Voor de opzet van het leertraject is gekozen voor het Curriculair Spinnenwebmodel (Van den Akker, 2003). Hierin wordt de visie centraal gesteld en als verbindende schakel naar alle andere aspecten binnen het leertraject gezien. Voor de uiteindelijke opzet van het leertraject is het High Impact Learning that Lasts model (HILL model) gebruikt, want Dochy heeft geprobeerd om leren te reduceren tot de essentie (Dochy, Segers & Dochy,2020). Het HILL model illustreert dat die essentie zit in zeven bou...