NCOI (NCOI) • MCC master management cultuur en verandering

Samenvatting Dit praktijkonderzoek is uitgevoerd op het bedrijfsbureau van schoolbestuur XXX, op de afdeling XXX. Onder dit schoolbestuur vallen scholen in en rond XXX die van elkaar verschillen in grootte, populatie en omgeving. De afdeling XXX is in september 2019 opgezet met als opdracht het aanbieden van een samenhangend pakket aan ondersteuningsactiviteiten en -instrumenten waarbij recht wordt gedaan aan de diversiteit van de vraag van de scholen. Vanuit de scholen en de afdeling XXX wordt ...

Alle leerlingen hebben recht op onderwijs van voldoende kwaliteit en onderwijsbesturen zijn hiervoor verantwoordelijk (Inspectie van het Onderwijs, 2022). Dit betekent voor XXXXXXXXXXX dat zij goed zicht moet hebben op de kwaliteit van het onderwijs op haar scholen. Voorafgaand aan het verplichte vierjaarlijks onderzoek van de Inspectie van het Onderwijs liet XXXXXXXXXXX een audit uitvoeren. Zowel de audit als het inspectieonderzoek brachten aan het licht dat de kwaliteit van het onderwijs o...

In dit praktijkplan wordt een analyse van de huidige ondersteuningsstructuur van schoolbestuur ORGANISATIENAAM gemaakt. Allereerst worden de begrippen ‘organisatie’ en ‘organisatiestructuur’ gedefinieerd. De ondersteuningsstructuur wordt van micro- tot macroniveau beschreven, waarna de focus wordt gelegd op de meso- en macrostructuur. Uit de analyse blijkt dat visie, strategie en doelstellingen rond passend onderwijs ontbreken binnen ORGANISATIENAAM. Er is voor zelfsturende teams in de v...

In dit essay wordt de stelling ‘Auditeren is motiveren’ onderzocht, nadat in de inleiding helder is geworden dat de kritische feedback uit audits binnen onze scholen voor beroering zorgt. Allereerst worden de aan de stelling gerelateerde begrippen ‘motivatie’, ‘audit’ en ‘feedback’ gedefinieerd. Daarna volgt het betoog, waarin eerst wordt verkend wat mensen überhaupt motiveert of in beweging brengt. Dat wordt met het auditeren in verband gebracht, waaruit blijkt dat het zicht op...

Evaluerend praktijkplan op de verandering naar hybride werken als gevolg van de Covid-19 pandemie.

In deze Masterclass ga je een evaluatief praktijkplan maken. Dit houdt in dat je een veranderproces evalueert dat reeds heeft plaatsgevonden. Je kiest zelf een verandering in jouw organisatie, die niet langer dan drie jaar geleden heeft plaatsgevonden en die niet eerder is geëvalueerd. Je schrijft het praktijkplan voor het management van de organisatie waar jij werkt (als het niet lukt of kan in jouw eigen organisatie, mag het ook een andere organisatie zijn). Op basis van jouw evaluatie van he...

1. Wat levert de student in? Deze Masterclass wordt afgesloten met een eindopdracht in de vorm van een praktijkplan, dat je individueel maakt. Bij het maken van je eindopdracht staat de praktijk van je eigen organisatie of die van een opdrachtgever/klant centraal. Als je kiest voor een start-up en er nog geen geregistreerde organisatie bestaat, werk je vanuit de aanname dat die organisatie opgericht wordt. Het praktijkplan heeft betrekking op new business development, d.w.z. het proces van ...

Dit document bevat een pakkend essay die ik heb afgesloten met het cijfer 8. Het gaat over de hoge werkdruk van docenten in het voortgezet onderwijs.

Eindopdracht Masterclass Organisatiepsychologie

In deze Masterclass wordt de samenhang behandeld tussen type organisatie, kerntaken, kernwaarden, cultuur en gedrag. Cultuurtypologieën zijn geen doel op zich, maar zijn een afgeleide van de kern(-taken) van een bepaald type organisatie: er moet een passende cultuur opgebouwd worden bij een instelling, die ‘veiligheid’ of ‘zorg’ als kerntaak heeft. Tegelijkertijd is het van belang om de waarde of betekenis van cultuurtypologieën te kennen: de typologieën zijn vaak ‘grofmazig’ en s...