufrei
MaximieredeineNähe umProbleme zu minimieren Wrong I Wrong
Regelnund Verfahrensweisen planen
1 Überlegung was angemessenes Verhalten ist
2 Welche Variationen gibt es z.B Lärm
pegel inFreiarbeit
3 Absprache mit Kollegen
Wassollte man zu Schuljahresbeginn klären
Sitzordnung
VerhallenamPlatz Regelnfür zuhören Melden
Umgang mit Aufbewahrungs undOrdnungssystemen
Signalefür Gruppen
distension
Regeln Abläufefür unterschiedliche Lernformen
Konsequenzenfestlegen
Konsequenzen Strafen Chancen zum überdenken
Unterbinden unangemessenem Schüler
erhalten
kompetente Lehrerreagiert auf Störung so unauffällig wiemöglich aberkonsequent
Störunghat Vorrang
Ritualeeinüben
GestattungAlltags von Unterrichtsbeginnbis Unterrichtsende Morgen
KreisFrühstück
Gestaltung Lernumgebung
RitualefürstrukturiertesArbeiten
Ritualefür Miteinander
StrategienfürpotentielleProbleme
was tue ichwann
Wo ist Hilfe Unterstützung
