• Verkeerd document? Gratis ruilen
  • Geschreven door studenten die geslaagd zijn
  • Direct beschikbaar na je betaling
  • Online lezen of als PDF
Verkopen
Kies je studieland
Kies je taal
Document preview thumbnail
Voorbeeld 1 van de 3 pagina's
Samenvatting

Summary Part 2 -- Genetics & genomics

Document preview thumbnail
Voorbeeld 1 van de 3 pagina's

This is a summary of part 2 Genetics & genomics of Evolutionary Development. With all of my summaries for this course I passed it with an 7,7 !

Voorbeeld van de inhoud

Genetics & genomics
Sequencing of the genetic code
Chromosome  nucleosomes  chromatin (DNA is condensed with the aid
of histones)  DNA double helix

Histones: 2H2A, 2 H2B, 2 H3 and 2 H4

To make transcripts DNA should be accessible:
 Histone modification: DNA become less tightly bound to histone
proteins
o Histone acetylation: addition of acetyl groups to histones
– DNA become more accessible to transcription factors –
euchromatin: loosely pakced form and generally active
o Histone deacetylation: removal of acetyl groups from
histones – DNA become less accessible to transcription
factors – heterochromatin: firmly packed form and
genetically inactive
o Nucleosome remodelling (change in structure)
 DNA modification/methylation

DNA sequencing:
Method invested in 1976 by Fred sanger;
Chain-termination method: making many DNA product with
the use of enzymes and terminate the reaction – size of
product determines the next base in line

In 2003; the code is published

Later; advances went much quicker than expected because increase in computer-
storage

Measuring gene expression:
1. PCR methods
a. Relative expression
b. Work well for small number of genes
c. Real quantitative version is the best
2. Hybridization-based methods
a. Relative expression
b. Very popular between 2000-now because
of price
3. Sequencing-based methods (Tag-based)
a. Serial analysis of gene expression (SAGE)
– gene expression
b. Cap analysis of gene expression (CAGE) –
gene expression and promotor use (newest
one!)
Make cDNA and use CAP at 5’ end and add a linker to the CAP 
sequence this and count number (=presence of transcripts)

Documentinformatie

Geüpload op
29 januari 2021
Aantal pagina's
3
Geschreven in
2019/2020
Type
Samenvatting
€3,49

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Verkocht
692
Volgers
337
Items
242
Laatst verkocht
1 jaar geleden


Echte notities, van echte studenten
Elk document op Stuvia is geschreven door een medestudent die hetzelfde vak deed. Zo leer je van iemand die het al heeft gehaald.

Reviews van geverifieerde kopers




Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen