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Notizen

Lernschwäche: Dyskalkulie

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Beschreibt die wichtigsten Daten zu der Lernschwäche Dyskalkulie. Sehr gute Vorbereitung auf die Klausur mit einfachen Zusammenfassungen des Themas

Inhaltsvorschau

Psychologie Eitel 26.01.2022

Dyskalkulie

Lernstörung und Lernschwäche ist nicht das Gleiche
wichtige Kriterien: Dauer, Bereichsspezifität und Grad der Abweichung
…schwäche: nicht-tolerierbare Abweichung nach unten
…störung: nicht tolerierbare Abweichung nach unten UND Abweichung zum generellen
Leistungsniveau UND hinreichende Beschulung

LRS
LRS Symptomatik

schreiben
- viele Fehler, auch beim Abschreiben
- “Wortruinen”
- nicht lautgetreuer Fehler: Lekrat anstelle von Lenkrad
- orthografische Fehler: Küler, Raifen, forne

lesen
- reduzierte Lesegeschwindigkeit, stocken, Pausen
- Fehler in der Genauigkeit: Auslassen von Wörtern
- Defizite im Textverstehen (Gelesenes kann nicht in eigenen Worten wiedergegeben
werden)

erste Grundschulklassen
- sehr fehlerhaftes Lesen: Auslassen, Ersetzer, VErdrehung, Hinzufügen
- nicht in der Lage, mehr als kurze und vertraute Wörter zu lesen

höhere Klassen
- langsames, mühevolles, stockendes Lesen
- verlieren der Zeilen
- Schwierigkeiten in der Rechtschreibung

LRS Entstehung und Ursachen

Fähigkeit: phonologische
Informationsverarbeitung

Dokument Information

Hochgeladen auf
29. september 2022
Anzahl der Seiten
2
geschrieben in
2021/2022
Typ
Notizen
Professor(en)
Prof. alexander eitel
Enthält
Alle klassen
6,99 €

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