Saxion Hogeschool (SAXION) • master leren en innoveren
Meest recente samenvattingen voor de opleiding master leren en innoveren op de Saxion Hogeschool (SAXION). Op zoek naar een samenvatting voor master leren en innoveren? Wij hebben diverse samenvattingen voor de opleiding master leren en innoveren op de Saxion Hogeschool (SAXION).
-
8
- 0
-
3
Vakken master leren en innoveren op de Saxion Hogeschool (SAXION)
Er zijn samenvattingen beschikbaar voor de volgende vakken van master leren en innoveren op Saxion Hogeschool (SAXION)
Nieuwste samenvattingen Saxion Hogeschool (SAXION) • master leren en innoveren
Onderwerp: Welke factoren dragen bij aan overdracht van schriftelijke taalvaardigheid van een taalonderwijscontext naar een context waarin taal een middel is? Deelonderwerpen: relevante cognitieve factoren, bevorderende metacognitieve factoren en stimulatie schriftelijke taalvaardigheid. Inclusief alle resultaten met interviews en interventies in de bijlagen. Ik denk dat deze scriptie een goed handvat kan zijn met betrekking tot lay-out, onderzoeksmethoden en vooral theorie onderzoek. Er zijn ve...
Scriptie voor de leerlijn Onderwijs. Volgens het didactisch concept (Spinnenweb Van Den Akker) het didactisch concept uitgewerkt van het Erasmus College uit Zoetermeer
Powerpont die aan de basis ligt van de opdracht 'onderzoek kwartiel 3 en 4'. Inclusief interviewschema's, observatieschema's, resultaten, kruistabellen en grafieken.
Vragenlijst gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek naar leerstrategieën en studievaardigheden onder leerlingen in het voortgezet onderwijs. In .pdf vorm, ook verkrijgbaar als digitale vragenlijst in Googleform. Stuur een e-mail als je vragen hebt.
Eindopdracht 2. Ontwikkelen en Begrijpen van Mensen (HRD). Master Educational Leadership. Teamsturing en onderzoek naar de kracht en talenten van teams.
Bijlagen en Instrumenten bij de Leerwerktaak Mensen van de Master Educational Leadership.
Eindopdracht 1. Ontwikkelen en Begrijpen van Mensen (HRD). Voor de Master Onderwijskundig Leiderschap (Master Educational Leadership). Gesprekkencyclus op basis van krachtgericht coachen.