Psychologie samenvatting H1 t/m 8

Psychologie


Psychologie:
 Gedrag
 Gevoelens
 gedachten


G schema
Gebeurtenis: leraar geeft schokken aan de leerling bij foute antwoorden
Gedachte : de leraar weet dat hij de leerling pijn doet maar denkt dat dit de bedoeling
is ik ben iemand aan het beschadigen, straks gaat hij dood en dat is mijn schuld
Gevoel : hij voelt zich schuldig en onder druk gezet, bang
Gedrag: hij gaat door met het experiment, de verantwoordelijkheid delen
Gevolg: hij gaat tegen zijn eigen principes in en gaat door met de opdracht




Twee-indelingen
1 mensbeelden
 Mechanistisch niveau ; oorzaak – gevolg (ongeluk iemand krijgt paniek)
 Geen onderscheid mens en dier
 De mens wordt gezien als een robot met losse onderdelen
 Ieder mens is afzonder te bestuderen, kan los van de omgeving worden
bestudeerd
 Organistisch niveau; mens functioneert in een omgeving (iemand is angstig in
een klas -> wat gebeurt er in de omgeving de klas)
 Circulair causaal: A->B->A
 Mensen en dieren gelijk
 Niet los van de omgeving te bestuderen, de omgeving beinvloed de mens
maar ook andersom

,  Persoonlijk niveau; onderscheid mensen en dieren, doelgericht
 Mens en dier zijn verschillend
 Mensen handelen doelgericht, geven zin aan hun leven, toekomst
 Wordt beïnvloed door cultuur en maakt cultuur

Elk mens beeld wordt steeds complexer laatste mensbeeld meest complex

2 biopsychosociale model; 3 niveaus -> theorie over theorieën
 Biologische factoren; lichaam en erfelijkheid
 Psychische factoren: gedrag en beleving
 Sociale factoren; de materiele en sociale omgeving waarin mensen
functioneren

, Hoofdstuk 2 psychoanalyse
Oefen-opdracht stanford prison
Gebeurtenis: de bewakers straffen de gevangene, in de rol van bewaker
Gedachte: we moeten orde houden, ik doe mee aan een experiment
Gevoel; macht, agressie
Gedrag : ze behandelen de gevangene slecht
Gevolg; de studenten geloofde dat ze echte gevangene zijn, gevoel van macht

Ontmenselijking is onvermijdelijik = de situationele factoren, contextuele sociale
dynamieken en psychologische druk kan het kwaad binnen ons allen aanwakkeren.

Lucifer-effect: transformatie van het menselijk karakter
Psychologische processen:
 Overeenstemming met de groep: wilt geaccepteerd worden
 Gehoorzaamheid richting autoriteit
 Morele ontkoppeling: eigen principes veranderen
 Omgevingsomstandigheden: kunnen rol/gedrag versterken

BPS-model
 Sociale factoren: de materiele en sociale omgeving waarin mensen
functioneren
 Biologische factoren: lichaam en erfelijkheid
 Psychische factoren: gedrag en beleving

Wat is psychologie; wat gebeurt er in het hoofd bij een gebeurtenis
Functies van theorieën: systematische weergaven

Psychoanalyse: Sigmund Freud

Uitgangspunten psychoanalyse:
 subjectieve ervaringen; iemand onderscheid zich van anderen
 mensen kunnen reflecteren op actuele ,oude, toekomstige gebeurtenissen
 menselijke gedragingen worden zowel bewust als onbewust aangestuurd
 mensen ervaren conflicten tussen (onbewuste) wensen en verboden wensen
(conflictmodel)
 gedrag is altijd betekenisvol
 Ervaringen 1e levensjaar zijn bepalend voor later gedrag




Mensbeeld + BPS-model