Juliavhemert

Uit: Basisdocument bewegingsonderwijs Hoofdstuk 3; Reguleringsdoelen bij bewegingsonderwijs, pp. 29-33 Hoofdstuk 5; Het geven van leerhulp, 51-55 T.a.v. de leerlijnen gaat het om de doorgaande lijnen en volgordeprincipes, alsook de leerhulp en het reguleren. Bij elke kernactiviteit bestudeer je dan ook steeds: - Paragraaf 1 (activiteitsbeschrijving) - Paragraaf 2 (starten van de activiteit) - Paragraaf 3 (tussendoelen en leerhulp) - Paragraaf 4 (reguleren van de activiteit) - Paragraa...

Dit is een samenvatting van kennistoets blok 1 die op de minor bewegingswijs wordt gegeven (Hogeschool Utrecht). De samenvatting bevat delen van de boeken 'Basisdocument bewegingsonderwijs voor het basisonderwijs' en 'Perspectieven op bewegen'. De volgende onderdelen worden samengevat: - Perspectieven op bewegen: Kijk op bewegingsonderwijs blz. 8-13, 14-16, 19-27 Organiseren van bewegingssituaties, blz. 45-53, 58-68 - Basisdocument bewegingsonderwijs Inleidende deel Basisdocument, pp.19-23 ...

Dit is een samenvatting van het boek 'Gedragsproblemen in scholen'. Het boek is geschreven door Kees van der Wolf en Tanja van Beukering. Mijn samenvatting bestaat uit de hoofdstukken 1 t/m 7.

Dit is een samenvatting van het hele boek 'Basiskennis taalonderwijs'. Je vindt alle belangrijke begrippen uit het boek terug.