>>Dario Gollan<<
>>FBM1723GI232<<
>>Management (B.A.)<<
Einsendeaufgabe
Innovation by Desgin
Aufgabe 1
Erklären Sie den Begriff „Funktionalismus“ und nennen Sie auch ein Designbeispiel.
Der Begriff „Funktionalismus“ beschreibt die vereinfachte Formensprache von Objekten.
Seinen Ursprung hat dieser Begriff zum Ende des 1. Weltkrieges gefunden. Die Stärkung
des Bürgertums und die teilweise daraus resultierende Entmachtung des Adels führte dazu,
dass der Wunsch nach einer Formensprache ohne dekorative historische Akzepte
hervorsticht. Dieser Stil hat im Augenmerk die Funktionalität, welche gleichermaßen die
Form vorgibt. Dabei unterscheidet sich Funktionalismus von den historisierenden Stilen
durch die einfache und klare Form. Die Funktionalität des Objektes steht hierbei im Fokus
und gibt dem Objekt seine Form. Parallel wird der dekorative Jugendstil gefeiert, dennoch
besteht der Funktionalismus. Klare Designbeispiele für diesen Stil sind die Möbel oder
Einrichtungsgegenstände des Bauhauses.
Aufgabe 2
Nennen Sie die vier Aspekte des Begriffs „reflexive Praxis“. Erklären Sie, wie diese Aspekte
zusammenhängen.
Das Modell „reflexive Praxis“ beschreibt, wie neues Wissen, Erkenntnisse und Ideen aus
unserem Handeln entstehen und beeinflusst werden. Der Kreislauf reflexiver Praxis wird in
vier Aspekte gegliedert: 1. Lernen, 2. Einschätzen/ bewerten, 3. prüfen / berücksichtigen, 4.
üben/ ausführen, welche sich immer in einem Kreislauf (reflective cycle) wiederholen.
Anhand der Marshmallow Challenge erkläre ich die genannten Aspekte. Die Marshmallow
Challenge ist eine Aufgabe, bei der mit vorgegeben Mitteln und vorgegebener Zeit ein
Marshmallow auf einem Turm aus Spagetti platziert werden soll. Diese Aufgabe wird mit
mehreren Personen in verschiedenen Gruppen realisiert. Die Teilnehmer einer Gruppe
haben dieselben Vorkenntnisse oder dasselbe Alter. Dabei wird deutlich, wie unterschiedlich
die einzelnen Gruppen an diese Aufgabe herantreten. Es wird sichtbar, wie reflektierend die
Gruppenmitglieder mit Ihrer Erfahrung die einzelnen Aspekte des Kreislaufes durchlaufen.
Die Gruppen haben unterschiedliche Kenntnisse und gewichten dadurch einzelne Aspekte
des Kreislaufes anders. Im ersten Aspekt planen einige Gruppen viel, da die Teilnehmer
aufgrund ihrer Vorkenntnis die Planung bevorzugen und somit einen Misserfolg im Ergebnis
vermeiden möchten, da sie sofort das vorgegebene Ergebnis erzielen möchten. Andere
Gruppen mit wenig Vorkenntnissen lernen direkt aus der Praxis und probieren
verschiedenste Konstellationen aus, um Erfahrung zu gewinnen. Die Gruppe, welche direkt
anfängt und wenig über mögliche Misserfolge nachdenkt ist im zeitlichen Vorteil. Die
Gruppenmitglieder bewerten die gewonnen Erkenntnisse aus der Praxis oder aus ihrer
Seite1 PFH-Private Hochschule Göttingen 24.09.2023
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Planung heraus und entwickeln diese weiter. Im dritten Schritt werden die Erfahrungen aus
dem zweiten Schritt gesammelt und es wird anschließend reflektierend gehandelt, um das
gewünschte Ziel zu erreichen. Der Kreislauf ist ein wiederkehrender Prozess, welcher sich in
einer Wechselwirkung zu den einzelnen Aspekten befindet. Dieser Prozess wird so oft
wiederholt, bis das Marshmallow auf dem Turm von Spagetti platziert ist und somit das Ziel
erreicht wird.
Aufgabe 3
Erklären Sie den Zusammenhang zwischen der Bedeutung von Design in einem
Unternehmen und der Fähigkeit dieses Unternehmen, Innovationen hervorzubringen.
Gehen Sie dabei auf alle Stufen der Danish Design Ladder ein.
Der Zusammenhang zwischen der Bedeutung von Design in einem Unternehmen und der
Fähigkeit in diesem Unternehmen Innovationen hervorzubringen, wird deutlich durch die
Studie Innobarometer 2016. Bei dieser Studie wurden 13.000 Unternehmen befragt nach
Bedeutung von Design und Innovation. Hierbei wurde erkennbar, dass die Unternehmen,
welche keinen Wert auf das Design legen, auch keinen Anteil ihres Umsatzes in
Innovationen investieren können. Unternehmen dagegen, welche permanent Design in ihren
Prozess der Wertschöpfungskette integrieren und auf die Kunden orientiert arbeiten, deutlich
mehr Innovationen implementieren können. Mit dieser Studie wird deutlich, inwieweit der
Zusammenhang zwischen Implementierung von Design in den Prozess mit der Fähigkeit zur
Innovation steht.
Durch die Erklärung der Danish Design Ladder wird es im weiteren Verlauf verdeutlicht. Die
Danish Design Ladder ist ein Analysemodell, welches im Jahre 2004 vom dänischen Design
Center entwickelt wurde. Es stellt ein wertvolles Werkzeug zur Analyse der Einbindung von
Design in Unternehmen dar. Unterteilt wird dieses Analysewerkzeug in vier vertikale Stufen,
in der Tiefe werden diese Stufen durch weitere Faktoren ergänzt: Bewusstsein, Prozess,
Planen, Expertise und Ressourcen.
Stufe 1 NON-Design
Design wird nicht als Innovationsfaktor strategisch eingesetzt. In diesen Unternehmen wird
Design nicht in der strategischen Entwicklung wahrgenommen, dabei wird erkennbar das die
Unternehmen in dieser Stufe 0% ihres Umsatzes in Innovation implementieren.
Stufe 2 DESIGN AS FROM-GIVING
In der zweiten Stufe wird Design bei neuen Produkten als Finish oder Formgebung
eingesetzt. Hierbei wird Design mit der Möglichkeit betrachtet, den Produkten am Ende des
Prozesses Ästhetik zu verleihen. Das Unternehmen denkt wenig über die Gestaltung und die
Positionierung der Produkte nach.
Stufe 3 DESIGN AS PROCESS
In der dritten Stufe wird Design in die Entwickelung und Produktion voll integriert. Dabei ist
das Design ein elementarer Prozess. Verschiedene Designmöglichkeiten werden schon früh
in den Entwickelungsprozess integriert, Kundenorientierung spielt hier eine große Rolle.
Dabei werden mehrere Teams auf die Ausarbeitung des Designs eingesetzt, um die
geforderten Kundenbedürfnisse zu erreichen. Von den Unternehmen, welche sich auf dieser
Stufe befinden, können 94% in Innovationen investieren.
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Aufgabe 1
Erklären Sie den Begriff „Funktionalismus“ und nennen Sie auch ein Designbeispiel.
Der Begriff „Funktionalismus“ beschreibt die vereinfachte Formensprache von Objekten.
Seinen Ursprung hat dieser Begriff zum Ende des 1. Weltkrieges gefunden. Die Stärkung
des Bürgertums und die teilweise daraus resultierende Entmachtung des Adels führte dazu,
dass der Wunsch nach einer Formensprache ohne dekorative historische Akzepte
hervorsticht. Dieser Stil hat im Augenmerk die Funktionalität, welche gleichermaßen die
Form vorgibt. Dabei unterscheidet sich Funktionalismus von den historisierenden Stilen
durch die einfache und klare Form. Die Funktionalität des Objektes steht hierbei im Fokus
und gibt dem Objekt seine Form. Parallel wird der dekorative Jugendstil gefeiert, dennoch
besteht der Funktionalismus. Klare Designbeispiele für diesen Stil sind die Möbel oder
Einrichtungsgegenstände des Bauhauses.
Aufgabe 2
Nennen Sie die vier Aspekte des Begriffs „reflexive Praxis“. Erklären Sie, wie diese Aspekte
zusammenhängen.
Das Modell „reflexive Praxis“ beschreibt, wie neues Wissen, Erkenntnisse und Ideen aus
unserem Handeln entstehen und beeinflusst werden. Der Kreislauf reflexiver Praxis wird in
vier Aspekte gegliedert: 1. Lernen, 2. Einschätzen/ bewerten, 3. prüfen / berücksichtigen, 4.
üben/ ausführen, welche sich immer in einem Kreislauf (reflective cycle) wiederholen.
Anhand der Marshmallow Challenge erkläre ich die genannten Aspekte. Die Marshmallow
Challenge ist eine Aufgabe, bei der mit vorgegeben Mitteln und vorgegebener Zeit ein
Marshmallow auf einem Turm aus Spagetti platziert werden soll. Diese Aufgabe wird mit
mehreren Personen in verschiedenen Gruppen realisiert. Die Teilnehmer einer Gruppe
haben dieselben Vorkenntnisse oder dasselbe Alter. Dabei wird deutlich, wie unterschiedlich
die einzelnen Gruppen an diese Aufgabe herantreten. Es wird sichtbar, wie reflektierend die
Gruppenmitglieder mit Ihrer Erfahrung die einzelnen Aspekte des Kreislaufes durchlaufen.
Die Gruppen haben unterschiedliche Kenntnisse und gewichten dadurch einzelne Aspekte
des Kreislaufes anders. Im ersten Aspekt planen einige Gruppen viel, da die Teilnehmer
aufgrund ihrer Vorkenntnis die Planung bevorzugen und somit einen Misserfolg im Ergebnis
vermeiden möchten, da sie sofort das vorgegebene Ergebnis erzielen möchten. Andere
Gruppen mit wenig Vorkenntnissen lernen direkt aus der Praxis und probieren
verschiedenste Konstellationen aus, um Erfahrung zu gewinnen. Die Gruppe, welche direkt
anfängt und wenig über mögliche Misserfolge nachdenkt ist im zeitlichen Vorteil. Die
Gruppenmitglieder bewerten die gewonnen Erkenntnisse aus der Praxis oder aus ihrer
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Planung heraus und entwickeln diese weiter. Im dritten Schritt werden die Erfahrungen aus
dem zweiten Schritt gesammelt und es wird anschließend reflektierend gehandelt, um das
gewünschte Ziel zu erreichen. Der Kreislauf ist ein wiederkehrender Prozess, welcher sich in
einer Wechselwirkung zu den einzelnen Aspekten befindet. Dieser Prozess wird so oft
wiederholt, bis das Marshmallow auf dem Turm von Spagetti platziert ist und somit das Ziel
erreicht wird.
Aufgabe 3
Erklären Sie den Zusammenhang zwischen der Bedeutung von Design in einem
Unternehmen und der Fähigkeit dieses Unternehmen, Innovationen hervorzubringen.
Gehen Sie dabei auf alle Stufen der Danish Design Ladder ein.
Der Zusammenhang zwischen der Bedeutung von Design in einem Unternehmen und der
Fähigkeit in diesem Unternehmen Innovationen hervorzubringen, wird deutlich durch die
Studie Innobarometer 2016. Bei dieser Studie wurden 13.000 Unternehmen befragt nach
Bedeutung von Design und Innovation. Hierbei wurde erkennbar, dass die Unternehmen,
welche keinen Wert auf das Design legen, auch keinen Anteil ihres Umsatzes in
Innovationen investieren können. Unternehmen dagegen, welche permanent Design in ihren
Prozess der Wertschöpfungskette integrieren und auf die Kunden orientiert arbeiten, deutlich
mehr Innovationen implementieren können. Mit dieser Studie wird deutlich, inwieweit der
Zusammenhang zwischen Implementierung von Design in den Prozess mit der Fähigkeit zur
Innovation steht.
Durch die Erklärung der Danish Design Ladder wird es im weiteren Verlauf verdeutlicht. Die
Danish Design Ladder ist ein Analysemodell, welches im Jahre 2004 vom dänischen Design
Center entwickelt wurde. Es stellt ein wertvolles Werkzeug zur Analyse der Einbindung von
Design in Unternehmen dar. Unterteilt wird dieses Analysewerkzeug in vier vertikale Stufen,
in der Tiefe werden diese Stufen durch weitere Faktoren ergänzt: Bewusstsein, Prozess,
Planen, Expertise und Ressourcen.
Stufe 1 NON-Design
Design wird nicht als Innovationsfaktor strategisch eingesetzt. In diesen Unternehmen wird
Design nicht in der strategischen Entwicklung wahrgenommen, dabei wird erkennbar das die
Unternehmen in dieser Stufe 0% ihres Umsatzes in Innovation implementieren.
Stufe 2 DESIGN AS FROM-GIVING
In der zweiten Stufe wird Design bei neuen Produkten als Finish oder Formgebung
eingesetzt. Hierbei wird Design mit der Möglichkeit betrachtet, den Produkten am Ende des
Prozesses Ästhetik zu verleihen. Das Unternehmen denkt wenig über die Gestaltung und die
Positionierung der Produkte nach.
Stufe 3 DESIGN AS PROCESS
In der dritten Stufe wird Design in die Entwickelung und Produktion voll integriert. Dabei ist
das Design ein elementarer Prozess. Verschiedene Designmöglichkeiten werden schon früh
in den Entwickelungsprozess integriert, Kundenorientierung spielt hier eine große Rolle.
Dabei werden mehrere Teams auf die Ausarbeitung des Designs eingesetzt, um die
geforderten Kundenbedürfnisse zu erreichen. Von den Unternehmen, welche sich auf dieser
Stufe befinden, können 94% in Innovationen investieren.
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