Vitaro Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

De literatuursamenvatting bestaat uit volgende artikelen: Week 1: Bongers, Fergusson, Loeber, Loeber, Odgers, Mofftt, Moffitt Week 2: Dodge, Dodge, Eme, Forgatch, Lansford, Masten, Mehus, Patterson, Rivenbark, Sentse, Van Lier, Vitaro Week 3: Blair, Frick, Hyde, Klimstra, Pasalich, Thompson Week 4: Brendgen, Cecil, Moffitt, Moffitt, Palumbo, Rhee, Tremblay, Van Lier Week 5: Aharoni, Cohen, Crone, Glenn, Moffitt, Ogilvie Week 6: Behnsen, Van Hazebroek, Ouellet, Ouellet, Ouellet, Popma, Raine

course: Youth Studies: an Interdisciplinary Approach Master Youth Studies, Utrecht University Answers weekly analytical questions (homework) Almost everything discussed during the tutorialmeetings so correct answers. These questions were very important for the exams! questions about the following literature: Lecture 1 Sameroff, A. (2010). A unified theory of development: A dialectic integration of nature and nurture. Child Development, 81, 6-22. Schoon, I., Bynner, J., Joshi, H. et ...

In dit document is alle stof voor het tentamen van Kind en Omgeving verwerkt: de betreffende hoofdstukken van het boek van Prins en Braet (handboek klinische ontwikkelingspsychologie) en alle artikelen. De werkgroep- en hoorcollege aantekeningen en de leesvragen zijn er in verwerkt. Het document is ingedeeld per week en per week staat ook een overzicht van de stof. Dit is de stof die in het document verwerkt is: 1. Paradigmata, theorieën en risicofactoren • IJzendoorn, M. H. van, & Rosma...

Uitwerking opdracht literatuur College 8: Vrouwelijke daders Fontaine, N., Carbonneau, R., Vitaro, F., Barker, E. D., & Tremblay, R. E. (2009). Research review: A critical review of studies on the developmental trajectories of antisocial behavior in females. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 50(4), 363-385. Wolff, K. T., Baglivio, M. T., Vaughn, M. G., DeLisi, M., & Piquero, A. R. (2017). For males only? The search for serious, violent, and chronic female juvenile offenders. Journal of...

• Crain, W. (2000). Learning theory: Pavlov, Watson, and Skinner. In Theories of development. Concepts and applications (4th ed.). Upper Saddle River, NJ: Prentice-Hall. • Shaffer, D. R., & Kipp, K. (2007). Bandura’s cognitive social-learning theory. In Developmental psycholgy (7th ed.). Belmont, CA: Thomson Wadsworth.Blackboard • Aleva, L. (2015). Verklaren en voorspellen van gedrag in pestsituaties. In M. Vermande, M. van der Meulen & A. Reijntjes (Red.), Pesten op school. Achtergronde...

• Vitaro, F., Brendgen, M., & Barker, E. D. (2006). Subtypes of aggressive behaviors: A developmental perspective. International Journal of Behavioral Development, 30, 12-19. • Reijntjes, A., Vermande, M., & Van der Meulen, M. (2015). Pesten: definitie, prevalentie, verloop en problematiek. In M. Vermande, M. van der Meulen & A. Reijntjes (Red.), Pesten op school. Achtergronden en interventies (tweede herziene druk) (pp. 13-38). • Huitsing, G., Van der Meulen, M., & Veenstra, R. (2015). Pe...