100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Case uitwerking

HR Business Project Consultancy rapport

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
109
Cijfer
7-8
Geüpload op
01-02-2025
Geschreven in
2023/2024

HR Business Project Consultancy rapport - leiderschapvaardigheden en communicatie












Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
1 februari 2025
Aantal pagina's
109
Geschreven in
2023/2024
Type
Case uitwerking
Docent(en)
.
Cijfer
7-8

Voorbeeld van de inhoud

i

, HR Business Project Consultancy Fontijne Holland


Bedrijfsnaam: Fontijne Holland
Contactpersonen: Arthur Stehouwer & Kees Scholtes
Instelling: Hogeschool Rotterdam (HRBS)
Opleiding: Human Resource Management
Modulenaam/ code: HRMBUS31V3
Studiejaar: Leerjaar 3
Inleverdatum: Juni 2024


Onderzoekcoördinator Fontijne Holland

Bedrijfsnaam: Fontijne Holland

Auteurs/ projectleiders: Arthur Stehouwer
E-mails:


Onderwijscoördinator Hogeschool Rotterdam


Bedrijfsnaam: Hogeschool Rotterdam
Contactpersoon: Sylvia de Lange-Ballij
E-mail:



Studenten praktijkopdracht
Onderzoekcoördinator Fontijne Holland

Bedrijfsnaam:
Projectleden: Fontijne Holland
Fleur Sanders
Auteurs/ projectleiders: De respondent
Beau Stehouwer
van Eijkeren
E-mail:
Hennanne Prins




ii

,Voorwoord

Beste lezer,

Met veel plezier presenteren wij u ons adviesrapport voor Fontijne Holland, opgesteld aan de hand van
een ontwerpgericht onderzoek naar het bevorderen van effectieve communicatie en
leiderschapsvaardigheden binnen het bedrijf. Dit onderzoek is gestart naar aanleiding van signalen van
het managementteam van Fontijne Holland, waarbij zij aangaven dat er behoefte is aan een cultuur van
transparantie, betrokkenheid en richting binnen de organisatie.

Gedurende 20 weken hebben wij intensief onderzoek verricht en waardevolle inzichten opgedaan in de
uitdagingen en mogelijkheden van Fontijne Holland. Ons onderzoek richtte zich op sociale innovatie en
leercultuur, met als doel het verbeteren van de interne communicatie en het versterken van
leiderschapsvaardigheden. Wij hebben hierbij verschillende methodieken en theoretische kaders
toegepast om tot effectieve adviezen te komen.

Wij willen in het bijzonder onze begeleider Sylvia de Lange-Ballij van Hogeschool Rotterdam bedanken
voor haar ondersteuning en feedback gedurende dit proces. Ook willen wij onze dank uitspreken aan
Arthur Stehouwer en Kees Scholtes van Fontijne Holland voor hun medewerking en de mogelijkheid om
dit onderzoek binnen hun organisatie uit te voeren.

Wij hopen dat u geïnspireerd raakt door ons adviesrapport en dat het zal bijdragen aan de verdere
ontwikkeling van Fontijne Holland.



Met vriendelijke groet,



Beau van Eijkeren

Fleur Sanders

Hennanne Prins




iii

, Inhoud
Voorwoord ............................................................................................................................................................................................................... iii

Inhoud ...................................................................................................................................................................................................................... iv

Inleiding..................................................................................................................................................................................................................... 1

Vooronderzoek .......................................................................................................................................................................................................... 2

Literatuuronderzoek ............................................................................................................................................................................................ 2

Contextanalyse .................................................................................................................................................................................................... 8

Leercultuurscan (LCS) – resultaten (0 en 1-meting) ........................................................................................................................................... 12

Probleemanalyse ............................................................................................................................................................................................... 15

Verdiepende literatuurstudie o.b.v. probleemanalyse ...................................................................................................................................... 17

Onderzoeksvraag ............................................................................................................................................................................................... 20

Veranderdiagnose .............................................................................................................................................................................................. 20

Good practices ................................................................................................................................................................................................... 22

Ontwerpfase............................................................................................................................................................................................................ 24

Methodologische verantwoording ..................................................................................................................................................................... 24

Ontwerpcriteria ................................................................................................................................................................................................. 28

Succescriteria ..................................................................................................................................................................................................... 32

Adviesfase ............................................................................................................................................................................................................... 34

Ontwerp - advies ................................................................................................................................................................................................ 34

Implementatieplan ............................................................................................................................................................................................ 34

Business Case ..................................................................................................................................................................................................... 34

Discussie ............................................................................................................................................................................................................ 38

Bibliografie .............................................................................................................................................................................................................. 39

Bijlagen.................................................................................................................................................................................................................... 44

Bijlage 1: Ontwerp - advies ................................................................................................................................................................................ 44

Bijlage 2: Literatuuronderzoek ........................................................................................................................................................................... 52

Bijlage 3: Toelichting organisatiekenmerken ..................................................................................................................................................... 69

Bijlage 4: Tussentijdse feedback presentatie leercultuurscan............................................................................................................................ 74

Bijlage 5: Interviewvragen.................................................................................................................................................................................. 75

Bijlage 6: Samenvattingen interviews ................................................................................................................................................................ 77

Bijlage 7: Interviewvragen Managing Director Kees Scholtes ............................................................................................................................ 88

Bijlage 8: Transcript interview Managing Director ............................................................................................................................................. 89

Bijlage 9: Eerste ontwerpschets ......................................................................................................................................................................... 99

Bijlage 10: Feedback op eerste ontwerpschets ................................................................................................................................................ 100

Bijlage 11: Feedback op tweede ontwerpplan ................................................................................................................................................. 101

Bijlage 12: Implementatieplan ......................................................................................................................................................................... 102

Bijlage 13: Toelichting kosten (ABC-methode) ................................................................................................................................................. 104




iv

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
fleursanders Hogeschool Rotterdam
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
14
Lid sinds
2 jaar
Aantal volgers
8
Documenten
20
Laatst verkocht
5 maanden geleden

4,0

1 beoordelingen

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen