Inklusion in den sozialpädagogischen
arbeitsfeldern (1)
Die Bedeutung der inklusiven Arbeit Die neue Sichtweise auf Diversität
Inklusion bedeutet, dass alle Menschen Diversität umfasst Unterschiede wie
unabhängig von ihren individuellen Behinderung, ethnische Herkunft,
Eigenschaften und Lebenslagen die Geschlecht, Alter, Religion und soziale
gleichen Möglichkeiten zur Teilhabe Herkunft
haben Anstatt Diversität als Herausforderung
Ziel ist die Schaffung einer Umgebung, zu betrachten, wird sie als Chance und
in der Diversität als Bereicherung Ressource gesehen, die das
angesehen wird und alle Menschen Zusammenleben bereichert
wertgeschätzt und unterstützt werden Inklusive Pädagogik fördert eine Kultur
Inklusive Arbeit fördert soziale des gegenseitigen Respekts und der
Gerechtigkeit und Chancengleichheit, Akzeptanz
indem sie Barrieren abbaut und alle
Menschen einbezieht
UN-Behindertenrechtskonvention
Die Konvention betont die Rechte von
Grundgesetz der Bundesrepublik Menschen mit Behinderungen und
fordert ihre volle und gleichberechtigte
Deutschland Teilhabe an der Gesellschaft
Verbindliche Verpflichtungen für die
Art. 3 Abs. 3 GG: „Niemand darf wegen Vertragsstaaten, Maßnahmen zur
seiner Behinderung benachteiligt Förderung von Inklusion zu ergreifen
werden.“
Das Grundgesetz garantiert die
Gleichberechtigung aller Menschen und
verbietet Diskriminierung
Sozialgesetzbücher
SGB IX: Rehabilitation und Teilhabe
behinderter Menschen
SGB VIII: Kinder- und Jugendhilfe,
Grundgesetz der Bundesrepublik einschließlich der Förderung von
Inklusion in pädagogischen
Deutschland Einrichtungen
Bundes- und Landesgesetze, die die
Inklusion in Bildungseinrichtungen
regeln Exklusion:
Verpflichtung der Schulen, inklusive Ausgrenzung bestimmter Gruppen aus
Bildung zu fördern und Barrieren der Gesellschaft
abzubauen Separation:
Trennung von Gruppen, z.B. Schulen
für Kinder mit Behinderungen
Integration:
Eingliederung von Menschen mit
Von der Exklusion über die Separation besonderen Bedürfnissen in
bestehende Strukturen
und Integration zur Inklusion Inklusion:
Alle Menschen sind von Anfang an Teil
der Gemeinschaft und Strukturen
werden an ihre Bedürfnisse angepasst
arbeitsfeldern (1)
Die Bedeutung der inklusiven Arbeit Die neue Sichtweise auf Diversität
Inklusion bedeutet, dass alle Menschen Diversität umfasst Unterschiede wie
unabhängig von ihren individuellen Behinderung, ethnische Herkunft,
Eigenschaften und Lebenslagen die Geschlecht, Alter, Religion und soziale
gleichen Möglichkeiten zur Teilhabe Herkunft
haben Anstatt Diversität als Herausforderung
Ziel ist die Schaffung einer Umgebung, zu betrachten, wird sie als Chance und
in der Diversität als Bereicherung Ressource gesehen, die das
angesehen wird und alle Menschen Zusammenleben bereichert
wertgeschätzt und unterstützt werden Inklusive Pädagogik fördert eine Kultur
Inklusive Arbeit fördert soziale des gegenseitigen Respekts und der
Gerechtigkeit und Chancengleichheit, Akzeptanz
indem sie Barrieren abbaut und alle
Menschen einbezieht
UN-Behindertenrechtskonvention
Die Konvention betont die Rechte von
Grundgesetz der Bundesrepublik Menschen mit Behinderungen und
fordert ihre volle und gleichberechtigte
Deutschland Teilhabe an der Gesellschaft
Verbindliche Verpflichtungen für die
Art. 3 Abs. 3 GG: „Niemand darf wegen Vertragsstaaten, Maßnahmen zur
seiner Behinderung benachteiligt Förderung von Inklusion zu ergreifen
werden.“
Das Grundgesetz garantiert die
Gleichberechtigung aller Menschen und
verbietet Diskriminierung
Sozialgesetzbücher
SGB IX: Rehabilitation und Teilhabe
behinderter Menschen
SGB VIII: Kinder- und Jugendhilfe,
Grundgesetz der Bundesrepublik einschließlich der Förderung von
Inklusion in pädagogischen
Deutschland Einrichtungen
Bundes- und Landesgesetze, die die
Inklusion in Bildungseinrichtungen
regeln Exklusion:
Verpflichtung der Schulen, inklusive Ausgrenzung bestimmter Gruppen aus
Bildung zu fördern und Barrieren der Gesellschaft
abzubauen Separation:
Trennung von Gruppen, z.B. Schulen
für Kinder mit Behinderungen
Integration:
Eingliederung von Menschen mit
Von der Exklusion über die Separation besonderen Bedürfnissen in
bestehende Strukturen
und Integration zur Inklusion Inklusion:
Alle Menschen sind von Anfang an Teil
der Gemeinschaft und Strukturen
werden an ihre Bedürfnisse angepasst
