• Verkeerd document? Gratis ruilen
  • Geschreven door studenten die geslaagd zijn
  • Direct beschikbaar na je betaling
  • Online lezen of als PDF
Verkopen
Kies je studieland
Kies je taal
Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 103 pagina's
Samenvatting

Uitgebreide samenvatting 4.4C Behandeling

Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 103 pagina's

Met deze samenvatting heb ik een 9.9 gehaald op het tentamen. Uitgebreide weergave van alle literatuur die er gelezen moest worden, met simpele uitleg en verduidelijkingen!

Voorbeeld van de inhoud

1




4.2 Behandeling




Elisa de Lange
Erasmus Universiteit Rotterdam

, 2



Inhoud
Van der Helm (2022). Effectiviteit van interventies................................................................9
NJI (2017). Soorten effectonderzoek....................................................................................10
Steglitz et al. (2015). Evidenced-based Practice...................................................................12
Delsing & Van Yperen (2017). Wat werkt voor wie? De kracht van N=1 onderzoek (Hfd. 15).
In zicht op effectiviteit: Handboek resultaatgerichte ontwikkeling interventies in de
jeugdsector (pp. 331-356).....................................................................................................12
Gerke et al. (2024) Optimizing Treatment Expectations and Decision Making Through
Informed Consent for Psychotherapy: A Randomized Controlled Trial................................18
Glass (2003) The Gray Areas of Boundary Crossings and Violations....................................20
Lindgren & Rozental (2021) Patients’ experiences of malpractice in psychotherapy and
psychological treatments: a qualitative study of filed complaints in Swedish healthcare...27
Hosseini et al. (2022) Ethical Considerations in Interventional Studies: A Systematic Review
Ethics and Interventional Study............................................................................................29
Foolen et al. (2013)...............................................................................................................36
Richtlijn ernstige gedragsproblemen (2020).........................................................................41
Leaf et al. (2017) An Introduction to Applied Behavior Analysis..........................................44
Peters-Scheffer (2011) A meta-analytic study on the effectiveness of comprehensive ABA-
based early intervention programs for children with Autism Spectrum Disorders..............56
Shree & Shukla (2016) Intellectual Disability: definition, classification, causes and
characteristics.......................................................................................................................57
De Wit et al. (2023) Effectieve interventies LVB...................................................................61
Schuurman (2017). De toepassing van LACCS in de zorg en ondersteuning aan mensen met
ernstig meervoudige beperkingen........................................................................................65
Tournier et al. (2020) Developing a Logic Model for the Triple-C Intervention: A Practice-
Derived Intervention to Support People with Intellectual Disability and Challenging
Behavior................................................................................................................................69
Jalongo & Guth (2022). Animal-Assisted Counseling for Young Children: Evidence Base,
Best Practices, and Future Prospects....................................................................................73
De Jong en Keijsers (2011). Kortdurende protocollaire behandeling van patiënten met een
specifieke fobie.....................................................................................................................77
Kristina & Majella (2013). The key principles of cognitive behavioural therapy..................81

,3

, 4



College 1: Behandeling
- Opzet van een artikel:
o Referentie
o Doel
o Methode
 Design
 Controleconditie
 Voor- en nameting? Follow-up?
 Gepaste populatie onderzocht?
 Gepaste/goede meetinstrumenten?
o Resultaten op hoofdlijnen
 Valide conclusies getrokken?
 Geen ongepaste generalisaties naar andere populaties
 Is de studie gepubliceerd in de vak tijdschriften
o Sterke en minder sterke punten

- Wanneer moet je wat doen?
o Voorkomen dat het probleem groter wordt
o Gebaseerd op de frequentie, duur, intensiteit en context van het gedrag
o Rekening houden met de leeftijd van de cliënt
o Kijkend naar de voorgeschiedenis van de client
o Afwijkend gedrag  niet per se reden om direct in te grijpen
 Impact die het heeft op het dagelijks functioneren
Hoofd rocken vs. Hoofd rocken tegen de muur aan
- Pyramide optimale zorg bij mentale problemen:




- Kiezen voor een vorm van ondersteuning waarvoor het meeste bewijs is voor
effectiviteit is vanuit:
o Wetenschappelijke theorie
o Wetenschappelijke praktijk en/of onderzoek

Inhoudsopgave

  1. 01 Van der Helm (2022). Effectiviteit van interventies 9
  2. 02 NJI (2017). Soorten effectonderzoek 10
  3. 03 Steglitz et al. (2015). Evidenced-based Practice 12
  4. 04 Delsing & Van Yperen (2017). Wat werkt voor wie? De kracht van N=1 onderzoek (Hfd. 15). In zicht op effectiviteit: Handboek resultaatgerichte ontwikkeling interventies in de jeugdsector (pp. 331-356) 12
  5. 05 Gerke et al. (2024) Optimizing Treatment Expectations and Decision Making Through Informed Consent for Psychotherapy: A Randomized Controlled Trial 18
  6. 06 Glass (2003) The Gray Areas of Boundary Crossings and Violations 20
  7. 07 Lindgren & Rozental (2021) Patients’ experiences of malpractice in psychotherapy and psychological treatments: a qualitative study of filed complaints in Swedish healthcare 27
  8. 08 Hosseini et al. (2022) Ethical Considerations in Interventional Studies: A Systematic Review Ethics and Interventional Study 29
  9. 09 Foolen et al. (2013) 36
  10. 10 Richtlijn ernstige gedragsproblemen (2020) 41
  11. 11 Leaf et al. (2017) An Introduction to Applied Behavior Analysis 44
  12. 12 Peters-Scheffer (2011) A meta-analytic study on the effectiveness of comprehensive ABA-based early intervention programs for children with Autism Spectrum Disorders 56
  13. 13 Shree & Shukla (2016) Intellectual Disability: definition, classification, causes and characteristics 57
  14. 14 De Wit et al. (2023) Effectieve interventies LVB 61
  15. 15 Schuurman (2017). De toepassing van LACCS in de zorg en ondersteuning aan mensen met ernstig meervoudige beperkingen 65
  16. 16 Tournier et al. (2020) Developing a Logic Model for the Triple-C Intervention: A Practice-Derived Intervention to Support People with Intellectual Disability and Challenging Behavior 69
  17. 17 Jalongo & Guth (2022). Animal-Assisted Counseling for Young Children: Evidence Base, Best Practices, and Future Prospects 73
  18. 18 De Jong en Keijsers (2011). Kortdurende protocollaire behandeling van patiënten met een specifieke fobie 77
  19. 19 Kristina & Majella (2013). The key principles of cognitive behavioural therapy 81

Documentinformatie

Geüpload op
19 februari 2025
Aantal pagina's
103
Geschreven in
2024/2025
Type
Samenvatting
€9,49

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Verkocht
13
Volgers
2
Items
14
Laatst verkocht
5 maanden geleden


Echte notities, van echte studenten
Elk document op Stuvia is geschreven door een medestudent die hetzelfde vak deed. Zo leer je van iemand die het al heeft gehaald.



Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen