Samenvatting Mediaontwikkeling
Creative Business | Leerjaar 1 | Mediatheorie
Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1: Media-analyse 2
Hoofdstuk 2: Media & Macht 3
Hoofdstuk 3: Media, democratie & publieke sfeer 4
Hoofdstuk 4: Media & cultuur historische betekenis 6
Hoofdstuk 5: Media en het dagelijks leven 7
Bronnenlijst 10
, Hoofdstuk 1: Media-analyse
Medium: betekenisdrager die ingezet wordt om te communiceren met een (breed)
publiek. Je kunt op 3 niveaus naar media(content) kijken: content, grammatica en
omgeving.
Mediacontent
Hierbij kijk je naar de inhoud van een mediatekst (wat wordt hier gecommuniceerd?).
Met tekst wordt hier bedoeld: het product van een bepaald medium. Het gaat dus om de
boodschap die wordt overgebracht binnen content. Bij het analyseren wordt geen
rekening gehouden met het medium: de boodschap en het medium worden los van
elkaar gezien. Dit niveau wordt gebruikt om te zien wat de invloed is van content op de
kijker.
Mediagrammatica
Hierbij leer je de taal van het medium spreken. Er wordt nu ook gekeken naar hoe
medium specifieke eigenschappen bijdragen aan het vormen van die boodschap, zodat
deze het gewenste effect bereikt. Hiervoor heb je dus begrip nodig van hoe het medium
werkt en hoe medium specifieke variabelen gebruikt kunnen worden (om aandacht van
publiek te sturen). Content mapping (plannen hoe je content moet vormgeven voor
bepaald medium) en prompten van generatieve AI valt ook onder media grammatica.
Ontwikkeling beeldtaal
Vroege films hadden geen ontwikkelde beeldtaal: aandacht lag bij de actie en 1 kort,
statisch shot. De Sovjet montage-beweging veranderde dit door te experimenteren welk
effect opeenvolgende beelden op de kijker heeft. Hieruit volgt het Kuleshov-effect:
door beelden achterelkaar te zetten, creëert de kijker zelf context. Als hetzelfde beeld
achter een ander beeld te zien is, is het verhaal voor de kijker anders. De kijker vult zelf
in dat de beelden bij elkaar horen en maakt een eigen verhaal/context.
Media-omgeving
Media doen iets met de maatschappij, hoe wij in het leven staan. De theorie van
Marshall McLuhan speelt een grote rol in dit niveau. Hij stelt: medium = message. Het
medium heeft grotere invloed op de maatschappij dan de boodschap die erop te zien is.
Het medium heeft invloed op de omgeving, de inhoud is slechts incidenteel.
Transmedia storytelling
Crossmedia: 1 verhaal wordt vertaald naar meerdere media (grammaticaal vraagstuk).
2
Creative Business | Leerjaar 1 | Mediatheorie
Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1: Media-analyse 2
Hoofdstuk 2: Media & Macht 3
Hoofdstuk 3: Media, democratie & publieke sfeer 4
Hoofdstuk 4: Media & cultuur historische betekenis 6
Hoofdstuk 5: Media en het dagelijks leven 7
Bronnenlijst 10
, Hoofdstuk 1: Media-analyse
Medium: betekenisdrager die ingezet wordt om te communiceren met een (breed)
publiek. Je kunt op 3 niveaus naar media(content) kijken: content, grammatica en
omgeving.
Mediacontent
Hierbij kijk je naar de inhoud van een mediatekst (wat wordt hier gecommuniceerd?).
Met tekst wordt hier bedoeld: het product van een bepaald medium. Het gaat dus om de
boodschap die wordt overgebracht binnen content. Bij het analyseren wordt geen
rekening gehouden met het medium: de boodschap en het medium worden los van
elkaar gezien. Dit niveau wordt gebruikt om te zien wat de invloed is van content op de
kijker.
Mediagrammatica
Hierbij leer je de taal van het medium spreken. Er wordt nu ook gekeken naar hoe
medium specifieke eigenschappen bijdragen aan het vormen van die boodschap, zodat
deze het gewenste effect bereikt. Hiervoor heb je dus begrip nodig van hoe het medium
werkt en hoe medium specifieke variabelen gebruikt kunnen worden (om aandacht van
publiek te sturen). Content mapping (plannen hoe je content moet vormgeven voor
bepaald medium) en prompten van generatieve AI valt ook onder media grammatica.
Ontwikkeling beeldtaal
Vroege films hadden geen ontwikkelde beeldtaal: aandacht lag bij de actie en 1 kort,
statisch shot. De Sovjet montage-beweging veranderde dit door te experimenteren welk
effect opeenvolgende beelden op de kijker heeft. Hieruit volgt het Kuleshov-effect:
door beelden achterelkaar te zetten, creëert de kijker zelf context. Als hetzelfde beeld
achter een ander beeld te zien is, is het verhaal voor de kijker anders. De kijker vult zelf
in dat de beelden bij elkaar horen en maakt een eigen verhaal/context.
Media-omgeving
Media doen iets met de maatschappij, hoe wij in het leven staan. De theorie van
Marshall McLuhan speelt een grote rol in dit niveau. Hij stelt: medium = message. Het
medium heeft grotere invloed op de maatschappij dan de boodschap die erop te zien is.
Het medium heeft invloed op de omgeving, de inhoud is slechts incidenteel.
Transmedia storytelling
Crossmedia: 1 verhaal wordt vertaald naar meerdere media (grammaticaal vraagstuk).
2
