Samenvatting Media en Samenleving (Media Society - Croteau)

Media & Samenleving
Samenvatting Media & Society (boek)
2024-2025
Communicatiewetenschap Radboud Universiteit

,Inhoud
Part 1
………………………………………………………………………………………………..
03
Part 2
………………………………………………………………………………………………..
08
Part 3
………………………………………………………………………………………………..
11
Part 4
………………………………………………………………………………………………..
15
Part 5
………………………………………………………………………………………………..
20
Part 6
………………………………………………………………………………………………..
23




2

,Part 1
Dit hoofdstuk is een introductie tot het boek en legt uit hoe belangrijk media
zijn in ons leven. Het laat zien hoe de media (media), de maatschappij
(society) en wijzelf met elkaar verbonden zijn, en geeft een basis om dit te
begrijpen. Het hoofdstuk gebruikt een model om de wisselwerking (push-pull
relationships) tussen verschillende onderdelen van het mediasysteem
(media system) te bekijken: de industrie (industry), de gebruikers (users),
de inhoud (content) en technologie (technology), allemaal binnen een
sociale context (social context).
Waarom media belangrijk zijn
 Media zijn overal: We zijn omringd door apparaten zoals smartphones,
laptops, tv's, radio's en meer. We gebruiken ze constant om informatie te
krijgen, te communiceren en ons te vermaken.
 We zijn niet alleen ontvangers: We creëren ook media via sociale
media, posts, foto's en video's.
 Media zijn als lucht: Ze zijn zo vanzelfsprekend dat we er vaak niet bij
stilstaan. Dit boek helpt ons om er meer over na te denken.
 Media beïnvloeden alles: Zonder media zou onze wereld er heel anders
uitzien. We zouden geen toegang hebben tot nieuws, entertainment, en
sociale interacties zoals we die nu kennen.
Verschillende soorten communicatie
Het hoofdstuk introduceert twee belangrijke vormen van communicatie:
 Interpersoonlijke
communicatie
(interpersonal
communication): Dit is één-
op-één communicatie, zoals
een telefoongesprek met een
vriend. Het is meestal
interactief met een bekende
ontvanger.
 Massacommunicatie
(mass communication): Dit
is één-op-veel communicatie,
zoals een radioprogramma of
een krant. De zender is
bekend, maar de ontvangers zijn meestal onbekend en het is minder
interactief.
 Het internet: Met het internet vervagen de grenzen tussen
interpersoonlijke en massacommunicatie. Je kunt een e-mail sturen naar
één persoon, of een video plaatsen die door miljoenen mensen gezien
wordt. Dit maakt het internet een uniek medium.
Actieve gebruikers (Active Users)

3

,  Nieuwe rollen: Gebruikers zijn niet alleen meer ontvangers; ze kiezen
wat ze kijken, luisteren en lezen. Ze delen content, geven commentaar en
creëren zelf ook content.
 Dynamische wisselwerking: Dit betekent dat de traditionele manier van
kijken naar communicatie niet meer volledig klopt. De wisselwerking
tussen media industrie en gebruikers is dynamischer.
Een nieuw model van media
Het hoofdstuk introduceert een nieuw model (Figure 1.5A & 1.5B) om media en
de sociale wereld (social world) beter te begrijpen:




 De industrie (industry): De organisaties die media-inhoud maken.
 De inhoud (content): De media-items die worden geproduceerd, zoals
nieuws, films, muziek.
 Technologie (technology): De apparaten en methoden die worden
gebruikt om media te produceren en te verspreiden.
 Gebruikers (users): De mensen die media consumeren en creëren.
 De sociale wereld (social world): De bredere sociale context, inclusief
culturele normen en overheidsregulatie, die alle onderdelen van het model
beïnvloeden.
Alle onderdelen van dit model hebben een wisselwerking met elkaar. De pijlen in
het model wijzen in twee richtingen om aan te geven dat er een feedback loop
is.
Sociologie van media
 Verschillende invalshoeken: Er zijn verschillende manieren om media te
bestuderen, zoals door politicologen en psychologen. Sociologen kijken
naar media als een sociaal instituut.
 Sociale context: Sociologie helpt ons te begrijpen hoe media en mensen
elkaar beïnvloeden binnen een grotere sociale context. Het gaat niet alleen
om individuele keuzes maar ook om de invloed van sociale structuren.




4