Gleckler Olga
FBH2423ER453
Human Resource Psychologie (B.A.) 8 Sem
Prima! Bestanden!
Einsendeaufgabe
Organisationsentwicklung II
Aufgabe 1
Wie können Mitarbeiter ermutigt werden, mehr Verantwortung zu übernehmen?
Wenn Organisationen ihre Mitarbeiter ermutigen und ihnen Freiräume gestatten zu
experimentieren, wird den Mitarbeitern die Möglichkeit gegeben, eine starke
Wertschätzung für ihre Aufgaben zu entwickeln, mit dem Ergebnis, eine
unverwechselbare Kompetenz zu entfalten und sich mit der Aufgabe zu identifizieren.
D.h. indem die Organisation ihren Mitarbeitern die Gelegenheit gibt, mehr
Verantwortung für ihre Entscheidung zu übernehmen, unternimmt sie praktisch den
ersten Schritt, ihre Mitglieder dazu zu ermutigen, komplexe mentale Modelle zu
formulieren und einen Sinn für individuelle Reife zu entwickeln.
Eine andere Möglichkeit besteht darin, die Mitarbeiter so zu schulen bzw.
fortzubilden, dass sie viele verschiedene Aufgaben beherrschen und das neuerlangte
Wissen ihnen zu neuen Einsichten verhilft, wie bestimmte Arbeitsvorgänge optimiert
werden können.
Eine weitere Option wäre, eine spezifische Aufgabe, die von mehreren Mitarbeitern
ausgeführt wurde, durch Reengineering so umzugestalten, dass nur eine Person, die
auch ein modernes Informationssystem verwendet, die gesamte Aufgabe allein
erledigen kann.
Wird dem Mitarbeiter die Möglichkeit gegeben, neue oder bessere Wege für die
Aufgabenerfüllung zu finden, wird dies als eine Steigerung des organisationalen
Lernens betrachtet. Eins der zentralen Ziele im Reengineering ist, die grundlegende
Geschäftsprozesse (Kernprozesse) elementar zu überdenken. Weshalb eine enge
Verbindung zwischen Reengineering mit dem organisationalen Lernen besteht.
(Fernlehrbrief: Organisationsentwicklung lI, Kap.2, Punkt 2.2.2., S.10)
Aufgabe 2
Erklären Sie in wenigen Worten die unterschiedlichen Lerntypen. Machen Sie zu
einem Lerntyp (1 oder 2) ein Beispiel.
Es gibt drei Lerntyparten -
Lerntyp 1 - Single-Loop Learning
Lerntyp 2 - Double-Loop Learning
Lerntyp 3 - Deutero Learning
(Lerntyp 4* - Erläuterung siehe am Ende meiner Ausführungen)
die folgend unterschieden werden:
Seite1 PFH-Private Hochschule Göttingen 22.05.2025
FBH2423ER453
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Organisationsentwicklung II
Aufgabe 1
Wie können Mitarbeiter ermutigt werden, mehr Verantwortung zu übernehmen?
Wenn Organisationen ihre Mitarbeiter ermutigen und ihnen Freiräume gestatten zu
experimentieren, wird den Mitarbeitern die Möglichkeit gegeben, eine starke
Wertschätzung für ihre Aufgaben zu entwickeln, mit dem Ergebnis, eine
unverwechselbare Kompetenz zu entfalten und sich mit der Aufgabe zu identifizieren.
D.h. indem die Organisation ihren Mitarbeitern die Gelegenheit gibt, mehr
Verantwortung für ihre Entscheidung zu übernehmen, unternimmt sie praktisch den
ersten Schritt, ihre Mitglieder dazu zu ermutigen, komplexe mentale Modelle zu
formulieren und einen Sinn für individuelle Reife zu entwickeln.
Eine andere Möglichkeit besteht darin, die Mitarbeiter so zu schulen bzw.
fortzubilden, dass sie viele verschiedene Aufgaben beherrschen und das neuerlangte
Wissen ihnen zu neuen Einsichten verhilft, wie bestimmte Arbeitsvorgänge optimiert
werden können.
Eine weitere Option wäre, eine spezifische Aufgabe, die von mehreren Mitarbeitern
ausgeführt wurde, durch Reengineering so umzugestalten, dass nur eine Person, die
auch ein modernes Informationssystem verwendet, die gesamte Aufgabe allein
erledigen kann.
Wird dem Mitarbeiter die Möglichkeit gegeben, neue oder bessere Wege für die
Aufgabenerfüllung zu finden, wird dies als eine Steigerung des organisationalen
Lernens betrachtet. Eins der zentralen Ziele im Reengineering ist, die grundlegende
Geschäftsprozesse (Kernprozesse) elementar zu überdenken. Weshalb eine enge
Verbindung zwischen Reengineering mit dem organisationalen Lernen besteht.
(Fernlehrbrief: Organisationsentwicklung lI, Kap.2, Punkt 2.2.2., S.10)
Aufgabe 2
Erklären Sie in wenigen Worten die unterschiedlichen Lerntypen. Machen Sie zu
einem Lerntyp (1 oder 2) ein Beispiel.
Es gibt drei Lerntyparten -
Lerntyp 1 - Single-Loop Learning
Lerntyp 2 - Double-Loop Learning
Lerntyp 3 - Deutero Learning
(Lerntyp 4* - Erläuterung siehe am Ende meiner Ausführungen)
die folgend unterschieden werden:
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