• Verkeerd document? Gratis ruilen
  • Geschreven door studenten die geslaagd zijn
  • Direct beschikbaar na je betaling
  • Online lezen of als PDF
Verkopen
Kies je studieland
Kies je taal
Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 45 pagina's
Samenvatting

Samenvatting Bestuurskundig Onderzoek Sandra van Thiel - Hele boek 12 hoofdstukken + oefentoets veel voorkomende tentamenvragen + kernbegrippen uitgelegd

Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 45 pagina's

Dit is de 4e editie van Bestuurskundig Onderzoek, alle 12 hoofdstukken samengevat. In begrijpelijk Nederlands met dezelfde layout als het boek, je ziet niets over het hoofd. Alleen de kernzaken worden besproken. Er is ook een oefentoets met 65 veel voorkomende tentamenvragen met de antwoorden apart. Ook een lijst met de belangrijkste kernbegrippen die je moet kennen. Super handig!

Voorbeeld van de inhoud

Samenvatting bestuurskundig onderzoek sandra van thiel 4e druk 2021 9789046908037

,Samenvatting bestuurskundig onderzoek sandra van thiel 4e druk 2021 9789046908037

,Samenvatting bestuurskundig onderzoek sandra van thiel 4e druk 2021 9789046908037

, Samenvatting bestuurskundig onderzoek sandra van thiel 4e druk 2021 9789046908037




Hoofdstuk 1 | Bestuurskundig onderzoek
Wat de bestuurskunde uniek maakt, is dat zij probeert vanuit meerdere
invalshoeken tegelijkertijd naar het openbaar bestuur te kijken. Dit maakt de
bestuurskunde een interdisciplinaire wetenschap die kennis uit meerdere disciplines
combineert – of, iets bescheidener, een multidisciplinaire wetenschap die kennis uit
verschillende disciplines afwisselt.
De bestuurskunde kent 4 steundisciplines: recht, economie, politicologie, en
sociologie. Bestuurskundigen maken gebruik van de methoden en technieken van
deze 4 disciplines, en doen dit op hun eigen wijze. Vandaar dit boek over
bestuurskundig onderzoek.

1.1 | Unieke kenmerken van bestuurskundig onderzoek
Vier specifieke eigenschappen:
1 Interdisciplinaire karakter;
2 Kenobject van bestuurskundig onderzoek: Openbaar Bestuur (OB). Unieke
onderzoeksonderwerpen (nationale luchthaven Schiphol, nationale
verkiezingssysteem) door de combinatie van overheid (politici, ambtenaren),
semi-overheid (particuliere non-profit, uitvoeringsorganisaties van de overheid)
en burgers, belangengroepen en bedrijven. Grenzen van wat we onder OB
verstaan zijn laatste jaren steeds verder opgerekt. Daar er van deze unieke
onderwerpen steeds slechts enkelen bestaan, worden de onderzoeks- objecten
nog eens extra complex;
3 Hoge mate van toepassingsgerichtheid. Gaat hier om empirisch onderzoek
van de dagelijkse praktijk welke omgezet moeten worden naar normatieve
oplossingen en voorschriften.
4 Beperkte body of knowledge. De bestuurskunde heeft zelf weinig eigen
theorieën voortgebracht, en de meesten komen dan ook voornamelijk uit de
andere disciplines. Dit is voornamelijk te wijten aan het feit dat de
bestuurskunde probeert oplossingen voor (nieuwe) actuele problemen te
vinden.

1.2 | Bestuurskundig onderzoek en beleid
Bestuurskundig onderzoek kan zowel onderzoek vóór beleid, als onderzoek ván beleid
zijn.
Onderzoek vóór beleid: wil zeggen dat het beleid gevoed wordt door onderzoek.
Het onderzoek draagt bij aan de inhoud van het nieuwe beleid. De inhoud van het
betreffende beleid is daarom in dit geval dus ook erg belangrijk. Typische
voorbeelden hier van zijn;
 Trendonderzoek signaleren en analyseren van maatschappelijke
ontwikkelingen, maar ook het doen van voorspellingen over de mogelijke
gevolgen van deze ontwikkelingen;
 Kosten-batenanalyses berekening van de kosten en opbrengsten van
beleid;
 Evaluatieonderzoek een onderdeel van de beleidscyclus en houdt in dat
wordt bepaald of het beleid de doelstelling wel of niet heeft gehaald.
Formatieve evaluatie = gericht op verloop van processen
Summatieve evaluatie = gericht op het bereiken van de einddoelen

Inhoudsopgave

  1. 01 Hoofdstuk 1 | Bestuurskundig onderzoek 4
    1. 1.1 | Unieke kenmerken van bestuurskundig onderzoek 4
    2. 1.2 | Bestuurskundig onderzoek en beleid 4
  2. 02 Hoofdstuk 2 | Probleemstelling 6
    1. 2.1 | Keuze van probleemstelling 6
    2. 2.2 | Doelstelling 6
    3. 2.3 | Vraagstelling 9
  3. 03 Hoofdstuk 3 | Theoretisch kader 10
    1. 3.1 | De empirische cyclus 10
    2. 3.2 | Wat is theorie 12
    3. 3.3 | Wetenschapsopvattingen 13
    4. 3.4 | De rol van theorie in bestuurskundig onderzoek 15
  4. 04 Hoofdstuk 4 | Operationaliseren 16
    1. 4.1 | Operationaliseren in stappen 16
    2. 4.2 | Steekproeven 16
    3. 4.3 | Betrouwbaarheid en validiteit 17
  5. 05 Hoofdstuk 5 | Onderzoeksopzet 18
    1. 5.1 | Inhoud van een onderzoeksopzet 18
  6. 06 Hoofdstuk 6 | Experiment 19
    1. 6.1 | Klassiek experiment 19
    2. 6.2 | Spelsimulaties 19
    3. 6.3 | Veldexperiment 20
    4. 6.4 | Betrouwbaarheid en validiteit bij experimenten 20
    5. 6.5 | Observatie 20
  7. 07 Hoofdstuk 7 | Enquête 21
    1. 7.1 | Kenmerken en vormen 21
    2. 7.2 | Schriftelijke vragenlijst 21
    3. 7.3 | Betrouwbaarheid en validiteit bij vragenlijsten 21
  8. 08 Hoofdstuk 8 | Gevalsstudie 22
    1. 8.1 | Casestudy onderzoek 22
    2. 8.2 | Casusselectie 22
    3. 8.3 | Betrouwbaarheid en validiteit van gevalsstudies 22
    4. 8.4 | Interview 23
  9. 09 Hoofdstuk 9 | Bestaand materiaal 25
    1. 9.1 | Hergebruik van bestaand materiaal 25
    2. 9.2 | Verzamelen en analyseren van bestaand materiaal 26
  10. 10 Hoofdstuk 10 | Analyse van kwantitatieve data 28
    1. 10.1 | Kwantitatieve data 28
    2. 10.2 | Verzamelen en ordenen 28
    3. 10.3 | Analyseren 29
    4. 10.4 | Beschrijvende statistiek 30
    5. 10.5 | Toetsende statistiek 30
    6. 10.6 | Betrouwbaarheid en validiteit bij analyse van kwantitatieve data 31
  11. 11 Hoofdstuk 11 | Analyse van kwalitatieve data 32
    1. 11.1 | Kwalitatieve data 32
    2. 11.2 | Verzamelen en ordenen 32
    3. 11.3 | Analyseren 32
  12. 12 Hoofdstuk 12 | Rapporteren 35
    1. 12.1 | Fora 35
    2. 12.2 | Rapportagevormen 35
    3. 12.3 | Doel van rapporteren 36
    4. 12.4 | Opschrijven van onderzoeksresultaten 36
    5. 12.5 | Bestuurskundig advies 38
  13. 13 65 veel voorkomende tentamenvragen met antwoorden apart 40
  14. 14 40 kernbegrippen die je moet kennen met korte uitleg 43
  15. 15 1. Analyse: Het proces van het onderzoeken van gegevens en informatie om patronen, relaties of trends te identificeren. 43
  16. 16 2. Beleidsevaluatie: Het proces waarbij het effect en de efficiëntie van beleid worden beoordeeld op basis van onderzoeksresultaten. 43
  17. 17 3. Case study: Een diepgaand onderzoek naar een specifiek geval of een beperkt aantal gevallen om complexe kwesties te begrijpen. 43
  18. 18 4. Correlatie: De statistische maat die aangeeft in hoeverre twee variabelen samenhangen. 43
  19. 19 5. Cross-sectioneel onderzoek: Onderzoek waarbij gegevens op één moment in de tijd worden verzameld om verbanden tussen variabelen te analyseren. 43
  20. 20 6. Data-analyse: Het proces van het organiseren, interpreteren en presenteren van verzamelde gegevens. 43
  21. 21 7. Data-integriteit: De nauwkeurigheid en betrouwbaarheid van verzamelde gegevens. 43
  22. 22 8. Descriptieve statistiek: Statistische methoden die worden gebruikt om gegevens samen te vatten en te beschrijven, zoals gemiddelde en spreiding. 43
  23. 23 9. Dilemma’s: Ethiekgerelateerde vraagstukken die onderzoekers moeten overwegen, zoals belangenconflicten of de impact van hun werk op de maatschappij. 43
  24. 24 10. Empirisch onderzoek: Onderzoek gebaseerd op waarneming of ervaring, in plaats van op theorie. 43
  25. 25 11. Experimenteel onderzoek: Onderzoek waarbij de onderzoeker een bepaalde variabele manipuleert om de effecten op andere variabelen te observeren. 43
  26. 26 12. Externe validiteit: De mate waarin de onderzoeksresultaten generaliseerbaar zijn naar andere contexten, groepen of tijdsperioden. 43
  27. 27 13. Falsificatie: Het principe dat een theorie of hypothese wetenschappelijk is als deze weerlegbaar is door empirisch bewijs. 43
  28. 28 14. Focusgroep: Kwalitatief onderzoek waarbij een kleine groep mensen wordt samengebracht om over een onderwerp te discussiëren. 43
  29. 29 15. Hypothese: Een veronderstelling die getest wordt door onderzoek, gebaseerd op theoretische overwegingen. 43
  30. 30 16. Inhoudsanalyse: Een kwalitatieve analysemethode voor het systematisch bestuderen van documenten, teksten of andere media. 44
  31. 31 17. Interne validiteit: De mate waarin een onderzoek de oorzaak-gevolgrelaties correct kan vaststellen binnen de onderzochte context. 44
  32. 32 18. Interviews: Een dataverzamelingsmethode waarbij de onderzoeker direct met de deelnemers praat om informatie te verkrijgen. 44
  33. 33 19. Kwantitatief onderzoek: Onderzoek dat gebruik maakt van numerieke data en statistische analyses om conclusies te trekken. 44
  34. 34 20. Kwalitatief onderzoek: Onderzoek dat zich richt op het begrijpen van sociale fenomenen door middel van niet-numerieke data, zoals interviews of observaties. 44
  35. 35 21. Literatuuronderzoek: Het verzamelen en analyseren van bestaande wetenschappelijke bronnen om de theoretische basis van een onderzoek te vormen. 44
  36. 36 22. Meetinstrument: Een hulpmiddel of techniek die wordt gebruikt om variabelen in onderzoek te meten (bijvoorbeeld een vragenlijst of test). 44
  37. 37 23. Methodologie: Het geheel van methoden en technieken die gebruikt worden om onderzoek uit te voeren. 44
  38. 38 24. Observatie: Het systematisch kijken naar gedrag of gebeurtenissen om gegevens te verzamelen zonder directe interventie. 44
  39. 39 25. Operationalisatie: Het proces van het vertalen van abstracte concepten naar meetbare variabelen. 44
  40. 40 26. Politieke context: De invloed van politieke structuren, processen en belangen op bestuurskundig onderzoek. 44
  41. 41 27. Populatie: De volledige groep mensen, organisaties of elementen waaruit een steekproef wordt getrokken voor een onderzoek. 44
  42. 42 28. Primaire data: Gegevens die door de onderzoeker zelf worden verzameld, bijvoorbeeld via enquêtes of experimenten. 44
  43. 43 29. Procesmanagement: Het beheren van de processen binnen een organisatie, vaak een onderwerp van bestuurskundig onderzoek. 44
  44. 44 30. Proportionele steekproef: Een steekproefmethode waarbij de omvang van subgroepen in de steekproef wordt bepaald op basis van de verhouding in de populatie. 44
  45. 45 31. Reliabiliteit: De mate van consistentie of herhaalbaarheid van een meetinstrument. 44
  46. 46 32. Respondenten: De mensen die deelnemen aan een onderzoek, bijvoorbeeld door het invullen van een enquête. 45
  47. 47 33. Schaling: Het proces van het toewijzen van numerieke waarden aan verschillende niveaus van een variabele. 45
  48. 48 34. Statistische significantie: De waarschijnlijkheid dat een gevonden effect in een onderzoek niet door toeval wordt veroorzaakt. 45
  49. 49 35. Steekproef: Een representatieve groep van de populatie die wordt bestudeerd om generaliseerbare conclusies te trekken. 45
  50. 50 36. Triangulatie: Het gebruik van meerdere methoden of databronnen om de validiteit van een onderzoek te vergroten. 45
  51. 51 37. Theoretisch kader: Een structuur die de basis vormt voor het uitvoeren van onderzoek, door het aanreiken van theorieën en concepten die de studie begeleiden. 45
  52. 52 38. Toetsing van hypothesen: Het proces van het testen van een veronderstelling met behulp van gegevens en statistische technieken. 45
  53. 53 39. Validiteit: De mate waarin een onderzoek daadwerkelijk meet wat het beoogt te meten. 45
  54. 54 40. Verklarend onderzoek: Onderzoek gericht op het begrijpen van de oorzaken en gevolgen van bepaalde verschijnselen. 45

Gekoppeld boek
 image
Sandra van Thiel Bestuurskundig onderzoek
Uitgever: Onbekend ISBN: 9789046908037 Druk: Onbekend

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Ja
Geüpload op
29 januari 2025
Aantal pagina's
45
Geschreven in
2024/2025
Type
Samenvatting
€10,50

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Verkocht
8173
Volgers
2695
Items
2807
Laatst verkocht
2 uur geleden

Echte notities, van echte studenten
Elk document op Stuvia is geschreven door een medestudent die hetzelfde vak deed. Zo leer je van iemand die het al heeft gehaald.

Reviews van geverifieerde kopers




Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen