• Verkeerd document? Gratis ruilen
  • Geschreven door studenten die geslaagd zijn
  • Direct beschikbaar na je betaling
  • Online lezen of als PDF
Verkopen
Kies je studieland
Kies je taal
Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 5 pagina's
Samenvatting

Summary Chapter 2 electrical signals of nerve cells

Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 5 pagina's

Orderly and clear summary of chapter 2 "electrical signals of nerve cells" what is discussed during the neuroscience lectures. With this summary you will save a lot of time. I passed this course with a 8,2. Good luck :)

Voorbeeld van de inhoud

Neuroscience -- Chapter 2 – electrical signals of nerve cells
Overview
Neurons are not good conductors of electricity, but they have mechanism that
generate electrical signals based on the flow of ions across plasma membranes.
 Rest membrane potential; negative potential on the inside
 Action potential; positive potential on the inside

Electrical signals of nerve cells
Resting membrane potential; depends on the type of neuron;
mostly between -40 to -90 mV

Neurons encode information via electrical signals that results
from changes in resting membrane potential.
Types of electrical signals:
1. Receptor potential (slow signal); due to activation of
sensory neurons by external stimuli (light, sound heat,
touch)
Sensory --> nervous system

Larger sensory stimulus = larger amplitude (see the
difference with action potential)

2. Synaptic potential (fast signal); associated with communication between
neurons at synaptic contact. Allows transmission of information from one
neuron to another
Nervous system --> nervous system

Amplitude vary according to the number of synapses activated, strength of
each synapse and amount of synaptic activity.

3. Action potential (very fast signal); type of electrical signal that travels along
their long axons. Responsible for long-range transmission of information.
Nervous system --> motor

Microelectrode to measure membrane potential.
1. Active responses; inject positive current,
depolarization is the result (at a certain
level of threshold potential, action
potential occurs) --> basis of information
transfer in the nervous system
2. Passive responses; inject negative
current, hyperpolarization is the result or
small depolarization --> happens at
synapses because they are small they
give small currents. Inhibitory synapse
gives hyperpolarization. Active synapse
gives small depolarization

Hyperpolarizing responses do not require a unique property of neurons
therefore called passive electrical responses

, Action potentials are considered active responses because they are generated
by selective changes in permeability of the neuronal membrane

Larger currents do not elicit larger action potentials because of the all-or-
nothing rule. Larger current = higher frequency of action potentials (see
picture)

Requirements for electrical signalling between nerve cells:
1. Must be fast
2. Cross long distances
3. Should not loose strength over distance

Long-distance transmission of electrical signals
Axons are long and are not good electrical conductors:
 Passive conduction; current pulse is below threshold,
so no action potential and therefore the signal will
decay. Not good for signalling over long distance.
 Active conduction; current pulse is higher than
threshold, so action potential and therefore the signal
is constant over distance. Good for signalling over long
distance

How ion movement produce electrical signals
Electrical potentials are generated across membranes:
1. Difference in the concentration of specific ions (active transporters)
2. Membranes are selectivity permeable for some ions (ion channels)

These 2 conditions depend on 2 different kinds of
proteins in the plasma membrane:
1. Active transporters (pumping station); ion
concentration gradient is established by this. They
actively move ions into or out of cell against
concentration gradient
2. Ion channels (lock); selective permeability is due
to ion channels. They allow only certain kinds of
ions to cross the membrane in the direction of
their concentration gradient.

These work together to generate resting membrane potential, action potential,
synaptic potential and receptor potential.

Example:
1. Concentration of K+ on each side of the membrane is
equal --> no electrical potential (no net flux of K+)
2. Concentration of K+ on the inside is higher than on the
outside --> electrical potential of the inside is negative
relative to the outside (net flux of K+ from inside to
outside)

Documentinformatie

Geüpload op
26 oktober 2020
Aantal pagina's
5
Geschreven in
2019/2020
Type
Samenvatting
€3,49
Gekocht door 1 studenten

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Verkocht
692
Volgers
337
Items
242
Laatst verkocht
1 jaar geleden

Echte notities, van echte studenten
Elk document op Stuvia is geschreven door een medestudent die hetzelfde vak deed. Zo leer je van iemand die het al heeft gehaald.

Reviews van geverifieerde kopers




Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen