Vorlesung 5 – Konzeptionelle Schriftlichkeit – Literate Sprachstrukturen – Schulsprache
Aus den kommunikativen Bedingungen der Nähe bzw. der Distanz ergeben sich nun in sprachlichen Äußerungen
bestimmte Präferenzen für unterschiedliche kommunikative Strategien und Medien:
- Sprache der Nähe = konzeptionelle Mündlichkeit (Beispiel: Hans geht über die Straße)
- Sprache der Distanz = konzeptionelle Schriftlichkeit (Beispiel: der über die Straße gehende Hans)
- Keine Öffentlichkeit = privat in der Küche vs. Youtuber
- Expressivität und Affektivität als Folge von Vertrautheit
- Expressivität = mit Interjektionen, Mimik und Gestik arbeiten
- Affektivität: Gefühlsgeladenheit
- Situationsentbindung: Texte werden an einem anderen Ort zu einer anderen Zeit gelesen
- Verdinglichung: gemeinsamer Sinn
- Prozesshaftigkeit: Dynamik
- Wie reagiert mein Gegenüber?
- Elaboriertheit weniger ausgebaut
- Begrenzte Möglichkeiten zu formulieren
- In Distanz kann man länger nachdenken
- Dreiecke markieren die Affinität der jeweiligen Konzeption zum Medium
Aus den kommunikativen Bedingungen der Nähe bzw. der Distanz ergeben sich nun in sprachlichen Äußerungen
bestimmte Präferenzen für unterschiedliche kommunikative Strategien und Medien:
- Sprache der Nähe = konzeptionelle Mündlichkeit (Beispiel: Hans geht über die Straße)
- Sprache der Distanz = konzeptionelle Schriftlichkeit (Beispiel: der über die Straße gehende Hans)
- Keine Öffentlichkeit = privat in der Küche vs. Youtuber
- Expressivität und Affektivität als Folge von Vertrautheit
- Expressivität = mit Interjektionen, Mimik und Gestik arbeiten
- Affektivität: Gefühlsgeladenheit
- Situationsentbindung: Texte werden an einem anderen Ort zu einer anderen Zeit gelesen
- Verdinglichung: gemeinsamer Sinn
- Prozesshaftigkeit: Dynamik
- Wie reagiert mein Gegenüber?
- Elaboriertheit weniger ausgebaut
- Begrenzte Möglichkeiten zu formulieren
- In Distanz kann man länger nachdenken
- Dreiecke markieren die Affinität der jeweiligen Konzeption zum Medium
