• Verkeerd document? Gratis ruilen
  • Geschreven door studenten die geslaagd zijn
  • Direct beschikbaar na je betaling
  • Online lezen of als PDF
Verkopen
Kies je studieland
Kies je taal
Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 11 pagina's
Samenvatting

Samenvatting Uitgebreide aantekeningen lessen Omgaan met Informatie

Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 11 pagina's

Uitgebreide aantekeningen lessen Omgaan met Informatie

Voorbeeld van de inhoud

Omgaan met informatie
PowerPoints

Week 1 PowerPoint
Algemeen
 Traditionele opbouw van een organisatie: (piramide structuur)
- Top: Strategisch, gericht op lange termijn (richten - Why?)
Missie, visie en strategie - externe informatie
- Midden: Tactisch, gericht op middellange termijn (inrichten - What?)
Informatie verkrijg je intern (FMIS)
- Operatie: Operationeel, gericht op korte termijn (verrichten - How?)
Informatie verkrijg je intern (FMIS)

 Soorten informatie;
- Managementinformatie: Ook wel stuurinformatie, informatie die nodig is om
dienst te evalueren en bij te sturen of te verbeteren
- Operationele informatie: Procesinformatie, nodig om processen te laten lopen

 Facilitair Management Informatie Systeem:
Softwareoplossing (database) om managementinformatie te genereren en beheren
- Werkprocessen ondersteunen - operationeel (ruimte reservering,
bezoekersregistratie en vragen, meldingen en klachten afhandelen)
- Informatie strategisch en tactisch (kosten, resultaat, verslaggeving)


Formulering van acties
 Acties moeten concreet zijn, aansluiten bij de KPI en leiden tot een verbetering van de KPI
 Dit kan gedaan worden door SMART te formuleren
- Specifiek: Wat ga je doen? Concreet stappenplan
- Meetbaar: Wanneer is het goed? Hoe ga je dit meten?
- Accuraat: Motiveert het?
- Realistisch: Is het haalbaar? Stel je je doelen niet te hoog?
- Tijd: Wanneer ben je klaar? Op welk moment heb je je doel bereikt?




Week 2 PowerPoint
Informatiebehoefte
 Organisatiedoelstellingen zijn breed (duurzaam ondernemen)
 Subdoelstellingen zijn daarvan afgeleid (marktaandeel, gezonde groei, vertrouwen,
ontwikkeling mensen en duurzame relaties)

 Informatie moet iets kunnen zeggen over behalen doelstellingen, dit wordt gedaan door
Kritische Prestatie Indicatoren op verschillende niveaus (KPI’s - altijd meetbaar)

,  De informatiebehoefte (WHY?) is van groot belang om de vorm te bepalen waarin de
informatie wordt gerapporteerd aan het desbetreffende niveau

 Doelen en informatiebehoefte van de traditionele opbouw organisatie:
- Strategisch:
o Why , doelen voor over 5-10 jaar
o Informatiebehoefte is bijvoorbeeld marktaandeel en klantvraag

- Tactisch:
o What, meer jaren doelen inclusief KPI’s (2-5 jaar)
o Informatie per kwartaal, niet verantwoordelijke voor dagelijkse aansturing
o Informatie in vorm van tabel maar liever grafiek (cirkeldiagram)
o Liever geen staafdiagram omdat je, in tegenstelling tot periode (verdeling),
dan het patroon niet goed ziet behalve als het gestapelde vorm is
o Contractbewaking en kijken naar voortgang leverancier nu en in de toekomst
o Informatiebehoefte gaat over prestatie per leverancier
(storingen, overschrijding reparatie termijn en klachten)

- Operationeel:
o How, jaardoelen incl. begroting en na keuring KPI’s incl. jaarbudget (1 jaar)
o Informatiebehoefte per week of per maand
o Informatie in tabel of liever in een grafiek (staafdiagram)
o Over afwijkingen (per leverancier), waar, wat of door wie gebeurt het meest
en proces vastlopen (direct) - vooral patronen ontdekken


 Het verzamelen van informatie kan op verschillende manieren (WHAT?)
- Voor je vastgelegd:
o Is het betrouwbaar en is het vergelijkbaar
o Kwaliteit van de informatie is belangrijk en welke informatie krijg ik binnen
o Binnen systemen (FMIS, ERP) of zelf opzoeken (publicatie, benchmarks)
o Vastgelegd om te verzamelen, analyseren, conclusies trekken en rapporteren

- Zelf verzamelen:
o Uitzoeken - zelf doen of laten doen (observeren, interviewen en bevragen)
o Zelf (laten) verzamelen waarna je analyseert, conclusies trekt en rapporteert



PDCA Cylcus
 De traditionele PDCA cyclus is volgens onderstaande volgorde, tegenwoordig zie je ook
steeds meer de volgorde van CAPD (Check, Act, Plan, Do)
 Veel informatie beschikbaar, waarna je gaat kijken wat er opvalt en daarop bijstuurt
 Niet gericht zoeken (plan), maar kijken naar bestaande “wat ermee gedaan kan worden”

Documentinformatie

Geüpload op
26 augustus 2020
Aantal pagina's
11
Geschreven in
2018/2019
Type
Samenvatting
€3,99

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
chrissymenting
4,0
(3)
Verkocht
35
Volgers
26
Items
0
Laatst verkocht
1 jaar geleden

Echte notities, van echte studenten
Elk document op Stuvia is geschreven door een medestudent die hetzelfde vak deed. Zo leer je van iemand die het al heeft gehaald.

Reviews van geverifieerde kopers




Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen