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14 Punkte Klassenarbeit zu Dramenanalyse "Maria Stuart" 3. Aufzug 1. Auftritt

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26-06-2024
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2023/2024

In meiner Klassenarbeit aus der 12. Klasse Gymnasium habe ich eine Dramenanalyse des 3. Aufzugs, 1. Auftritt, des Dramas "Maria Stuart" von Friedrich Schiller verfasst und dafür 14 Punkte erhalten. Diese Analyse ist perfekt für die Vorbereitung auf das Deutsch Abitur, insbesondere im Bereich Dramenanalyse und Szenenanalyse. In meiner Arbeit habe ich die zentralen Themen und stilistischen Mittel dieses Schauspiels detailliert untersucht. Schillers Werk, ein Klassiker der Weimarer Klassik, thematisiert Konflikte, Macht und moralische Fragen – Aspekte, die ich eingehend analysiert und interpretiert habe. Meine Analyse umfasst: Eine präzise Einleitung, die das Drama in den historischen und literarischen Kontext einordnet. Eine ausführliche Interpretation der zentralen Themen und Charaktere im 3. Aufzug, 1. Auftritt von "Maria Stuart". Eine detaillierte Untersuchung der sprachlichen und stilistischen Mittel, die Schiller verwendet, einschließlich rhetorischer Figuren und Dialogstrukturen. Eine abschließende Bewertung der Bedeutung dieser Szene innerhalb des gesamten Dramas und der Weimarer Klassik. Diese Klassenarbeit zeigt, wie man im Deutsch Abitur erfolgreich eine Dramenanalyse durchführt und auf hohem Niveau interpretiert. Sie bietet nicht nur eine exemplarische Analyse von "Maria Stuart", sondern dient auch als hilfreiches Modell für eigene Analysen im Abitur.

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Gymnasium









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Schule, Studium & Fach

Hochschule
Mittelschule
Studium
Gymnasium
Schuljahr
4

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26. juni 2024
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6
geschrieben in
2023/2024
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Enthält
Fragen & Antworten

Themen

Inhaltsvorschau

Jeder Mensch unterschiedlichste Arten
pflegt in seinem Leben von



Müsste auf die
Beziehungen . man diese
jedoch grob einteilen so kann man



eine Seite alle
Beziehungen , die
stellen uns als Person irgendetwas geben ,
also

bezeichnen sind Dazu die
in einer Form als
positiv zu .




gehören eigene Liebe,

mit der man beschließt sein Leben zu verbinden
, aber auch treue Freunde ,
Familie

und
Kumpels würde man hier zuordnen
. Auf der anderen Seite stehen dann demgegenüber
alle
negative Beziehungen ,
so zum
Beispiel Rivalitäten , Gegner oder einfach Menschen mitdenen man



aufgrund vieler Faktoren keine enge und freundschaftliche Beziehung pflegt. Die Ursache für eine nicht allzu


Schöne Beziehung ist in den meisten Fällen eine Streitigkeit :
Irgendein Thema ,
bei dem es
Meinungsunterschiede gibt .




Das Sturre verteidigen des eigenen Standpunktes artet dann in einem Streit aus, wo dann in der Regel unsere Emotionen die


Oberhand haben und Wir nicht mehr rational . Exakt dieses
handeln Verhalten zeigt auch die Protagonistin Maria Start


in Friedrich Schillers Drama , welches 14 Juni 1800 uraufgeführt wurde Schillers Werk fällt in die
entsprechendem am . .




des Macht und Hinterfragen
Epoche Sturm und Drang und beschäftigt sich thematisch mit dem von
damaligen

Hierarchiestrukturen
. In der vorliegenden Szene aus dem 3 Aufzug treffen die
englische Königin Elisabeth I das erste


der durch sie des
Mal
gefangen gehaltenen Maria
begegnet. Die Szene
gilt auch als
Peripetie Dramas , Weil


Elisabeth durch ihr offensives und abwertendes Verhalten Maria provoziert und diese dann zum Schluss bis ins


tiefste und Verletzt ist
gereizt .




Wiz bereits erwähnt
gehört diese Szene zum 3 .

Aufzug des Dramas . Maria Stuart wird auf dem


Schloss
Fotheringhay gefangen gehalten ,
weil sie für die englische Königin Elisabeth I und ihre



Regentschaft eine Bedrohung darstellt. Im 2 .

Aufzug erhielt Elisabeth einen schr emotionalen


Brief Maria worauf sie als Reaktion
gerne ein persönliches Zusammentreffen mit der schottischen


Königin Wünschte
. Im 2 .
Auftritt des 3 .
Aufzugs weist Talbot ,
ein Bediensteter Maria an sich


Elisabeth
gegenüber unterwürfig und
gelassen zu
präsentieren .




Im ersten Sinnabschnitt (z 1-4)
.
wird der allererste Augenkontakt zwischen den
Königinnen
Maria direkt
beschrieben. Start möchte einen
positiven Eindruck hinterlassen und
geht zunächst

aktiv auf Elisabeth zu sie
begrüßen können dynamischen
,
um zu . Die Verben der
Regieanweisung will
zugehen"
Z 1) Marias anfänglich aktive
Haltung Offenheit Bereitschaft. Diese Haltung schwingt jedoch
(vgl . .



präsentieren ,
und


Reaktion Elisabeth Ihr Anblick , Auftreten
Unmittelbar in eine passive um
,
als Sie tatsächlich erblickt .

, Sowin die hartherzigen Gesichtszüge überraschen Maria zutiefst und lösen Körperliche Krämpfe
Sogar

der Von diesen Gefühlen überwältigt
Verwunderung aus i Krampf" (vgl . Z .
1)
.
scheitert die Schottische
Königin
mit dem Ziel und steht noch Stelle Das Verb steht
ursprünglichen nur an einer .
statische still"
(vgl 1)
.




bildet hier einen Starten Kontrast und auch die ausdrucksstarken Adjektive ,
Schaudernd" und


heftigste" betonen nochmals das Ausmaß der
Überraschung .
Passend zu Marias
Wahrnehmung ,




Sicht auch Elisabeth ihr
Gegenüber Komplett anders als erwartet , was
eine
gewisse Verunsicherung ,




bzw .


Verwirrung zur
Folge hat Elisabeth
. hatte bisher nur Bilder von Maria
geschen und sie sich


basierend auf den Informationen ihrer Lords als schwach und
mitgenommen vorgestellt. Als


Königin nimmt sie die
höchstmögliche Hierarchiestufe ein und Versucht demnach auch selbstsicher


Mylords ? (Vgl sowie ein Kontrast Tiefgebaugte"
"
rüberzukommen
. Die
Frage Wie . Z .

1) , Stolze"


Ausdruck das mit dem Marias
(vgl Z 2f) bringt . . zum ihre Erwartungen realen Erscheinungsbild
haben
nichts zu tun . Ein Euphemismus Keineswegs geschmeidigt" (vgl Z 4) Zeigt . .
Elisabeths


Feststellung ,
das es sich bei Maria um eine schöne und zugleich beeindruckende Frau handelt .




Im
folgenden Sinnabschnitt (Z 5-24)
. wird dann die Hierarchie zwischen den
Protagonisten deutlich ,


da sich Maria der Königin unterwirft. Dabei hat sie das Ziel Elisabeth
gegenüber Respekt
und
Anerkennung zu
zeigen und somit ihre Erwartungen zu erfüllen
. Entscheidend ist hier die


Bescheidenheit Marias weil,
siz bewusst auf ihren königlichen Rang verzichtet und zudem den ersten

Schritt der beiden macht .
Eine Inversion in Zeilz 9 vor ihr mich" sowie die höfliche Anrede Euch" beweisen


ihre Anerkennung. Die Bezeichnung als i Schwester" (vgl . Z .

12) ist ein
Symbol des familiären und
positiven Verhältnisses,


anstrebt. Sie Elisabeths Herrschaft
welches Maria zu Elisabeth
geht sogar
soweit , das sie mit ihrem so hoch


Katholischen Gottheit bet 15) Maria ist
gepriesenen Glauben legitimiert ich"
(vgl . Z . .

unterwürfig ,
bescheiden und


akzeptiert das Machtverhältnis .
Elisabeth auf der anderen Seitz hat die Ambition ihren Status als
Königin zu



Im
Schützen und Maria ihr Selbstbewusstsein zu
präschtieren
.
Gegensatz zu Maria verhältSie sich defensiv,


sie zurücktritt ihre Würde bewahren Auf dieses defensive Verhalten schließt
Zumal um zu . man aus der
Regieanweisung
in Zzile 20 .
Eine weitere Charaktereigenschaft Elisabeths die hier zum Vorschein kommt ist ihre Ignoranz und


Hartherzigkeit. Im Kontrast zu ihrem
Gegenüber würdigt Sie Keinerlei Respekt und
spricht erfüllt von
Verachtung .




Anrede Lady unhöflich bekräftigt
"
Ihre Maria ! Verhalten
(vgl Z 21)
.
.
ist herabscharend und Zugleich und Elisabeths ablehnendes .




Maria fordert aufzuhelfen , in Zeile 16 erkennt.
Elisabeth aktiv dazu auf
gnädig zu sein und somit was man an einer Interjektion

der Ansicht , das Maria ihr ist Maria auf dem Boden
Diese ist aber zu Recht untertan und sicht nur
passiv zu ,
wie ist.
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